Nama Observer : Lucia Tria Widianti

Nama : Lindawati
PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 1

Keterangan Aktivitas
Aktivitas Utama Keterangan Aktivitas
● Tujuan bagian 1 adalah untuk menggali peraturan-peraturan yang
perlu disepakati di dalam kelas.
● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi
curah pendapat dengan calon guru penggerak lain yang akan
berperan sebagai murid.
● Metode curah pendapat diserahkan kepada Anda. Anda bisa
menggunakan post-it, diskusi berpasangan, memimpin diskusi
Menggali secara langsung, dll.
Peraturan-peraturan
● Peraturan yang didapatkan pada bagian ini harus berjumlah
yang perlu
Bagian 1 minimal 10 peraturan yang berbeda. Peraturan ini yang akan
disepakati di kelas
digunakan untuk bagian-bagian berikutnya dari praktek keyakinan
kelas ini.
● Tulis setiap peraturan yang muncul pada kertas plano.
● Berikan pengantar mengenai aktivitas keyakinan kelas (tujuan,
gambaran aktivitas yang dilakukan).
● Ulas kembali peraturan yang sudah dibuat sebelum menyelesaikan
bagian Anda.
o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Keluarkan
Peran CGP lain peraturan-peraturan yang biasa muncul di kelas atau sekolah Anda.
o Mengobservasi jalannya bagian 1 sesuai dengan kotak di bawah ini.

Observasi Bagian 1 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 1)
Poin Observasi Keterangan
Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, v Memberikan pengantar dengan baik
gambaran aktivitas, dll)

Menciptakan suasana curah pendapat yang v Guru memfasilitasi murid menuangkan

nyaman untuk peserta kesepakatan kelas

Mendengarkan pendapat/peraturan dari peserta v Ya mendengarkan pendapat dengan

baik
Mendokumentasikan peraturan yang v Peraturan di tulis di kertas plano
dimunculkan oleh peserta pada kertas plano

Mengulas kembali hasil peraturan yang muncul v Guru mengulas kembali peraturan yang
dari peserta menjadi kesepakatan

Tujuan bagian 1 tercapai v Tujuan tercapai

 PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 2

Keterangan Aktivitas
Aktivitas Utama Keterangan Aktivitas
● Tujuan bagian 2 adalah untuk mengubah peraturan-peraturan yang
sudah disampaikan di bagian 1 menjadi kalimat yang lebih positif.
● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi
diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan
sebagai murid.
● Semua peraturan yang sudah dimunculkan pada bagian 1 harus
Mengubah diubah menjadi kalimat positif.
peraturan-peraturan ● Anda bisa mengajak diskusi para calon guru penggerak untuk
yang sudah dibuat merumuskan peraturan dalam kalimat positif.
Bagian 2 dengan kalimat ● Tulis setiap kalimat positif yang muncul pada kertas plano yang
positif sama dengan bagian 1 atau di kertas plano yang berbeda.
● Berikan pengantar mengenai aktivitas mengubah peraturan
menjadi kalimat positif (tujuan, gambaran aktivitas yang
dilakukan).
● Ulas kembali peraturan yang sudah dibuat pada bagian 1 sebelum
memulai diskusi perubahan kalimat tersebut. Ulas kembali seluruh
kalimat positif ini sebelum menyerahkan sesi ke bagian 3.
o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Ikut berdiskusi dan
Peran CGP lain berpendapat ketika sedang merumuskan kalimat positif ini
o Mengobservasi jalannya bagian 2 sesuai dengan kotak di bawah ini.

Observasi Bagian 2 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 2)
Poin Observasi Keterangan
Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, v Memberikan pengantar dan aktivitas
gambaran aktivitas, dll) diskusi

Mengulas kembali hasil curah pendapat yang v Memberikan dan menghargai pendapat
muncul pada bagian 1 orang lain

Menciptakan suasana diskusi yang nyaman untuk v suasana diskusi nyaman

peserta

Mendengarkan pendapat/masukan dari peserta v menerima dan mendengarkan masukan

dari murid
Mendokumentasikan kalimat positif yang v Kalimat positif di dokumentasikan
dihasilkan dari diskusi pada kertas plano

Mengulas kembali hasil diskusi kalimat positif v Mengulas kembali bagi pendapat yang
yang muncul dari diskusi sama

Tujuan bagian 2 tercapai v tujuan tercapai

 PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 3

Keterangan Aktivitas
Aktivitas Utama Keterangan Aktivitas
● Tujuan bagian 3 adalah untuk menyarikan peraturan kelas yang
sudah dibahas pada bagian sebelumnya, menjadi nilai kebajikan
atau keyakinan serta menyepakatinya
● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi
diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan
Menyarikan sebagai murid.
peraturan-peraturan ● Ajak para murid berdiskusi untuk menyarikan seluruh peraturan
yang sudah dibuat
yang sudah muncul sebelumnya menjadi nilai kebajikan/keyakinan
menjadi nilai
Bagian 3 kebajikan/keyakinan kelas.
● Tulis setiap keyakinan kelas yang muncul pada kertas plano.
● Berikan pengantar mengenai aktivitas keyakinan kelas (tujuan,
gambaran aktivitas yang dilakukan).
● Ulas kembali keyakinan kelas yang sudah dibuat dan ajak murid
untuk menyepakatinya bersama-sama
o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Bagikan pendapat
Anda mengenai keyakinan kelas yang bisa diangkat berdasarkan
Peran CGP lain
peraturan yang sudah didiskusikan sebelumnya
o Mengobservasi jalannya bagian 3 sesuai dengan kotak di bawah ini.

