RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Dumai
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Mata Pelajaran : las MIG/MAG
Kelas/Semester : XII / V
Materi Pokok : Menerapkan teknik pengelasan pelat pada
sambungan sudut posisi atas kepala (4F)
dengan las gas metal (MIG/MAG)

Alokasi Waktu : 2x8x 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Teknik
Pengelasan Gas Metal (MIG/MAG) pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah sederhana sesuai dengan lingkup kajian Teknik Pengelasan
Gas Metal (MIG/MAG) Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar.
Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Page 1
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi:
3.7 Menerapkan teknik pengelasan pelat pada sambungan sudut posisi atas
kepala (4F) dengan las gas metal (MIG/MAG)
Indikator :
Teknik pengelasan pelat pada sambungan sudut posisi atas kepala
(4F) dengan las gas metal (MIG/MAG).

Pelaksanaan pengelasan :

Peralatan las :
 K3 Las MIG/MAG
 Peralatan las MIG/MAG
 Peralatan bantu MIG/MAG
Material:

 Jenis material
 Persiapan sambungan
Elektroda :

 Jenis dan salutan elektroda

 Ukuran elektroda
Pengoperasian peralatan :

 Pengaturan amper
Teknik Pengelasan :

 Jarak pengelasan
 Sudut pengelasan
 Kecepatan pengelasan
 Gerakan pengelasan.
Pelaksanaan Pengelasan :

 pengelasan pelat pada sambungan sudut posisi atas kepala (4F)

dengan las gas metal (MIG/MAG).
 Pengujian dan pemeriksaan hasil pengelasan

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui studi literatur, pengamatan, diskusi, praktek kelompok dan presentasi
dengan menunjukkan rasa ingin tahu, disiplin, santun, teliti, jujur dan
bertanggung jawab peserta didik mampu :
 Menerapkan K3L pada las MIG/MAG
 Menerapkan penggunaan alat-alat bantu pada las MIG/MAG
 Menerapkan teknik pengelasan pelat pada sambungan sudut
posisi atas kepala (4F) dengan las gas metal (MIG/MAG)

Page 2
D. Materi Pembelajaran

 Las MIG/MAG
 Posisi pengelasan
E. Teknik pengelasan pelat pada sambungan sudut posisi atas kepala (4F)
dengan las gas metal (MIG/MAG)
F. Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran : Saintifik

Metode : Diskusi,Percobaan/Praktek Kelompok, Penugasan

G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

Media : model dan infocus

Alat Pembelajaran : las MIG/MAG
Sumber Belajar : Las MIG/MAG

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

Waktu
Kegiatan Deskripsi
(menit)

Pendahuluan 45
 Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari tentang
penggunaan berbagai jenis proses
pengelasan
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai;
dan menyampaikan cakupan materi
dan penjelasan uraian kegiatan sesuai
silabus.
Inti Mengamati 305
 Membaca bahan bacaan terkait las
MIG/MAG
 Mengamati alat – alat las MIG/MAG
 Menyimak informasi tentang proses
pengelasan dari tayangan video
Page 3
 Menanya :
 Mendiskusikan cara menggunakan alat
las MIG/MAG
 Membuat pertanyaan mengenai las
MIG/MAG
 Mengajukan pertanyaan tentang las
MIG/MAG
Penutup  Membimbing siswa membuat 10
rangkuman/simpulan
 Melakukan evaluasi (penilaian
dan/atau refleksi)
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan
Pertemuan 2

Waktu
Kegiatan Deskripsi
(menit)

Pendahuluan 45
 Menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti proses pembelajaran;
 Memotivasi peserta didik secara
kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi pembelajaran dalam
kehidupan sehari-hari tentang
penggunaan las MIG/MAG
 Mengajukan pertanyaan tentang
materi yang sudah dipelajari terkait
dengan materi dibelajarkan pertemuan
sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
dan ruang lingkup materi
pembelajaran
Inti pelaksanaan: 305
 Menyiapkan bahan dan peralatan las
MIG/MAG
 Melaksanakan pratikum sesuai jobsheet
yang telah diberikan
 Melakukan pemeriksaan terhadap hasil
pengelasan las MIG/MAG
Penutup  Membimbing siswa membuat 10
rangkuman/simpulan
 Melakukan evaluasi (penilaian

Page 4
 dan/atau refleksi)
 Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran,
merencanakan
Dumai, Desember 2021
Diketahui, Guru Diklat
Kepala SMKN 2 Dumai Guru Bidang Studi,

