KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 1 PURWOASRI JUMLAH CP/TP : 1/5

MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH SOAL : 2 x @35 butir soal
KELAS :X ALOKASI WAKTU : 60 menit
KURIKULUM : KURIKULUM MERDEKA

CAPAIAN TUJUAN MATERI JUMLAH LEVEL

NO INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN POKOK SOAL KOGNITIF
Peserta didik mampu Peserta didik Hakikat Ilmu 12 Disajikan cerita, peserta PG,
mengamati, mampu menjelaskan Kimia didik dapat menganalisis MENJODOHKAN, Penalaran
1
menyelidiki dan hakikat ilmu kimia perubahan materi yang ISIAN SINGKAT, (L3)
menjelaskan menggunakan terjadi PG KOMPLEKS
fenomena sesuai kalimat sendiri Disajikan gambar beberapa
kaidah kerja ilmiah dengan kreatif model molekul, peserta didik
Penalaran
2 dalam menjelaskan dapat menganalisis gambar PG
(L3)
konsep kimia dalam yang merupakan molekul
kehidupan sehari unsur
hari; menerapkan Disajikan cerita, peserta
konsep kimia dalam didik dapat menganalisis Penalaran
3 PG
pengelolaan cabang ilmu kimia yang (L3)
lingkungan termasuk sesuai dengan isi cerita
menjelaskan Disajikan bacaan, peserta
fenomena pemanasan didik dapat menganalisis
Penalaran
4 global. penerapan ilmu kimia dalam PG
(L3)
kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan isi bacaan
5 Peserta didik Metode 16 Disajikan cerita, peserta PG Penalaran
 mampu menjelaskan Ilmiah didik dapat menganalisis
tahapan metode jenis variabel percobaan (L3)
ilmiah dan dalam cerita tersebut
mengaplikasikannya Disajikan cerita, peserta
dalam pemecahan didik dapat menganalsisis
masalah lingkungan variabel bebas, variabel PG, ISIAN Penalaran
6 SINGKAT,
secara kreatif dan kontrol, variabel terikat dan (L3)
MENJODOHKAN
kritis variabel pengganggu dalam
cerita tersebut
Disajikan informasi dan
rumusan pernyataan suatu
percobaan, peserta didik
Pengetahuan
dapat menentukan tahapan PG,
7 dan pemahaman
metode ilmiah yang benar MENJODOHKAN
(L1)
berdasarkan informasi dan
rumusan pernyataan pada
percobaan tersebut
Disajikan langkah-langkah
metode ilmiah, peserta didik Pengetahuan
8 dapat mengurutkan langkah- PG dan pemahaman
langkah metode ilmiah (L1)
dengan benar
Disajikan beberapa sikap,
peserta didik dapat
Pengetahuan
mengidentifikasi sikap yang
9 PG dan pemahaman
harus diterapkan oleh setiap
(L1)
ilmuwan