Observasi Bagian 3 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 3)
Poin Observasi Keterangan
Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, v memberikan pengantar dan tujuan serta
gambaran aktivitas, dll) gambaran kegiatan dengan jelas

Menciptakan suasana diskusi yang nyaman untuk v suasana diskusi nyaman dan kondusif
peserta

Mampu menggali nilai kebajikan/keyakinan yang v Dapat menggali nilai-nilai kebajikan

muncul dari peserta murid

Mampu menghasilkan nilai kebajikan/keyakinan v Menghasilkan nilai kebajikan

kelompok

Mendokumentasikan keyakinan yang disepakati v keyakinan kelas belum

pada kertas plano didokumentasikan ke ke kertas plano

Menciptakan kesepakatan keyakinan kelas v Suasana kesepakatan kelas gaduh

dengan semua peserta

Tujuan bagian 3 tercapai v Tujuan tercapai

 PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 4

Keterangan Aktivitas
Aktivitas Utama Keterangan Aktivitas
● Tujuan bagian 4 adalah untuk menggali perilaku yang
mencerminkan keyakinan kelas juga yang tidak mencerminkan
keyakinan kelas.
● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi
diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan
sebagai murid.
Kegiatan ● Metode diskusi diserahkan kepada Anda. Anda bisa menggunakan
pendalaman post-it, diskusi berpasangan, memimpin diskusi secara langsung, dll.
keyakinan kelas – ● Tulis setiap perilaku yang muncul pada kertas plano tabel t (tampak
Bagian 4 tampak seperti/tidak seperti dan tidak tampak seperti) dan tabel y (terlihat, terdengar,
seperti berperilaku).
● Perilaku yang dimunculkan pada tabel t tertulis dengan kalimat
positif (contoh salah: keyakinan kelas hormat, tidak tampak seperti
datang terlambat, tampak seperti tidak datang terlambat).
● Fokuskan pada 2-3 keyakinan saja.
● Berikan pengantar mengenai aktivitas pendalaman ini (tujuan,
gambaran aktivitas yang dilakukan).
o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Ikuti diskusi dan
Peran CGP lain berikan pendapat.
o Mengobservasi jalannya bagian 4 sesuai dengan kotak di bawah ini.

Observasi Bagian 4 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 4)
Poin Observasi Keterangan
Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, v Memberikan pengantar,aktivitas dan
gambaran aktivitas, dll) tujuan dengan jelas

Menciptakan suasana diskusi yang nyaman untuk v suasana diskusi nyaman

peserta

Menggali ide/pendapat peserta mengenai isi dari v dapat menggali ide dan tabel
tabel t dan tabel y

Mendengarkan pendapat/ide dari peserta v Sangat menghormati dan menghargai

pendapat
Menuliskan hasil pada tabel t dan tabel y yang v Hasil kesepakatan kelas di tulis dalam
dimunculkan oleh peserta tabel

Isi dari tabel T dan tabel Y sesuai dengan v Ya sudah sesuai

keyakinan kelas yang sudah dibuat
 Tujuan bagian 4 tercapai

PANDUAN PRAKTIK KEYAKINAN KELAS – BAGIAN 5

Keterangan Aktivitas
Aktivitas Utama Keterangan Aktivitas
● Tujuan bagian 5 adalah untuk memperdalam tugas warga kelas
(guru dan murid)
● Anda akan berperan sebagai guru yang akan bertugas memfasilitasi
diskusi dengan calon guru penggerak lain yang akan berperan
sebagai murid.
Kegiatan ● Metode diskusi diserahkan kepada Anda. Anda bisa menggunakan
Pendalaman post-it, diskusi berpasangan, memimpin diskusi secara langsung, dll.
Keyakinan Kelas –
● Gali apa yang menjadi tanggung jawab guru dan murid di kelas dan
Bagian 5 Tugas saya dan
Tugas kamu sekolah serta apa yang bukan menjadi tanggung jawab tiap guru
dan murid.
● Berikan pengantar mengenai aktivitas keyakinan kelas (tujuan,
gambaran aktivitas yang dilakukan).
● Berikan penutup atas keseluruhan proses pembuatan keyakinan
kelas
o Menjadi murid yang sedang mengikuti aktivitas. Ikuti diskusi dan
Peran CGP lain berikan pendapat.
o Mengobservasi jalannya bagian 5 sesuai dengan kotak di bawah ini.

Observasi Bagian 5 (untuk mengobservasi calon guru penggerak yang mensimulasikan bagian 5)
Poin Observasi Keterangan
Memberikan pengantar aktivitas (tujuan, v P
gambaran aktivitas, dll)

Menciptakan suasana curah pendapat yang v Suasana penyampaian pendapat

nyaman untuk peserta berlangsung aktif

Menggali gagasan dari peserta mengenai v Gagasan dan ide murid di tampung
tanggung jawab guru & murid serta yang bukan
menjadi tanggung jawabanya
Mendengarkan pendapat/ide dari peserta v ya mendengarkan pendapat dan ide
murid
Menuliskan hasil diskusi yang dimunculkan oleh v ya di tuliskan dengan jelas
peserta pada bagan tugas (kertas plano)

Mengulas kembali hasil diskusi yang dihasilkan v diskusi di ulas kembali dengan
mendengarkan pendapat siswa dan
saling menghargai
Tujuan bagian 5 tercapai v Tujuan pembelajaran tercapai