CAPAIAN PEMBELAJARAN MK (CP MK) : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil.
WAKTU BELAJAR
TOTAL
TEORI (2SKS) PRAKTEK KET
NO BAHAN KAJIAN/SUB CP MK/KOMPETENSI KHUSUS/ WAKTU
(1SKS) (bobot)
TM BT BM BELAJAR
(170)
(50) (60) (60)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi tanah, permasalahan sifat-sifat 200 240 240 680 12.5 %
tanah dalam bidang teknik sipil, serta struktur tanah dan sifat-sifatnya.
2 Mahasiswa mampu mendiskripsikan tanah cara sederhana di lapangan 100 120 120 340 6.25 %
secar visual dan manual
3 Mahasiswa mampu menganalisis butiran tanah dari analisis ayakan dan 200 240 240 680 12.5 %
analisis Hydrometer
4 Mahasiswa mampu menentukan batas cair, batas plastis dan Batas Susut 200 240 240 680 12.5 %
5 Mahasiswa mampu mengklasifikasi tanah dengan cara USCS dan 100 120 120 340 6.25 %
AASHTO
6 Mahasiswa mampu menghitung hubungan berat volume tanah 300 360 360 1020 18.75 %
7 Mahasiswa mampu melakukan perhitungan pemadatan tanah di 300 360 360 1020 18.75 %
laboratorium dan lapangan
8 Mahasiswa mampu menentukan dan menghitung kekuatan geser tanah 200 240 240 680 12.5 %
dari Uji Kuat Tekan Bebas, Uji Geser Langsung, dan Uji Triaxial
TOTAL WAKTU BELAJAR 1600 1920 1920 5440 100 %
FORMULIR
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1. Perumusan
2. Pemeriksaan
3. Persetujuan
4. Penetapan
5. Pengendalian
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
JADWAL PEMBELAJARAN
Mingg Kemampuan Bahan Metode Waktu Pengalaman Indikator/ Kriteria Bobot Referensi
u Ke Akhir Yang Kajian Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaia
Diharapkan (Pokok n
Bahasan)
1-2 Mahasiswa Pengetahuan 1. Ceramah, 2x2x50’ 1. Diskusi 1. Ketepatan menjawab soal 12,5 % 1.Mekanika Tanah
mampu umum 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
menjelaskan tentang tanah kelompok 2x2x50’ 3. Membuat 2. Ketepatan menyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
definisi tanah, dan 3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
permasalahan permasalaha n 3. Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
sifat-sifat tanah n dalam kolaboratif komunikasi Bowles
dalam bidang bidang 4. Belajar
teknik sipil, teknik sipil mandiri
serta struktur
tanah dan sifat-
sifatnya
3 Mampu Deskripsi 1. Ceramah, 2x2x50’ 1. Diskusi 1. Ketepatan menjawab soal 6,25 % 1.Mekanika Tanah
mendiskripsika tanah cara 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
n tanah cara sederhana di kelompok 2x2x50’ 3. Membuat 2. Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
sederhana di lapangan dan 3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
lapangan dan visual n 3. Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
visual manual manual kolaboratif komunikasi Bowles
4. Belajar
mandiri
4-5 Mampu Analisis 1. Ceramah, 2x2x50’ 1. Diskusi 1. Ketepatan menjawab soal 12,5 % 1.Mekanika Tanah
menganalisis butiran tanah 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
butiran tanah kelompok 2x2x50’ 3. Membuat 2. Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
n 3. Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
kolaboratif komunikasi Bowles
4. Belajar
mandiri
6-7 Mampu Batas Cair, 1. Ceramah, 2x2x50’ 1. Diskusi 1.Ketepatan menjawab soal 12,5 % 1.Mekanika Tanah
menentukan Batas Plastis 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
Batas cair, dan Batas kelompok 2x2x50’ 3. Membuat 2.Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
Batas Plastis Susut 3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
dan Batas Susut n 3.Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
kolaboratif komunikasi Bowles
4. Belajar
mandiri
8 Mampu Cara USCS 1. Ceramah, 1x2x50’ 1. Diskusi 1.Ketepatan menjawab soal 6,25 % 1.Mekanika Tanah
mengklasifikasi dan 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
tanah cara AASHTO kelompok 1x2x50’ 3. Membuat 2.Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
USCS dan 3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
AASHTO n 3.Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
kolaboratif komunikasi Bowles
4. Belajar
mandiri
9-11 Mampu Hubungan 1. Ceramah, 3x2x50’ 1. Diskusi 1. Ketepatan menjawab soal 18,75 % 1.Mekanika Tanah
