Rancangan Pelaksanaan Slot (RPS)

Pelaksanaan Slot Pengajaran

PERKARA PENERANGAN
Kelas Prasekolah Pra Gemilang 1
Tarikh 11 Januari 2022 (Rabu)
Masa 10.40 pagi hingga 11.40 pagi (60 minit)
Bilangan murid 25 orang
Tema Alam Bahan
Sub Tema Pakaian Tradisional
Tajuk Manik Pakaian Tradisional
Fokus FK 1.0 Perkembangan motor halus
SK FK 1.1 Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
SP FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Kesepaduan Bidang SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti
Nilai Sivik Berdisiplin, berdikari , berkeyakinan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Objektif
Pembelajaran 1. Menyebut dua saiz yang berbeza pada manik. Contoh: besar dan panjang
2. Menamakan tiga bahan hiasan yang digunakan untuk menghasilkan rantai.
Contoh: tali tangsi, benang bulu kambing,manik
Pengetahuan Sedia
Murid pernah melihat manik hiasan seperti gelang tangan
Ada
Kemahiran Berfikir
Menganalisis, meramal
(KB)
Bahan Bantu
Tali tangsi, benang bulu kambing, manik hiasan
Mengajar (BBM)
Fokus Kecerdasan
Kecerdasan linguistik, kecerdasan interpersonal
Pelbagai (MI)
Kosa Kata Tali tangsi, hiasan, manik
Kemahiran Insaniah
Kemahiran keusahawanan, komunikasi
(KI)
MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN
CATATAN
PEMBELAJARAN
Sumber
Pembelajaran :
Kad bergambar

1. Murid berkumpul di
sudut pembelajaran KB:
2. Murid diperlihatkan meramal, menganalisis
Mengenal hiasan pakaian dengan gambar hiasan
Set induksi
tradisional bagi pakaian tradisional
( 5 minit ) seperti hiasan manik
. pakaian suku kaum di Nilai sivik:
Sabah dan Sarawak. Berkeyakinan

MI:
Interpersonal

Sumber
Pembelajaran :
1. Murid masih duduk di Tali tangsi, manik
sudut pembelajaran
Langkah 1 2. Muird melihat bagaimana KB:
Demonstrasi menghasilkan
guru menghasilkan ranai hiasan Mengenal, menganalisis
rantai hiasan pakaian
( 15 minit ) yang mudah dengan
tradisional
menggunakan manik dan tali
tangsi. Nilai sivik:
Menghargai.
Berdisiplin

Langkah 2 Menguntai manik 1. Murid duduk semula di

menghasillkan rantai
( 35 minit ) hiasan pakaian tradisional
tempat duduk masing-masing. Sumber
2. Murid diberikan dengan Pembelajaran :
peralatan membuat rantai oleh Tali tangsi, benang bulu
guru. kambing, manik hiasan
3. Murid menguntai manik
bagi menghasilkan rantai hiasan
pakaian tradisional dengan KB:
bimbingan guru dan pembantu Penyelesaian masalah
guru
4. Murid yang telah
menyiapkannya memakai hiasan Nilai sivik:
yang telah dihasilkan Berani, sabar, berusaha,
5. Murid yang tidak sempat kegigihan
menyiapkannya membawa
pulang ke rumah dan
 menyiapkannya dengan bantuan
ibu bapa.

1. Murid berbual bersama

guru mengenai hiasan
pakaian tradisional bagi
Penutup masyarakat Malaysia Nilai:
(5 minit) Berbual
2. Murid menyatakan Tolong-menolong
perasaan dapat Bertanggungjawab
menghasilkan hiasan
rantai.

Refleksi Murid

Refleksi Guru
Pelatih
Ulasan Guru
Pembimbing/
Pensyarah
Pembimbing
Tindakan
susulan