10 Disajikan judul percobaan, PG, PG Pengetahuan

peserta didik dapat KOMPLEKS dan pemahaman
menentukan rumusan
 masalah yang tepat
(L1)
berdasarkan judul percobaan
Disajikan cerita, peserta
Pengetahuan
didik dapat menentukan PG KOMPLEKS,
11 dan pemahaman
hipotesis yang tepat BENAR SALAH
(L1)
berdasarkan cerita tersebut
Peserta didik Keselamatan 15 Disajikan kegunaan alat
mampu mengenal dan kimia, peserta didik dapat Pengetahuan
PG,
12 alat, bahan dan Keamanan mengidentifikasi nama alat dan pemahaman
MENJODOHKAN
simbol bahan kimia Kerja di kimia berdasarkan (L1)
berbahaya dalam Laboratorium kegunaannya
rangka keselamatan Disajikan gambar alat kimia,
Pengetahuan
dan keamanan kerja peserta didik dapat
13 PG dan pemahaman
di laboratorium menunjukkan kegunaan alat
(L1)
dengan kreatif kimia tersebut
Disajikan beberapa
pernyataan, peserta didik Pengetahuan
14 dapat menunjukkan langkah PG dan pemahaman
yang benar dalam (L1)
memanaskan suatu zat
Peserta didik dapat Pengetahuan
15 menunjukkan cara bekerja PG dan pemahaman
yang salah di laboratorium (L1)
Disajikan sifat bahan kimia,
Pengetahuan
peserta didik dapat
16 PG dan pemahaman
menunjukkan simbol bahaya
(L1)
bahan kimia
17 Disajikan gambar simbol PG, BENAR Pengetahuan
bahaya bahan kimia, peserta SALAH dan pemahaman
didik dapat menyebutkan arti (L1)
 dari simbol tersebut
Disajikan beberapa
pernyataan, peserta didik
Pengetahuan
dapat mengidentifikasi
18 PG dan pemahaman
pernyataan yang benar
(L1)
terkait penanganan
kecelakaan di laboratorium
Disajikan bacaan terkait
simbol bahaya bahan kimia,
peserta didik dapat Penalaran
19 PG KOMPLEKS
menganalisis perlakuan yang (L3)
tepat terhadap zat yang
memiliki simbol tersebut
Peserta didik dapat
Pengetahuan
menentukan hal yang perlu
20 PG KOMPLEKS dan pemahaman
diperhatikan dalam
(L1)
menyimpan bahan kimia
Peserta didik Kimia Hijau 14 Peserta didik dapat
Pengetahuan
mampu menerapkan menunjukkan pernyataan
21 PG dan pemahaman
kimia hijau dalam yang bukan penerapan kimia
(L1)
kehidupan sehari- hijau
hari dengan kreatif Disajikan bacaan tentang
implementasi kimia hijau, PG, BENAR
Penalaran
22 peserta didik dapat SALAH,
(L3)
menganalisis prinsip kimia MENJDODOHKAN
hijau
23 Disajikan beberapa PG Pengetahuan
pernyataan, peserta didik dan pemahaman
dapat menunjukkan kriteria (L1)
tempat kerja yang
 menerapkan pendekatan
kimia hijau
Disajikan beberapa
pernyataan, peserta didik
Pengetahuan
dapat menunjukkan
24 PG dan pemahaman
pernyataan yang bukan
(L1)
menerapkan prinsip kimia
hijau
Disajikan beberapa
pernyataan, peserta didik
Pengetahuan
dapat menunjukkan
25 PG dan pemahaman
pernyataan yang
(L1)
menerapkan prinsip kimia
hijau
Disajikan bahan dasar
beberapa produk, peserta Pengetahuan
26 didik dapat PG dan pemahaman
mengelompokkan produk (L1)
yang ramah lingkungan
Disajikan gambar tentang
masalah lingkungan, peserta
Pengetahuan
didik dapat menunjukkan
27 PG dan pemahaman
pernyataan yang bukan
(L1)
upaya untuk mengatasi
masalah tersebut
Peserta didik dapat Pengetahuan
28 menyebutkan pentingnya PG KOMPLEKS dan pemahaman
menerapkan kimia hijau (L1)
29 Disajikan gambar tentang PG KOMPLEKS Penalaran
masalah lingkungan, peserta (L3)
 didik dapat menganalisis
upaya untuk mengatasi
masalah tersebut
Peserta didik Pemanasan 13 Disajikan pernyataan siklus
mampu menjelaskan Global efek rumah kaca, peserta
Penalaran
30 pemanasan global didik dapat menganalisis PG
(L3)
dengan kalimat urutan siklus efek rumah
sendiri dengan kaca
kreatif Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat Pengetahuan
31 menunjukkan dampak PG dan pemahaman
pemanasan global terhadap (L1)
lingkungan
Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat Pengetahuan
32 menunjukkan upaya dalam PG dan pemahaman
mengurangi pemanasan (L1)
global
Disajikan bacaan, peserta
didik dapat menganalisis
aktivitas yang dapat PG, ISIAN Penalaran
33
menyumbangkan gas rumah SINGKAT (L3)
kaca

Disajikan bacaan, peserta

didik dapat menunjukkan Pengetahuan
34 aktivitas yang tidak PG dan pemahaman
menyebabkan pemanasan (L1)
global
35 Peserta didik dapat PG Pengetahuan
 menunjukkan gas rumah dan pemahaman
kaca (L1)
Peserta didik dapat Pengetahuan
36 menunjukkan fungsi gas PG dan pemahaman
rumah kaca (L1)
Disajikan beberapa gas
rumah kaca dan sumbernya,
peserta didik dapat Penalaran
37 PG
menganalisis hubungan (L3)
antara gas rumah kaca dan
sumbernya yang benar

Mengetahui Purwoasri, 17 Oktober 2022

Kepala SMA Negeri 1 Purwoasri Guru Mata Pelajaran

Nuraeni, S.Pd. Dewi Insyiroh, S.Pd.

NIP. 19660912 198903 2 010 NIP. -