menghitung berat volume 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
Hub berat tanah kelompok 3x2x50’ 3. Membuat 2. Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
volume tanah 3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
n 3. Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
kolaboratif komunikasi Bowles
4. Belajar
mandiri
12-14 Mampu Pemadatan 1. Ceramah, 3x2x50’ 1. Diskusi 1. Ketepatan menjawab soal 18,75 % 1.Mekanika Tanah
melakukan tanah 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
perhtungan 3x2x50’ 3. Membuat 2. Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
pemadatan kelompok (BT) paper/ tugas 1,Braja.M.Das
tanah 3. Pembelajara makalah 3. Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
n komunikasi Bowles
kolaboratif
4. Belajar
mandiri
15-16 Mampu Kekuatan 1. Ceramah, 2x2x50’ 1. Diskusi 1. Ketepatan menjawab soal 12,5 % 1.Mekanika Tanah
menentukan geser tanah 2. Diskusi (TM) 2. Presentasi (tertulis)(test tulis) 1 PEDC
dan kelompok 2x2x50’ 3. Membuat 2. Ketepatan penyelesaian 2.MekanikaTanah
(BT) paper/
menghitung 3. Pembelajara tugas 1,Braja.M.Das
makalah
kekuatan geser n 3. Kemampuan/ketepatan 3.Geoteknk,
tanah kolaboratif komunikasi Bowles
4. Belajar
mandiri
Agung Budi Broto, S.T., M.T. Amalia, S.Pd, S.S.T., M.T. Budi Damianto S.T., M.Si
NIP 196304021989031003 NIP 197401311998022001 NIP 19580108 198403 1 002
CATATAN:
(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan
fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses
pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu
yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.
Kode/No : TKS 2202
POLITEKNIK NEGERI JAKARTA Tanggal :
FORMULIR Revisi : 0
FORMULIR
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke :1-2
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang: . : Mahasiswa mampu menjelaskan definisi tanah, permasalahan sifat-sifat tanah dalam bidang teknik sipil, serta
struktur tanah dan sifat-sifatnya.
Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Pengetahuan umum tentang tanah dan permasalahan dalam bidang teknik sipil
Bahasan
a. Dosen Menjelaskan RPS dan Kontrak Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan
perkuliahan Mektan 1 memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi dalam Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
pertemuan ke 1 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian pembelajaran/
kompetensi/ hasil pembelajaran Mata
Kuliah dan khusus untuk pertemuan 1
a. Dosen menjelaskan definisi mekanika Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
tanah memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan definisi tanah dalam Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
pengertian teknik secara umum tanya jawab.
Penyajian c. Dosen menjelaskan eksplorasi tanah Mahasiswa mengerjakan evaluasi
d. Dosen menjelaskan tegangan yang timbul pokok bahasan pengetahuan tentang
dan besar penurunan pada suatu tanah dan permasalahan dalam teknik
timbunan sipil
e. Dosen menjelaskan pengaruh muka air
tanah
f. Dosen menjelaskan Ukuran partikel tanah
berdasarkan Golongan : MIT, USDA, AASHTO
dan USCS
g. Definisi : Kerikil, Pasir, Lanau dan Lempung
h. Dosen menjelaskan macam-macam
struktur tanah
Penutup a. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 1-2. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
b. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
SKS / JPM :2
Pertemuan ke :3
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu mendiskripsikan tanah cara sederhana di lapangan secara visual dan manual
Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Deskripsi tanah cara sederhana di lapangan secara visual dan manual
Bahasan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 2 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 3
a. Dosen menjelaskan butiran kasar secara Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Penyajian
visual (distribusi butiran) memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan butiran halus dgn test Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
secara manual : goyangan; remasan; tanya jawab.