Aditiyawarman, S.Pd Isferizal, S.Pd

NIP. 19680410 200003 1 004 NIP. 19850212 201503 1 001

I. Penilaian

Page 5
No Jenis Penilaian Teknik Penilaian Waktu

1. Sikap  Observasi Selama Proses

 rasa ingin tahu, Pembelajaran
 disiplin,
 santun,
 teliti dan
 bertanggung jawab
2. Pengetahuan  Tes Tertulis Setelah
 Las MIG/MAG pembelajaran
 Posisi pengelasan
 Perlengkapan K3 dalam proses  Penugasan Pada akhir
pengelasan pertemuan 2

3. Keterampilan  Praktek Selama proses

 Melakukan praktek las praktek
MIG/MAG
 Portofolio
berbentuk
Laporan
Eksperimen/
Praktek

a. Jenis dan Teknik Penilai

a) PENILAIAN SIKAP

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah
tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

Page 6
 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Page 7
 Observasi Sikap Spritual

Nama Peserta Didik : .............................................

Kelas : .............................................
Tanggal Pengamatan : .............................................
Materi Pokok : .............................................

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan

sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia

Tuhan

3 Memberi salam sebelum dan sesudah

menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengungkapkan kekaguman secara lisan
maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran

Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan

Jumlah Skor

Page 8
 Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai
aspek pengamatan
Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan
sesuai aspek pengamatan.

Petunjuk Penskoran :
Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Instrumen Observasi Sikap Disiplin

Nama Peserta Didik : ..................................................

Kelas : ..................................................
Tanggal Pengamatan : ..................................................
Materi Pokok : ..................................................

Melakukan
No Sikap yang diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah
yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah

Page 9
 Pedoman Observasi Sikap Santun

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
kesantunan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Instrumen Observasi Sikap Santun

Nama Peserta Didik : ...................................................

Kelas : ...................................................
Tanggal Pengamatan : ...................................................
Materi Pokok : ...................................................

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua
2 Mengucapkan terima kasih setelah
menerima bantuan orang lain
3 Menggunakan bahasa santun saat
menyampaikan pendapat
4 Menggunakan bahasa santun saat
mengkritik pendapat teman
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat
bertemu orang lain
Jumlah Skor

Page 10
 Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
tanggung jawab. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap
tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai
berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Instrumen Observasi Sikap Tanggung Jawab

Nama Peserta Didik : ..........................................................

Kelas : ..........................................................
Tanggal Pengamatan : ..........................................................
Materi Pokok : ..........................................................

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Jumlah Skor

Page 11
 Pedoman Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
kejujuran. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Instrumen Observasi Sikap Jujur

Nama Peserta Didik : ..............................................

Kelas : ..............................................
Tanggal Pengamatan : ..............................................
Materi Pokok : ..............................................

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan
ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin
karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu
apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang
dimiliki
Jumlah Skor

Page 12
b) PENILAIAN PENGETAHUAN

Kompetensi yang akan dinilai : Pengetahuan

Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Dumai
Mata Pelajaran : LAS MIG/MAG
Kelas/Semester : XII / Ganjil

Kunci :
Pedoman Penskoran :

Nomor Soal Kriteria Jawaban Skor

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total Skor 100

Page 13
c) PENILAIAN KETERAMPILAN

Kompetensi yang akan dinilai : Keterampilan

Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja
Portofolio
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Dumai
Mata Pelajaran : Las MIG/MAG
Kelas/Semester : XII/ Ganjil

Kompetensi Dasar dan Indikator :

Kompetensi:
4.7 Melakukan pengelasan pelat pada sambungan sudut posisi atas kepala
(4F) dengan las gas metal (MIG/MAG)
Indikator :

Peralatan las :

 K3 Las MIG/MAG
 Peralatan las MIG/MAG
 Peralatan bantu las MIG/MAG
Material:

 Jenis material
 Persiapan sambungan
Kawat las :

 Jenis dan salutan kawat las

 Ukuran kawat las
Pengoperasian peralatan :

 Pengaturan amper
 Pengaturan voltase
Teknik Pengelasan :

 Jarak pengelasan
 Sudut pengelasan
 Kecepatan pengelasan
 Gerakan pengelasan.
Pelaksanaan pengelasan :

pengelasan pelat pada sambungan sudut posisi atas kepala (4F)

Page 14
 INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA

Nama Peserta Didik : ..............................................

Kelas : ..............................................
Tanggal Penilaian : ..............................................
Materi Pokok/Praktek : ..............................................

Penilaian
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1 Persiapan Alat dan Persiapan Pengukuran
2 pengamatan
3 Hasil praktek
4 Kesimpulan
Rata-Rata Nilai
Dumai, Desember 2021
Diketahui, Guru Diklat
Kepala SMKN 2 Dumai Guru Bidang studi,

Aditiyawarman, S.Pd Isferizal, S.Pd

NIP. 19680410 200003 1 004 NIP. 19850212 201503 1 001

Page 15