YAYASAN PANTI ASUHAN QU’ANI AL-MAIMUNAH

SMK AS’ADIYAH
Jl. Raya Olean Tenggir Barat Panji Situbondo 68361 Telp. 085336099725. 082337633001 Propinsi Jawa Timur
E-mail; smk_asadiyah@yahoo.com

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Satuan Pendidikan : SMK AS’ADIYAH

Program Keahlian : Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Semester : XI / 1
Waktu : 108 JP
Fase : E
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Profil Pelajar
Capaian Tujuan Strategi Alokasi
Pancasila Materi Penilaian Sumber Belajar Glosarium
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu

Pada akhir fase E, Menjelaskan Mandiri Proposisi Online 9 JP Tertulis Informatika SMK Proposisi,
peserta didik pengertian Kreatif Blended Unjuk Kerja Kelas X, negasi,
mampu proposisi Berfikir Kritis Learning, Kementerian konjungsi,
menerapkan yaitu Pendidikan, disjungsi,
strategi algoritmik pembelajaran Kebudayaan, implikasi,
standar untuk yang Riset Dan inferensi,
dilaksanakan Teknologi
menghasilkan deduktif,
secara Republik
beberapa solusi induktif,
kombinasi Indonesia
persoalan dengan Direktorat Jendral abduktif
data diskrit antara
Pendidikan
 pembelajaran Vokasi Direktorat
daring dan Sekolah
luring Menengah
terbimbing. Kejuruan
Menjelaskan
pengertian negasi,
negasi/ingkara, konjungsi,
konjungsi, disjungsi, 9 JP
disjungsi, implikasi,
implikasi, dan inferensi
inferensi
Menjelaskan deduktif,
bervolume tidak konsep induktif,
kecil pada
kehidupan sehari- penalaran abduktif
9JP
hari maupun deduktif,
implementasinya induktif, dan
dalam program abduktif
komputer. Menerapkan Bilangan
operator logika biner,
heksadesimal 9JP
proposional
pada bilangan
biner dan
heksadesimal
Menganalisis problem
suatu kasus solving,
untuk pemecahan
9JP
dipecahkan masalah
melalui logika
inferensi
Pada akhir fase Mengumpulkan Mandiri Integrasi Online 15JP Tertulis Informatika File data,
E, peserta didik SMK Kelas X,
mampu Blended Kementerian
memanfaatkan data sederhana Learning, Pendidikan,
berbagai yang dituangkan Kebudayaan,
yaitu
aplikasi secara Riset Dan
dalam sebuah pembelajaran
bersamaan dan Teknologi
tabel untuk dapat yang Mailmerge,
optimal untuk Republik
melaporkan Kreatif Berfikir Aplikasi dilaksanakan Cloud
berkomunikasi, Unjuk Kerja Indonesia
sebuah informasi Kritis Perkantoran secara Computing
mencari sumber Direktorat
untuk publik kombinasi
data yang akan Jendral , share data
dengan antara
diolah menjadi Pendidikan
mengambil data pembelajaran
informasi, baik Vokasi
di dunia nyata di lingkungan daring dan
Direktorat
sekolah luring
maupun di Sekolah
internet, serta terbimbing.
Menengah
mahir Kejuruan
menggunakan Mendisain
fitur lanjut sebuat surat
aplikasi pemberitahuan
perkantoran untuk orang tua
(pengolah kata, siswa
angka, dan menggunakan
presentasi) teknologi MS. Word,
beserta mailmerge dengan Mailmerge
otomasinya sumber
untuk data yang sudah
mengintegrasika diolah dan
n dan disimpan dalam
menyajikan file data (pada
konten aplikasi TP no 1)
dalam berbagai Mendisain MS.
representasi presentasi Powerpoint
yang laporan dari
memudahkan rekap hasil
analisis dan informasi yang
interpretasi sudah diolah
konten tersebut. dengan
menampilkan
ringkasan
informasi,
gambar/
dokumentasi,
rangkuman
dalam bentuk
diagram, untuk di
presentasikan
pada pihak
terkait sekolah
Membuat folder
kerja untuk dapat
menyimpan file
kerja secara rapi
pada cloud
Penyimpanan
computing dan
data di
dapat lingkungan
membagikan / Cloud
share folder
sesuai dengan hak
akses pada pihak-
