Analisis Penentuan Model Pembelajaran

Mata Pelajaran: Pemrograman Dasar

Kelas: 10

Model
No. Kompetensi Keterangan
Pembelajaran

1. K.D 3.1 Menerapkan Alur

Logika a. KD-3.1 menitikberatkan pada
Pemrograman pemahaman pengetahuan
Komputer konseptual dan prosedural.
Model Pembelajaran
b. KD 4.1 Pernyataan KD-4 pada
Discovery Learning
KD 4.1 Membuat Alur taksonomi keterampilan kongkret
Logika pada gradasi membiasakan gerakan
Pemrograman atau manipulasi.
Komputer
2. KD.3.2 Memahami a. KD-3.2 menitikberatkan pada
Bahasa pemahaman pengetahuan
Pemrograman konseptual dan prosedural.
Model Pembelajaran
b. KD 4.2 Pernyataan KD-4 pada
Discovery Learning
KD.4.2 Melakukan taksonomi keterampilan kongkret
Instalasi Bahasa pada gradasi membiasakan gerakan
Pemrograman atau manipulasi.
3 KD.3.3 Menerapkan Alur a. KD-3.3 menitikberatkan pada
Pemrograman pemahaman pengetahuan
konseptual dan prosedural.
Model Pembelajaran
KD.4.3 Menulis Kode b. KD 4.3 Pernyataan KD-4 pada
Discovery Learning
Pemrograman taksonomi keterampilan kongkret
pada gradasi membiasakan gerakan
atau manipulasi.
4 KD.3.4 Menerapkan
Penggunaan Tipe
Data, Variabel,
Konstanta,
a. KD-3.4 menitikberatkan pada
Operator, Dan pemahaman pengetahuan
Ekspresi konseptual.
Model Pembelajaran
b. KD 4.4 Pernyataan KD-4 pada
KD.4.4 Membuat Kode Discovery Learning
taksonomi keterampilan kongkret
Program Dengan pada gradasi membiasakan
Tipe Data, gerakan atau manipulasi.
Variabel,
Konstanta,
Operator, Dan
Ekspresi
5 KD.3.5 Menerapkan Model Pembelajaran a. KD-3.5 menitikberatkan pada
Operasi Problem Based pemahaman pengetahuan
Aritmatika Dan Learning Metakognitif.
Logika b. KD 4.5 Pernyataan KD-4 pada
taksonomi keterampilan kongkret
pada gradasi presisi
KD.4.5 Membuat Kode
 Model
No. Kompetensi Keterangan
Pembelajaran

Program Dengan
Operasi
Aritmatika Dan
Logika
6 KD.3.6 Menerapkan
Struktur Kontrol
Percabangan a. KD-3.6 menitikberatkan pada
Dalam Bahasa pemahaman pengetahuan
Model Pembelajaran
Pemrograman Metakognitif.
Problem Based
b. KD 4.6 Pernyataan KD-4 pada
Learning
KD.4.6 Membuat Kode taksonomi keterampilan kongkret
Program Struktur pada gradasi presisi
Kontrol
Percabangan
7 KD.3.7 Menerapkan
Struktur Kontrol
Perulangan a. KD-3.7 menitikberatkan pada
Dalam Bahasa pemahaman pengetahuan
Model Pembelajaran
Pemrograman Metakognitif.
Problem Based b. KD 4.7 Pernyataan KD-4 pada
Learning taksonomi keterampilan kongkret
KD.4.7 Membuat Kode
Program Struktur pada gradasi presisi
Kontrol
Perulangan

Mengetahui Dolok Merawan, ..........Agustus 2021

Kepala SMK Negeri 1 Dolok Merawan, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Torang Hutasoit, M.Pd Sri hardianti Sahputri, S.Kom

NIP. 196502121988031028 NIP. -