PORTOFOLIO

KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

Oleh
Nama :
Kelas :
Semester :
Mata Pelajaran :
Guru Pembimbing :

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

AZ-ZUHRA TUAH MADANI
PEKANBARU
2022/2023
 MATEMATIKA
“KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN”
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar
3.6 Memahami konsepkesebangunan dan 4.6 Menyelesaikan permasalahan nyata hasil
kekongruenan geometri melalui pengamatan pengamatan yang terkait penerapan
kesebangunan dan kekongruenan
Pengertian Kesebangunan

Kesebangunan merupakan kondisi ketika dua bangun datar memiliki sudut-sudut yang
sama besarnya. Selain sudut, panjang sisi sudutnya juga bersesuai dengan perbandingan yang
sama. Itu artinya, kesebangunan adalah kondisi ketika dua buah bangun memiliki sudut dan
panjang sisi yang sama.

Dua Bangun Datar Yang Sebangun

Pengertian Kekongruenan
Kongruen adalah ketika dua buah bangun datar memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
Kekongruenan dalam matematika dilambangkan dengan pemakaian simbol notasi ≅. Perhatikan
contoh gambar di bawah ini untuk lebih jelasnya.

Dua Bangun Datar yang Kongruen

Gambar bangun segi banyak di atas merupakan

kongruen.

Kedua bangun di atas adalah bangun yang kongruen karena panjang

KL = PQ, panjang LM = QR, panjang MN = RS, dan panjang NK =
SP. Oleh sebab itu, bangun KLMN kongruen dengan bangun PQRS
karena memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
Laporan Tugas Portofolio
Nama :

Kelas :

Kegiatan : Mengamati dan menemukan permasalahan terkait dengan   penerapan kesebangunan

Tujuan : Mengetahui berbagai masalah yang berkaitan dengan penerapan kesebangunan

Langkah kerja:

1.  Carilah dua buah contoh permasalahan terkait dengan penerapan kesebangunan.

2.  Tentukan cara untuk menyelesaikannya.

3.   Kreasikan jawabanmu sekreatif mungkin.

4.     Cobalah untuk berusaha dan tetap jujur dalam menuntut ilmu.