BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Praktek Kerja Industri merupakan kegiatan pendidikan, pelatihan,
dan pembelajaran bagi siswa SMK yang dilakukan didunia usaha atau
dunia industri yang berkaitan dengan kompetensi siswa sesuai bidang yang
digelutinya. Pada umumnya, sekolah akan mengupayakan terlaksananya
program Prakerin SMK ini demi meningkatkan keterampilan siswa
dibidangnya.
Dalam program ini, para siswa diberikan bekal ilmu pengetahuan
dasar supaya meminimalisir kendala saat penerapan bekerja. Program ini
dilaksankan agar siswa siap bekerja dilapangan dan juga dapat
mempraktikan teori yang sudah dipelajari disekolah. Dengan begitu, ketika
lulus nanti, siswa dapat beradaptasi lebih cepat dengan dunia kerja.
Prakerin SMK ini merupakan upaya sekolah untuk meningkatkan
mutu siswa SMK sehingga dapat menghasilkan lulusan yang mampu
menjalani pekerjaan sesuai dengan bidang bidangnya dan memasuki dunia
kerja yang persaingannya cukup ketat. Beberapa sekolah sudah
mewajibkan program prakerin bagi siswa dalam jangka waktu tertentu.
Pelaksanaan program prakerin ini, didasari oleh Peraturan Menteri
Perindustrian Nomor 3 Tahun 2007 tentang Pedoman Pembinaan dan
Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Komputer yang link
and match dengan industri yang memuat klausul tentang Praktek Kerja
Industri berbbunyi, “Perusahaan industri dan atau perusahaan Kawasan
Industri untuk guru Bidang Studi Produktif”.
Hal ini juga didukung oleh Keputusan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan No. 323/u/1997 UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem
Pendidikan Nasional menyebutkan, “Pendidikan adalah usaha sadar dan
tercantum untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelejaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan spiritual, agama, pengendalian diri, kepribadian,

1
 kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang di perlukan dirinya,
masyarakat, bangsa, dan negara”.
Praktik Kerja Industri dapat diartikan sebagai cara melatih mental,
sikap, penerepan ilmu dan pembentukan awal lulusan yang kompeten yang
di peroleh siswa?/siswi selama bersekolah. Dengan demikian Prakerin
merupakan kegiatan terpadu dari pengalaman belajar siswa sebelumnya.
Pada kesempatan pelaksanaan Prakerin, penulis memilih tempat di
CV MANDIRI MOTOR sebagai tempat prakerin yang akan merasakan
bagaimana pengalaman kerja secara langsung dan memberikan gambaran
tentang bagaimana dunia kerja yang akan dihadapi di masa yang akan
datang.
CV MANDIRI MOTOR merupakan perusahaan yang bergerak
dibidang penjualan, pendistribusian, barang sparepart dan perawatan
sepeda motor yang berlokasi di Jl. Raya Batulicin, Ds. Sejahtera RT 01,
Kec. Simpang Empat, Kabupaten Tanah Bumbu, Kalimantan Selatan.
Produk- produk yang dijual perusahaan ini diantaranya sepeda motor dan
macam macam sparepart lainnya.
B. Tujuan
Tujuan Prakerin tersebut penting untuk diketahui para siswa agar
dapat menjalani prakerin tersebut secara maksimal. Pasalnya prakerin ini
punya banyak manfaat untuk meningkatkan kemampuan para siswa
sebelum terjun ke dunia industri ataupun dunia kerja yang sesungguhnya.
Manfaat dari kegiatan yang diwajibkan ini dapat dirasakan setelah
memahami apa tujuan prakerin tersebut.
Adapun beberapa tujuan praktik kerja industri yang telah
dilakukan oleh praktikan sebagai berikut :
1. Para siswa atau siswi dapat mengimplentasikan materi selama ini yang
didapat di sekolah. Bukan hanya materi yang harus dikuasai tetapi juga
praktek saat terjun kedunia usaha atau dunia industri.
2. Dapat membentuk pola pikir yang konstruktif bagi siswa atau siswi
prakerin. Sehingga dapat melihat peluang masa depan.

2
 3. Bisa melatih siswa untuk berkomunikasi atau berinteraksi secara
profesional di dunia kerja yang sebenarnya. Sehingga tidak merasa
takut atau canggung lagi saat harus berkomunikasi secara professional
dengan banyak orang atau public.
4. Bisa membentuk etos kerja yang baik bagi siswa dan siswi prakerin.
Sehingga kedepannya siswa dapat menjadi seorang lulusan yang
dibutuhkan ketika sudah terjun ke dunia kerja yang sesungguhnya.
5. Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang
dimiliki oleh siswa atau siswi prakerin sesuai bidangnya masing-
masing.
6. Dapat menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar
dapat dikembangkan dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-
hari. Ini akan berguna bagi siswa untuk dapat meningkatkan
keterampilan yang dimiliki, dan akan dibutuhkan ketika sudah terjun
ke dunia kerja yang sesungguhnya.
7. Bisa menjalin kerjasama yang lebih baik antara sekolah dengan dunia
usaha atau dunia industri yang dipilih oleh para siswa sebagai tempat
magang.

C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang pemilihan judul yang telah diuraian,
maka Rumusan masalah yang akan dibahas sebagai berikut.

3
4