pihak yang
membutuhkan
Menggunakan Pencarian
mesin pencari Informasi di
untuk melakukan Internet
pencarian
informasi di
 internet secara
efektif
Pada akhir fase Informatika
E, peserta didik Online SMK Kelas X,
mampu Blended Kementerian
memahami Learning, Pendidikan,
peran sistem Kebudayaan,
yaitu
operasi dan Riset Dan
mekanisme Mengidentifikasi Komputer & pembelajaran Teknologi Instalasi,
komponen Mandiri Komponen yang driver,
internal yang Tertulis Republik
terjadi pada penyusun Kreatif Penyusunnya dilaksanakan 9 JP storage,
secara Unjuk Kerja Indonesia
interaksi antara komputer yang Berfikir Kritis (input,proses, Direktorat system
digunakan kombinasi operasi
perangkat keras, output) Jendral
antara
perangkat lunak, Pendidikan
dan pengguna. pembelajaran
Vokasi
daring dan
Direktorat
luring
Sekolah
terbimbing.
Menengah
Kejuruan
Membedakan
fungsi
Komputer &
komponen-
Komponen
komponen
Penyusunnya
penyusun
(input,proses,
komputer
output)
menggunakan
bahasa sendiri
Memahami HCI
interaksi antara (Human
perangkat keras, Computer
perangkat lunak,
Interface),
dan pengguna.
driver,
versi
 perangkat
lunak
Memahami peran
driver untuk HCI (Human
Computer
menghubungan
Interface),
komputer dengan
driver, versi
piranti lain perangkat
seperti printer, lunak
eksternal storage
HCI
(Human
Memahami Computer
pentingnya Interface),
melakukan update
driver,
perangkat lunak
aplikasi versi
perangkat
lunak
Menjelaskan Sistem
fungsi dan cara Operasi
kerja sistem
operasi
menggunakan
bahasa sendiri
Mempraktikkan Instalasi
instalasi sistem perangkat
operasi dan
aplikasi
pada sebuah
perangkat
teknologi
Pada akhir fase E, Menjelaskan Mandiri Jaringan Online 9 JP Tertulis Informatika SMK Koneksi
peserta didik perbedaan Kreatif Komputer, Blended Unjuk Kerja Kelas X, Proteksi
mampu jaringan lokal Berfikir Kritis jaringan Learning, Kementerian
menerapkan Pendidikan,
yaitu
konektivitas Kebudayaan,
pembelajaran
jaringan lokal, Riset Dan
yang
komunikasi data Teknologi Data
dilaksanakan
via ponsel, lokal, Republik Enkripsi
secara
konektivitas internet, jenis Indonesia Data
dan internet kombinasi
internet melalui konektivitas Direktorat Jendral
antara Komunikasi
jaringan kabel dan jaringan Pendidikan
pembelajaran Data
nirkabel Vokasi Direktorat
daring dan
(bluetooth, wifi, Sekolah
luring
internet), enkripsi Menengah
terbimbing.
untuk Kejuruan
memproteksi data Membandingkan
pada saat tujuan utama
melakukan jenis jaringan
penyambungan komputer
perangkat ke berdasarkan
jaringan lokal pengelompokan
maupun internet masing- masing
yang tersedia. Menganalisis
Pada akhir fase kelemahan dan
kelebihan jenis
E, peserta didik
jaringan yang
mampu
digunakan dalam
memahami sebuah sekolah
aspek privasi Menjelaskan
dan keamanan jenis-jenis
data, konektivitas
mengumpulkan internet melalui
data secara jaringan kabel
dan nirkabel.
otomatis dari
berbagai sumber Merancang
data, memodelkan konfigurasi jenis
data berbagai jaringan
komputer
bidang, sederhana yang
menerapkan akan digunakan
siklus pada sebuah
pengolahan data ruangan
(pengumpulan, berdasarkan
pengolahan, perangkat dan
visualisasi, layout ruangan
analisis, yang
interpretasi, dan disediakan
publikasi) Komunikasi
Menguraikan
dengan Data, Proteksi
sistem komunikasi
menggunakan Data, Enkripsi
dalam jaringan
Data
perkakas TIK Membangun
yang sesuai, setting Jaringan
serta dan internet
Menjelaskan
menerapkan pentingnya
strategi proteksi data
pengelolaan pribadi saat
data yang tepat terhubung ke
guna dengan jaringan internet
