Modul Ajar, 2022

Elemen – Menyimak &

Berbicara

MODUL AJAR
BAHASA INGGRIS

INFORMASI UMUM

A. Identitas Sekolah
Nama Penyusun : Ranto Ikhsan, S.Pd.
Institusi : Yayasan Abdi Karya
Tahun : 2022
Jenjang : SMK
Kelas : X
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
B. Kompetensi Awal
1. Siswa memiliki gambaran informasi ketika mendengarkan model percakapan
dalam bahasa inggris
2. Siswa memiliki gambaran informasi memahami konsep model percakapan
dalam bahasa inggris
3. Siswa memiliki gambaran informasi ketika ingin mengutarakan sesuatu di
model percakapan dalam bahasa inggris
C. Profil Pelajar Pancasila
Dalam modul ajar ini peserta didik akan dibawah untuk mengembangkan
kemampuan Beriman Bertaqwa kepada TYME dan Berakhlak Mulia, Bergortong
Royong, Kreatif, Bernalar Kritis, dan Mandiri.
D. Sarana dan Prasarana
1. Sarana :
- Komputer dan Laptop
- Proyektor
- Papan Tulis
2. Prasarana :
- Buku Teks Digital
- Contoh Teks monolog

E. Target Peserta Didik

Berdarakan sarana dan prasarana diharapkan materi pembelajaran dapat diikuti dan
dipahami oleh :
1. Peserta didik regular/tipikal umum
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi
F. Model Pembelajaran
1. Metode Demonstrasi
G. Moda Pembelajaran
1. Tatap Muka

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu memahami model kalimat simple future dalam bahasa inggris.
2. Mampu menggunakan format kalimat simple future dalam percakapan
bahasa inggris.
B. Pemahaman Bermakna
1. Kemampuan memahami model kalimat simple future dalam bahasa inggris.
2. Kemampuan menggunakan format kalimat simple future dalam percakapan
bahasa inggris.
C. Pertanyaan Pemantik
1. What are the differences between will and going to?
2. Which one is the best?
3.
D. Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan
salam
2. Ketua kelas menyiapkan teman-temannya untuk berdiri
dan berdoa
3. Sikap sempurna seluruh peserta didik menyanyikan lagu
Nasional
4. Guru memulai pelajaran dengan menanyakan kabar
peserta didik 15 Menit
5. Guru menyampaikan rencana aktivitas pembelajaran
terkait materi menyimak dan membicarakan topik yang
relevan dengan kehidupan yang berkaitan dengan materi
simple future
6. Guru memberikan ice breaker sebagai permulaan
pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Guru mengajukan pertanyaan pemantik kepada peserta
didik
2. Guru memperlihatkan contoh penggunaan simple future
dalam kalimat 15 Menit

3. Peserta didik menyimak materi yang ada pada bahan

ajar dan mengutarakan pendapat mereka dalam bahasa
inggris
4. Guru memaparkan materi simple future dalam bahasa
inggris.
5. Siswa bertanya perihal materi simple future.
6. Guru membagi peserta didik per pasangan dengan
kemampuan yang heterogen 45 Menit
7. Guru memberikan soal latihan yg berhubungan dengan
materi simple future.
Ranto Ikhsan, S.Pd
SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

8. Guru menjelaskan cara pengerjaan soal latihan tersebut.

9. Peserta didik mengerjakan soal latihan yang di berikan
oleh guru
10. Peserta didik bertanya mengenai simple future dalam
bahasa inggris.
11. Guru memberikan umpan timbal balik kepada peserta
didik
12. Peserta didik menulis materi yang di paparkan oleh guru
13. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa.
14. Peserta didik berkonsultasi dengan guru jika mendapat
hal yang kurang jelas
15. Peserta didik mengumpulkan dan menyusun jawaban
hasil kerja antara mereka 45 Menit

16. Peserta didik mendiskusikan hasil pengerjaan modul

latihan mereka
17. Peserta berkolaborasi dan berkomunikasi untuk bertukar
pendapat terhadap jawaban yang telah didapatkan
secara mandiri di kelompoknya masing-masing 15 Menit

18. Peserta didik memahami materi simple future dalam

bahasa inggris
19. Peserta didik menarik kesimpulan atas jawaban dari
pertanyaan yang diperoleh 30 Menit

Penutup
1. Guru mengapresiasi dan memberikan umpan balik
diakhir pembelajaran
2. Guru memberikan kesimpulan materi
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya 15 Menit
4. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa
5. Pemberlajaran berakhir dan siswa memimpin doa
bersama menutup kegiatan belajar mengajar
Ranto Ikhsan, S.Pd
SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

6. Guru mengucapkan salam penutup

E. Asesmen
1. Asesmen Diagnostik
a. Asesmen Non Kognitif
No Soal
1 Bagaimana perasaan kalian ketika kalian mengalami kesulitan dalam belajar
materi hari iini?
2 Lebih menarik mengetahui informasi yang dibaca di artikel online atau di nonton
di Youtube?