kekuatan kering; cutting; sediment. Mahasiswa mengerjakan evaluasi
c. Dosen menjelaskan klasifikasi tanah pokok bahasan pengetahuan tentang
berdasarkan Tekstur (USDA)
deskripsi tanah cara sederhana di
lapangan secara visual dan manual
Penutup c. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 3. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
d. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
Referensi : Mekanika Tanah 1 PEDC
MekanikaTanah 1,Braja.M.Das
Geoteknk, Bowles
Hand out kuliah Mekanika Tanah 1
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke :4-5
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu menganalisis butiran tanah dari analisis ayakan dan analisis Hydrometer
Diharapkan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 4-5 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 4-5
Penyajian a. Dosen menjelaskan ukuran ayakan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
b. Dosen menjelaskan prosedur analisa ayak memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
c. Dosen menjelaskan analisa data & gbr. grafik Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
distribusi ukuran butir tanya jawab.
d. Dosen menjelaskan prinsip analisa
Mahasiswa mengerjakan evaluasi
hydrometer
e. Dosen menjelaskan hukum STOKES pokok bahasan pengetahuan analisis
f. Dosen menjelaskan perhitungan % lolos butiran tanah
Penutup a. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 4-5. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
b. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
Referensi : Mekanika Tanah 1 PEDC
MekanikaTanah 1,Braja.M.Das
Geoteknk, Bowles
Hand out kuliah Mekanika Tanah 1
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke :6-7
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu menentukan batas cair, batas plastis dan batas susut
Diharapkan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 6-7 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 6-7
a. Dosen menjelaskan tentang Atterberg Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Limits memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan definisi batas cair dan Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
Penyajian
cara mendapatkan nilai batas cair tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan defines batas plastis Mahasiswa mengerjakan evaluasi
dan cara mendapatkan nilai batas plastis pokok bahasan pengetahuan tentang
d. Dosen menjelaskan definisi batas susut Atterberg Limits
dan cara mendapatkan nilai batas susut
e. Dosen menjelaskan peralatan uji
atterberg limits
f. Dosen menjelaskan analisa data uji
atterberg limits
Penutup a. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 6-7. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
b. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke :8
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu mengklasifikasi tanah dengan cara USCS dan AASHTO
Diharapkan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 8 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 8
Evaluasi :
Referensi : Mekanika Tanah 1 PEDC
MekanikaTanah 1,Braja.M.Das
Geoteknk, Bowles
Hand out kuliah Mekanika Tanah 1
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke : 9 - 11
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu menghitung hubungan berat volume tanah
Diharapkan
Bahan Kajian/ Pokok : Hubungan teoritis antara berat dan volume tanah
Bahasan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 9-11 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 9-11
Penyajian a. Dosen menjelaskan bagian-bagian dari Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
massa tanah memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan definisi hubungan Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
berat dan volume tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan hubungan W, V, , n, Mahasiswa mengerjakan evaluasi
e, w, Gs, dan Sr. pokok bahasan pengetahuan tentang
hubungan berat dan volume
Penutup e. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 9-11. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
f. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
Referensi : Mekanika Tanah 1 PEDC
MekanikaTanah 1,Braja.M.Das
Geoteknk, Bowles
Hand out kuliah Mekanika Tanah 1
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke : 12 - 14
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu melakukan perhitungan pemadatan tanah di laboratorium dan lapangan
Diharapkan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 12-14 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 12-14
Penyajian a. Dosen menjelaskan definisi pemadatan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
tanah memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan tujuan dan fungsi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
pemadatan tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan hubungan antara Mahasiswa mengerjakan evaluasi
pemadatan dan kadar air pokok bahasan pengetahuan tentang
d. Dosen menjelaskan hubungan pemadatan di pemadatan tanah
laboratorium dan di lapangan
e. Dosen menjelaskan tujuan pengujian
pemadatan di laboratorium
f. Dosen menjelaskan peralatan pengujian
pemadatan di laboratorium
g. Dosen menjelaskan prosedur pengujian
pemadatan di laboratorium
h. Dosen menjelaskan perhitungan data &
gambar grafik hub. d dan ω
i. Dosen menjelaskan cara menentukan d
max dan ω optimum.