mempertimbang Menjelaskan
kan volume dan konsep
kompleksitasnya. enkripsi dan
implementasin
ya untuk
memproteksi data
Menjelaskan jenis- Mandiri Tipe data Online 9 JP Tertulis Informatika Data Sumber
jenis tipe data Kreatif (numerik, Blended Unjuk Kerja SMK Kelas X, Data
Berfikir Kritis teks, date) Learnin, Kementerian Informasi
Perangkat yaitu Pendidikan,
Pengumpulan pembelajaran Kebudayaan,
dan yang Riset Dan
Pengolahan dilaksanakan Teknologi
 Republik
secara Indonesia
kombinasi Direktorat
antara Jendral Pendidikan
Data pembelajaran Vokasi
daring dan Direktorat
luring Sekolah
terbimbing. Menengah
Kejuruan
memahami aspek
privasi dan
keamanan data,
mengumpulkan
data secara
otomatis dari
berbagai sumber
data
Menjelaskan
teknis
pengumpulan data
secara manual
dan menggunakan
perangkat
Membuat sebuah
rangkuman data
sesuai spesifikasi
dan tujuan yang Pengolahan
ditentukan, Data
berdasarkan
sumber data yang
ditentukan
Mengintegrasikan
fungsi pembatasan
input data
Mengintegrasikan
fungsi Sort
pada data yang Pengolahan
sudah Data
diinputkan /
dikoleksi
Mengintegrasika
n fungsi Search
pada data yang
sudah
diinputkan /
dikoleksi
Membuat
rangkuman data
yang dapat lebih
mudah dipahami
oleh pengguna
Mengintegrasika
n fitur pengolah
angka untuk
mendukung
visualisasi data
dengan Visualisasi
pembuatan data
diagram Diagram
Menunjukkan batang
kelebihan dan
Diagram Pie
kekurangan Grafik
model/ jenis
diagram yang
sesuai dengan
informasi yang
akan
disajikan.
Merancang dan Publikasi
mempublikasi Data
pengolahan data
 sesuai privasinya
Pada akhir fase Informatika
E, peserta didik Online SMK Kelas X,
mampu Blended Kementerian
menerapkan Learning Pendidikan,
praktik baik , Kebudayaan,
konsep yaitu Riset Dan
Membaca dan
pemrograman pembelajaran Teknologi
memahami Coding
prosedural Mandiri Flowchart yang Republik
algoritma dalam Tertulis Programing
dalam salah Kreatif dan notasi dilaksanakan 18 JP
notasi algoritmik Unjuk Kerja Indonesia Notasi
Berfikir Kritis algoritmik secara
satu bahasa yang diajarkan di Direktorat Algoritma
pemrograman kelas kombinasi Jendral
prosedural dan antara Pendidikan
Mampu pembelajaran Vokasi
mengembangka daring dan Direktorat
n program yang luring Sekolah
terstruktur terbimbing. Menengah
dalam notasi Kejuruan
algoritma atau Menulis
notasi lain, algoritma dengan
berdasarkan notasi algoritmik
strategi algoritmik yang diajarkan di
yang tepat kelas
Menjelaskan Pengenalan
proses IDE dan
pemrograman di Koding di
sebuah lingkungan
IDE, Code
lingkungan Convention
perkakas bahasa
pemrograman
prosedural
tekstual
Menulis program
prosedural
tekstual dengan
struktur yang
benar dan sesuai
best practices
Input, output
pogram
Menjelaskan input pascal Tipe
dan output data dasar,
dalam struktur
Operator
program
prosedural tekstual aritmatika :
{+,-,*,div,/,^
}
Membuat
program yang
dapat membaca
input dan
menampilkan
output
Type,
Menjelaskan arti
variabel,
Type, variabel,
const dan
const
ekspresi
dan ekspresi dalam
dalam
program
program
Mengidentifikasi
penulisan
variabel yang
benar
dalam suatu
bahasa
pemrograman
 Type,
Membuat
variabel,
program yang
const dan
mempergunakan
ekspresi
variabel
dalam
dan ekspresi
program
Merancang dan
membuat
program Struktur
prosedural kontrol
tekstual yang keputusan
memuat struktur (kondisional)
kontrol
kondisional
Merancang dan
membuat program
prosedural Struktur
tekstual yang kontrol
memuat perulangan
struktur kontrol
perulangan
Mengimplement
asi penggunaan
array dalam
Array
penyelesaian
persoalan