3
4

b. Asesmen Kognitif
Identifikasi Materi Pertanyaan Kemungkinan Skor Rencana Tindak
yang akan diujikan Jawaban (Kategori) Lanjut
1. Peserta didik I saw weather Will be Paham Pembelajaran dapat
mampu forecast on TV Utuh dilanjutkan ke unit
memahami model that tomorrow . berikutnya.
kalimat simple . . . . windy.
Going to Paham Mengamati dan
future dalam Sebagian memberikan
a. Will be
bahasa inggris pertanyaan
b. Is
c. Going to pada saat
presentasi.
Jika peserta
didik tidak
mampu
menjawab
maka guru
akan
memberikan
pembelajaran
remedial.
Is Tidak Mengamati
paham dan
memberikan
pertanyaan
pada saat
presentasi.
Jika peserta
didik tidak
mampu
menjawab
maka guru
akan
memberikan
pembelajaran
remedial.

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

2. Peserta didik Change the Tata Paham Pembelajaran dapat

mampu tenses of these bahasanya Utuh dilanjutkan ke unit
menggunakan sentences to sangat baku berikutnya.
format kalimat simple future! dan sesuai
simple future Use the struktur
dalam percakapan formula! kebahasaan
bahasa inggris Tata Paham Mengamati dan
a. She goes to bahasanya Sebagian memberikan
the market. baku agak pertanyaan
sesuai dengan pada saat
b. Ayu plays struktur presentasi.
badminton kebahasaan Jika peserta
today. didik tidak
mampu
c. Eko washes menjawab
the dishes maka guru
akan
memberikan
pembelajaran
remedial.
Tata Tidak Mengamati
bahasanya paham dan
tidak baku memberikan
dan tidak pertanyaan
sesuai dengan pada saat
struktur presentasi.
kebahasaan Jika peserta
didik tidak
mampu
menjawab
maka guru
akan
memberikan
pembelajaran
remedial.

2. Asesmen Formatif
Soal Asesmen :
No Soal
1 Define what Simple Future is !
2 Change the tenses of these sentences to simple future! Use the formula!

a. Royke plays soccer today.

b. Toni washes the dishes now.
c. They went to the bookstore yesterday
3

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

Rubrik Penilaian
Nomor Skor Keterangan
Soal
100% - 80 Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas /tepat
sesuai dengan kajian teori pada buku pelajaran
79% - 60 Jika peserta didik menjawab dengan jelas/mendekati kajian
teori pada buku pelajaran
1-5 59% - 40% Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas/tepat denga
kajian teori pada buku pelajaran
39% - 30% Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengan kajian teori
pada buku pelajaran
29% - 0% Jika peserta didik tidak menjawab satupun pertanyaan yang
diberikan
3. Asesmen Sumatif
Soal Asesmen Sumatif :
No Soal
1 . . . . . . . buy a new car next week.

a. I

b. I will

c. I am

d. I am going to

Answer: D

Pembahasan: dalam simple future, auxiliary yang di pakai ada 2;

is/am/are going to dgn will. Di konteks kalimat tersebut, kita memakai
going to karena kegiatan tersebut 100% akan terjadi dan sudah di
rencanakan sebelumnya.

F. Pengayaan dan Remedial

1. Pengayaan
Find and write the technical words in the simple future sentences that you can find on the internet!
2. Remedial
Kegiatan remedial diikuti oleh siswa yang masuk kategori Paham Sebagian dan Tidak Paham.
CP Tujuan Rencana Keterangan
Pembelajaran Kegiatan
Menggunakan 1. Mampu Rencana
dan merespon memahami kegiatan
Ranto Ikhsan, S.Pd
SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

pertanyaan dan model dilaksanakan

menggunakan kalimat berdasarkan
strategi untuk simple future situasi dan
memulai dan dalam kondisi kategori
mempertahanka bahasa siswa dengan
n percakapan skema :
inggris
dan diskusi.
2. Mampu
Memahami dan 1. Dilakukan
mengidentifikasi menggunaka
diskusi bagi
ide utama dan n format siswa yang
detail relevan kalimat hanya
dari diskusi atau simple future paham
presentasi dalam sebagian
mengenai topik percakapan 2. Guru
yang dekat bahasa menjelaska
dengan inggris n Kembali
kehidupan materi dan
pemuda. siswa
berdiskusi
terkait
materi yang
disampaika
n guru,
kemudian
guru
memberika
n
pertanyaan
kepada
siswa
terkait
materi yang
telah
dipelajari.

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu
 Modul Ajar, 2022
Elemen – Menyimak &
Berbicara

LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Siswa

B. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

C. Glosarium

D. Daftar Pustaka

Ranto Ikhsan, S.Pd

SMK Yadika Palu