j. Dosen menjelaskan tujuan pengujian
pemadatan di lapangan
k. Dosen menjelaskan metode kerucut pasir
(Sand Cone Methode)
l. Dosen menjelaskan peralatan uji sand cone
m. Dosen menjelaskan prosedur pengujian sand
cone
n. Dosen menjelaskan perhitungan data sand
cone
o. Dosen menjelaksan evaluasi kepadatan
lapangan
Penutup a. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 12-14. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
b. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
(SAP)
SKS / JPM :2
Pertemuan ke : 15 - 16
Capaian Pembelejaran : Mahasiswa mampu menginventarisasi, mengidentifikasi data dan informasi hasil uji lapangan dan
MK laboratorium untuk menentukan sifat fisik dan mekanik tanah pada pekerjaan konstruksi bangunan sipil
Kemampuan Akhir Yang : Mahasiswa mampu menentukan dan menghitung kekuatan geser tanah dari Uji Kuat Tekan Bebas, Uji Geser
Langsung, dan Uji Triaxial
Diharapkan
a. Dosen mereview materi pelajaran Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
Pendahuluan sebelumnya. memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan cakupan materi Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
dalam pertemuan ke 15-16 tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan capaian
pembelajaran/ kompetensi/ hasil
pembelajaran Mata Kuliah dan khusus
untuk pertemuan 15-16
a. Dosen menjelaskan konsep dasar Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
kekuatan geser tanah memberikan tanggapan Pointers LCD in focus,
b. Dosen menjelaskan perumusan : Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
= c + σ tg φ tanya jawab.
c. Dosen menjelaskan kuat geser pada tanah Mahasiswa mengerjakan evaluasi
Penyajian non-kohesif : = σ tg φ
pokok bahasan pengetahuan tentang
d. Dosen menjelaskan kuat geser pada tanah
kuat geser tanah
kohesif : = c
e. Dosen menjelaskan percobaan kekuatan
geser tanah di laboratorium
f. Dosen menjelaskan metode pengujian
g. Dosen menjelaskan Uji Kuat Tekan Bebas
h. Dosen menjelaskan Uji Geser Langsung
i. Dosen menjelaskan Uji Triaksial
j. Dosen menjelaskan pengaruh nilai parameter
kekuatan geser tanah dalam menahan beban
struktur
Penutup c. Dosen menutup perkuliahan dengan Mahasiswa mendengarkan dan Papan Tulis, Spidol,
memberikan rangkuman materi memberikan tanggapan Pointers, LCD in focus,
pembelajaran pada pertemuan ke 15-16. Mahasiswa memperhatikan diikuti Komputer/ Laptop
d. Dosen memberikan gambaran umum tanya jawab.
tentang materi perkuliahan yang akan
datang.
Evaluasi :
FORMULIR
KONTRAK PERKULIAHAN
2. Deskripsi Perkuliahan
1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi tanah, permasalahan sifat-sifat tanah dalam bidang
teknik sipil, serta struktur tanah dan sifat-sifatnya.
2. Mahasiswa mampu mendiskripsikan tanah cara sederhana di lapangan secar visual dan
manual
3. Mahasiswa mampu menganalisis butiran tanah dari analisis ayakan dan analisis Hydrometer
4. Mahasiswa mampu menentukan batas cair, batas plastis dan Batas Susut
5. Mahasiswa mampu mengklasifikasi tanah dengan cara USCS dan AASHTO
6. Mahasiswa mampu menghitung hubungan berat volume tanah
7. Mahasiswa mampu melakukan perhitungan pemadatan tanah di laboratorium dan lapangan
8. Mahasiswa mampu menentukan dan menghitung kekuatan geser tanah dari Uji Kuat Tekan
Bebas, Uji Geser Langsung, dan Uji Triaxial
5. Materi/Bacaan Perkuliahan
6. Tugas
a. Mandiri : Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait Capaian
Pembelajaran/ Kompetensi/ Hasil Pembelajaran Khusus untuk pengkayaan materi
b. Kelompok : Membuat tugas, membuat paper, materi presentasi sesuai pokok bahasan
berdasarkan kelompok
7. Kriteria Penilaian
Hasil pembelajaran akan dinilai dengan menggunakan kriteria sesuai dengan peraturan
akademik yang berlaku di PNJ, yaitu:
8. Jadwal perkuliahan:
Jadwal perkuliahan mengacu pada Kalender Akademik yang berlaku di Program Studi D3
KS Jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Jakarta
.
Pertemuan
Topik Bahasan Bacaan/Bab
ke:
1
2
3
4
dst
Depok, …………………..
Dosen Pengampu