Modul Ajar Informatika

1. INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Lisbet Fransiska Sihaloho
Institusi : UPTD SMP NEGERI 1 TANJUNG TIRAM
Tahun disusun : Tahun 2021
Jenjang sekolah : SMP
Kelas :7
Alokasi Waktu : 2 JP
B. KOMPOTENSI AWAL
Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.

C. PROFIL PELAJAR PANCASIL

Mandiri, Bergotong royong, kreatif dan bernalar kritis

D. SARANA DAN PRASARANA

- Komputer/laptop
- Infocus
- Internet
- Listrik
- Buku Pegangan Siswa

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik regular
 Peserta didik dengan kesulitan belajar

F. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran tatap muka

2. KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai Perangkat Informatika
mendeskripsikan sejarah perkembangan Komputer dari masa lalu
sampai sekarang, dan dapat menjelaskan peranan bagaimana perangkat keras dan
sistem operasi berfungsi di dalam kehidupan sehari-hari.
B. PEMAHAMAN MAKNA
Siswa mencari cara untuk memecahkan masalah bagaimana menghidupkan sebuah
piranti dengan benar sesuai dengan urutan.

C. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apa saja komponen penyusun komputer?
2. Bagaimana komputer bisa di operasikan?
 D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (20menit)
- Peserta didik membentuk kelompok yang telah di tetapkan.
- Peserta didik menyiapkan sarana dan prasana yang sudah di umumkan oleh guru
sebelumnya.
- Peserta didik membaca materi yang akan di ajarkan melalui buku dan sumber
lain.
Inti (DiskusiKelompok) (45Menit)
- Peserta didik menjelaskan sejarah perkembangan komputer masa lalu dan
sekarang.
- Menjelaskan cara mematikan komputer dengan benar.
- Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antar muka standar berbagai
piranti.

Penitup (25menit)
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas
- Kelompok lain memberikan pertanyaan atau masukkan kekelompok lain.
- Jika ada pertanyaan danmasukkan dari kelompok lain, maka kelompok yang
presentasi akan menjawab pertanyaan tersebut dan menanggapi masukkan
tersebut.
- Guru memberikan kesimpulan dari hasil presentasi pesertadidik.

E. ASESMEN
Asesmen Diagnostik : Saat pembagian kelompok
Asesmen Formatif : Penilaian teman sebaya
Asesmen Sumatif : Tes Essay

F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan : Memberikan tugas tambahan, bias berupa membuat poster atau
slogan, dan membuat kata – kata bijka.
Remedial : Diberi bimbingan kembali dan di beri tes sumatif kembali

3. LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Hasil kreatifitas masing – masing kelompok pada saat presentasi.
B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK
Buku Paket Informatika, https://www.ruangguru.com/blog/yuk-ingat-kembali-
sejarah-perkembangan-komputer,
http://blog.unnes.ac.id/srirahayu/2016/02/19/macam-macam-perangkat-keras-
pada-komputer-hardware/,

C. GLOSARIUM
Perangkat Keras : bagian dari sistem komputer sebagai perangkat yang dapat
diraba, dilihat secara fisik, dan bertindak untuk menjalankan.
 Sistem operasi : aplikasi/software khusus yang berjalan saat komputer pertama
kali dinyalakan yang menyediakan antarmuka/interface antara
hardware dengan user untuk berinteraksi..
Aplikasi : suatu subkelas dari suatu perangkat lunak komputer yang
memanfaatkan kemampuan komputer secara langsung untuk
melakukan suatu tugas.

D. DAFTAR PUSTAKA
,https://www.ruangguru.com/blog/yuk-ingat-kembali-sejarah-perkembangan-
komputer, http://blog.unnes.ac.id/srirahayu/2016/02/19/macam-macam-perangkat-
keras-pada-komputer-hardware/, Pandia Hendry, edisi revisi 2013, informatika
kelas 7 : Erlangga