pemrograman
Mengimplement Function dan
asi penggunaan prosedure
fungsi dan
prosedur
dalam
penyelesaian
 persoalan
pemrograman
Menghasilkan
solusi
Permasalahan dan
menghasilkan Mini project
tentang
solusi dalam
temperatur air
bentuk program
prosedural
tekstual
Pada akhir fase Informatika
E, peserta didik Online SMK Kelas X,
mampu Blended Kementerian
memahami Learning, Pendidikan,
Sejarah Menjelaskan Kebudayaan,
yaitu
perkembangan sejarah Riset Dan
perkembangan Sejarah pembelajaran
komputer dan Teknologi
tokoh-tokohnya, komputer dan Mandiri Perkembanga yang Republik Hak
Tertulis
memahami hak tokoh-tokohnya Kreatif n Komputer dilaksanakan 9 JP Kekayaan
secara Unjuk Kerja Indonesia
kekayaan dan belajar dari Berfikir Kritis dan Tokoh- Direktorat Intelektual
peristiwa sejarah tokohnya kombinasi
intelektual, Jendral
serta tokoh antara
lisensi, aspek Pendidikan
tersebut. pembelajaran
teknis, hukum, Vokasi
daring dan
ekonomi, Direktorat
luring
lingkungan, dan Sekolah
terbimbing.
sosial dari Menengah
produk TIK, Kejuruan
memahami Menemukan Dampak
berbagai bidang dampak sosial Sosial
studi dan profesi dari penggunaan penggunaaan
Bidang komputer dan perangkat
Informatika serta teknologi teknologi
Peran informasi dari
Informatika pada berbagai
bidang lain. bidang
Mengetahui peran
Informatika
dalam berbagai
bidang
pekerjaan, dan
profesi di bidang
informatika.
Menghargai hak
kekayaan Hak
intelektual dan Kekayaan
Lisensi dalam Intelektal dan
menggunakan UU ITE
produk TIK
Memahami
sanksi tentang
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Merancang Informatika
rencana studi dalam
lanjut dan berbagai
karirnya, baik di bidang
bidang
informatika,
bidang yang
terkait dengan
informatika,
atau bidang
yang
menggunakan
informatika
 Membuat short
movie tentang
penggunaan
perangkat Informatika
teknologi dalam
menganalisis berbagai
dampak sosial bidang
yang
dimungkinkan
akan timbul
Pada akhir fase Studi kasus, Mandiri Perangkat Online 30 JP Tertulis Informatika SMK
E, peserta didik misalnya Kreatif Pengumpulan Blended Unjuk Kerja Kelas X,
mampu Berfikir Kritis dan Learning,
mencari data yaitu Kementerian
bergotong tentang minat Pengolahan Pendidikan,
Data pembelajaran
royong dalam yang
wisatawan Kebudayaan,
tim inklusif dilaksanakan
Untuk untuk dapat Riset Dan
secara
mengerjakan mendatangi kombinasi Teknologi
projek bertema pada suatu antara Republik
Informatika tempat wisata, pembelajaran Indonesia
Dengan daring dan
baik wisatawan Direktorat Jendral
Mengidentifikasi luring
persoalan, dari dalam Pendidikan
terbimbing.
merancang, negeri maupun Vokasi Direktorat
mengimplemen wisatawan Sekolah
tasi, menguji, macanegara Menengah
Dan Kejuruan
Menyempurnakan
program komputer
Didasari Strategi
algoritma yang
sesuai sebagai
Solusi persoalan
masyarakat
Serta
mengomunikasi
kan produk,
proses
pengembangan
Dan manfaatnya
bagi masyarakat
secaralisan
maupun tertulis.
Mencari data
dampak yang
yang terjadi
dengan usaha
warga sekitar
daerah wisata
apabila
promosi wisata
di lakukan
secara online
melalui media
sosial / web
Mendisain
sebuah algoritma
tentang data yang Algoritma
sudah diperoleh dan Notasi
untuk menjadi Algoritma
sebuah alur
pemrograman
Membuat Integrasi
laporan cetak Aplikasi
sesuai dengan Perkantoran
format laporan Fitur Lanjut
yang sesuai, Aplikasi
Perkantoran
 dan
mendokumenta
sikan dalam
bentuk video
yang diupload
pada chanel
sekolah.

Mengetahui, Situbondo, 16 Juli 2022

Kepala SMK AS’ADIYAH Guru Mapel

Drs. ASYMUNI Nur Fadila, S.Kom