Tema alam semesta"

Soal Cerita
Hari ini Bu Nur, seoramg guru TK B Pertiwi, sedang melakukan kegiatan bersama anak-anak
memulai kegiatan di kelas. Bu Nur ingin mengajarkan tema alam semesta tentang “pelangi”. Bu
Nur merencanakan kegiatan tersebut dalam rangka mengenalkan benda-benda langit pada
anak-anak. Bu Nur mempersiapkan gambar-gambar yang diperlukan untuk kegiatan tersebut,
seperti : gambar pelangi, crayon dan pensil. Sebelum anak-anak memulai kegiatan, Bu Nur
menyampaikan bahwa kegiatan hari ini adalah tentang alam semesta. Bu Nur mengajak anak-
anak bernyanyi “Pelangi”, kemudian Bu Nur menanyakan apakah anak-anak sudah pernah
melihat pelangi? Apa saja warna pelangi? kemudian Ada beberapa anak yang antusias
menjawabnya namun ada beberapa anak yang diam saja tidak mau menjawab. Bu Nur
menunjukkan gambar warna pelangi yang sudah disiapkan yaitu berwarna (merah, kuning,
hijau, biru, orange, pink, ungu) lalu Bu Nur mengajak anak-anak untuk menghitung jumlah
warna pelangi yang tadi sudah disebutkan yaitu ada 7 warna pelangi. Dengan warna yang
sudah disebutkan kemudian Bu Nur memberikan lembar kerja menghitung dan menulis jumlah
gambar pelangi kemudian setelah selesai bisa dikumpulkan di meja Bu Nur. Setelah kegiatan
selesai anak-anak diminta untuk cuci tangan dan makan bersam-sama. Setelah itu anak-anak
diperbolehkan untuk main dihalaman sekolah. Pada kegiatan selanjutnya Bu Nur menyuruh
anak-anak untuk menggambar gambar pelangi dan mewarnainya. Namun setelah di amati
dalam kegiatan menggambar beberapa anak tidak bisa mandiri menggambar lengkung
sehingga guru perlu membantu dengan membuat tracking garis lengkung. Kemudian Bu Nur
meminta anak-anak maju ke depan satu per satu untuk menceritakan hasil gambarnya,
kegiatan selanjutnya Bu Nur mengajak anak-anak untuk menghitung warna pelangi ada 7
warna beberapa anak belum hafal urutan angka, anak juga belum mengenal simbol angka dan
anak belum mengenal 7 warna pelangi dan kemudian Bu Nur mengajak bermain mencari harta
karun menggunakan flash card angka untuk memudahkan anak-anak menghafal urutan dan
bentuk angka . Setelah semua kegiatan selesai dan sudah saatnya pulang, anak-anak diminta
untuk membereskan alat tulisnya dan Bu Nur mengingatkan untuk mengecek barang-barang
anak-anak apakah sudah masuk di dalam tas masing-masing anak. selanjutnya anak-anak
diajak untuk tanya jawab kegiatan hari ini, kemudian berdoa dan pulang.
Pertanyaan!

1. Apakah kegiatan tersebut benar dalam merangsang perkembangan bahasa pada anak
2. Jelaskan kekurangan dan kelebihan kegiatan Bu Nur strategi kegiatan utama yang
digunakan Bu Nur di kelasnya, jika dikaitkan dengan kemampuan utama yang akan
dicapai anak-anak pada hari tersebut?
3. Jika dilihat dari tema Bu Nur, apakah kegiatan tersebut menggambarkan tema yang
diambil?
4. Jika anda menjadi Bu Nur bagaimana menyusun kegiatan tersebut yang sesuai tema
yang dipilih dan kemampuan akan dicapai anak?
5. Untuk memperbaiki kelas tersebut, buatlah rencana penelitian tindakan kelas untuk
siklus 1. Kegiatan PTK meliputi identifikasi masalah, analisis masalah, perumusan
masalah, tujuan perbaikan, rencana kegiatan SKM. Lalu buatlah SKH dan skenario
perbaikan untuk 1 hari?