RPP_BAB 4.

SEGIEMPAT & SEGITIGA_MTK7Genap_Efri TenTa_2020/2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP Pt - 19 s/d Pt - 24 )
Sekolah : SMP Negeri 10 Takengon
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII / II (Genap)
Materi Pokok : Segiempat dan Segitiga
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 5 JP = 15 JP
( 6 Pertemuan @40 Menit )
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian persegi panjang, persegi, jajargenjang, belah ketupat, layang – layang, dan
trapesium menurut sifat – sifatnya.
2. Menjelaskan sifat-sifat segi empat ditinjau dari panjang sisi, panjang diagonal, dan besar sudut
3. Menggunakan sifat-sifat segi empat dalam pemecahan soal
4. Menurunkan dan menggunakan rumus keliling dan luas segi empat
5. Menghitung luas bangun datar tak beraturan
6. Menghitung keliling dan luas segi empat dalam pemecahan masalah.

B. Kompetensi Dasar
3.14 Manganalisis berbagai bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga berdasarkan sisi, sudut, dan hubungan antar sisi dan antar
sudut.
3.15 Menurunkan rumus untuk menentukan keliling dan luas segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga.
4.14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang) dan segitiga.
4.15 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang-layang).

C. Indikator
3.14. Mengenal dan memahami bangun datar segiempat dan segitiga
1 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi panjang, trapezium, jajargenjang, belahketupat dan
3.14. layang-layang menurut sifatnya
2 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belahketupat dan layang-
layang ditinjau dari sisi, sudut dan diagonalnya
3.14. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya
3 Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya
Memahami keliling dan luas persegi, persegi panjang, trapesium, jajargenjang, belahketupat dan
3.14. layang-layang
4 Memahami keliling dan luas segitiga
3.14. Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan sifat-sifat segiempat dan
5 segitiga
3.15. Memahami garis-garis istimewa pada segitiga
1 Menerapkan konsep keliling dan luas segiempat dan segitiga untuk menyelesaikan masalah
Menyelesaikan soal penerapan bangun datar segi empat
3.15. Menaksir Luas Bangun Datar tidak Beraturan
2
4.14.
1

4.14.
2
RPP_BAB 4. SEGIEMPAT & SEGITIGA_MTK7Genap_Efri TenTa_2020/2021

4.14.
3
4.15.
1
4.15.
2

D. Materi Esensi 8. Segiempat dan Segitiga

Persegi Panjang, Persegi
Keliling dan luas persegi panjang dan persegi
Jajargenjang, Belah Ketupat, layang – layang, Trapesium
Luas Bangun Tak Beraturan
Mengenal Segitiga dan Jenis – jenisnya
Melukis Garis Istimewa pada Segitiga
Besar Sudut – sudut Segitiga
Keliling dan Luas Segitiga
Pola Bilangan Segitiga

E. Metode
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Based Learning
3. Metode : Demonstrasi

F. Media / Sumber Belajar

* Laptop, Infocus, Power Point, Internet
* Buku Teks Pelajaran Matematika untuk SMP/MTs kls IX Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018.
Kemdikbud RI 2018
* Buku Panduan Guru Pelajaran Matematika untuk SMP/MTs kls IX. Kemdikbud RI 2018
* Buku Teks Pelajaran Matematika untuk SMP/MTs kls IX Semester 2, Kurikulum 2013 Edisi Revisi.
* Penerbit Erlangga.
* Referensi lain yang relevan.
* Lingkungan sekitar

G. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
* Salam, doa, dan Apersepsi

Kegiatan Inti :

( Pertemuan 19 : 2 x 40 ‘ )
Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan tentang Segiempat dan
Segitiga ( Pengertian & Sifat – sifat Persegi panjang serta Persegi , Keliling dan Luas Persegi
Panjang dan Persegi). Materi Buku Erlangga Halaman 112 s.d 124

( Pertemuan 20 : 3 x 40 ‘ )
Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan tentang Segiempat dan
Segitiga (Penerapan Persegi Panjang dan Persegi ). Materi Buku Erlangga Halaman 125 s.d 127

( Pertemuan 21 : 2 x 40 ‘ )
Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan tentang Segiempat dan
Segitiga (Jajargenjang, Belah Ketupat, Layang – layang, Trapesium, dan Luas Bangun Tak
Beraturan ). Materi Buku Erlangga Halaman 127 s.d 145
RPP_BAB 4. SEGIEMPAT & SEGITIGA_MTK7Genap_Efri TenTa_2020/2021

( Pertemuan 22 : 3 x 40 ‘ )
Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan tentang Segiempat dan
Segitiga ( Mengenal Segitiga, Jenis – jenis Segitiga, dan Melukis Garis Istimewa pada Segitiga, ).
Materi Buku Erlangga Halaman 152 s.d 164.

( Pertemuan 23 : 2 x 40 ‘ )
Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan tentang Segiempat dan
Segitiga ( Besar sudut – sudut segitiga, Keliling dan Luas Segitiga ). Materi Buku Erlangga
Halaman 165 s.d 176.

( Pertemuan 24 : 3 x 40 ‘ )
Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran materi yang akan diajarkan tentang Segiempat dan
Segitiga ( Menentukan Luas Bangun dengan Rumus Luas Segitiga, Pola Bilangan Segitiga ). Materi
Buku Erlangga Halaman 177 s.d 180.

 Guru Membagi siswa menjadi beberapa kelompok, kemudian semua peserta didik melakukan
kegiatan diantaranya :
Melihat & Mengamati
 Peserta didik diminta untuk mengamati penayangan gambar yang disajikan oleh guru maupun
foto/gambar yang ada di buku untuk mengamati permasalahan kontekstual tentang Segitiga dan
Segiempat.
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),
 Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket / buku-buku penunjang lain, dari
internet/materi yang berhubungan dengan Kegiatan Ekonomi untuk materi Segitiga dan
Segiempat.
Mendengar
 Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan materi
Segitiga dan Segiempat.
Menyimak,
 Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global
tentang materi pelajaran Segitiga dan Segiempat.

 Guru mengajukan beberapa pertanyaan terkait dengan Segitiga dan Segiempat, maupun
sebaliknya.

 Peserta didik berdiskusi dan mengerjakan soal latihan di dalam kelompok belajar masing-masing,
yang selanjutnya, dipresentasikan, dan diberikan tanggapan oleh kelompok lain, serta guru
memberikan penilaian dan penguatan tentang jawaban yang diharapkan.

Penutup :
 Guru dan siswa menyimpulkan.
 Melakukan refleksi / tanya jawab, penugasan dan informasi materi berikutnya.
 Berdoa.

H. Penilaian

* Non Tes :
Sikap, melalui observasi, pengamatan.
* Tes :
( Pengetahuan dan Keterampilan )
RPP_BAB 4. SEGIEMPAT & SEGITIGA_MTK7Genap_Efri TenTa_2020/2021

PG, Isian, Uraian, Unjuk Kerja.

Mengetahui Takengon, 04 Januari 2021

Kepala Sekolah SMP N 10 Takengon Guru Mapel Matematika

APIFUDDIN, S. Pd EFRI CUT PANANI, S. Pd

NIP. 19630319 198512 1 002 NIP. 19820307 200604 2 005