LAPORAN HASIL DAN EVALUASI

PROGRAM TAMAN BACAAN MASYARAKAT

DI DESA SUKAMEKAR

Disusun untuk memenuhi tugas

Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan
Dosen Pembimbing : Dr.kaniati amalia, M.Pd.

Disusun Oleh:
MURNI WARDANI
NIM : 857165334

PROGRAM S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ JAKARTA POKJAR TAMBELANG 2022
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah puji dan syukur kehadirat Allah SWT, yang telah begitu banyak melimpahkan
segala rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
praktek Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan.
Tugas praktek ini adalah untuk memenuhi syarat dalam penyerahan laporan praktek mata
kuliah Pembelajaran berwawasan Kemasyarakatan. Adapun judul dalam penulisan tugas praktek ini
adalah “Taman Bacaan Masyarakat (TBM). Pada Kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
banyak terima kasih yang setulus-tulusnya atas semua saran, bimbingan dan bantuan kepada :
1. Ibu Dr. Kaniati Amalia M.Pd selaku Dosen/Tutor mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarkatan.
2. Bapak/Ibu Pengurus Desa
3. Keluarga yang memberikan dorongan spiritual dan material dalam pembuatan tugas ini.
4. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa S1 PGSD Guru Universitas Terbuka UPBJJ-Jakarta
POKJAR Tambelang.
5. Seluruh warga belajar yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah turut berperan
serta dalam mengikuti program Taman Bacaan Masyarakat.

Tugas praktek Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu saran, kritik dan masukan yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan semoga hasil dari tugas praktek Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan ini dapat
memberikan manfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.
Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih.

Bekasi, 15 November 2022

Penulis,

Murni Wardani
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................... I
DAFTAR ISI.........................................................................................................II
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG...............................................................................1
B. TUJUAN SECARA UMUM......................................................................2
C. HASIL KEGIATAN SECARA UMUM...................................................3

BAB II TAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM

A. TEMPAT DAN WAKTU KEGIATAN............................................................1

B. MATERI KEGIATAN.......................................................................................2
C. STRATEGI DAN DESKRIPSI JALANNYA KEGIATAN............................3

BAB III TEMUAN DAN HASIL EVALUASI

A. HASIL EVALUASI PROSES..........................................................................1
B. HASIL EVALUASI TES .................................................................................2
C. PEMBAHASAN DAN GAMBARAN KEAKTIFAN....................................3

BAB IV PENUTUP
A. KESIMPULAN ..................................................................................................1
B. KENDALA DAN SARAN.................................................................................2
C. TINDAK LANJUT.............................................................................................3

LAMPIRAN-LAMPIRAN............................................................................................I
 BAB I

Pendahuluan
A. Latar Belakang

TBM merupakan pembaharuan dari Taman Pustaka Rakyat (TPR). Program TBM ini bertujuan
untuk meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Sukamekar, kegiatan TBM dilaksanakan
pada hari Rabu, tanggal 2 November 2022 dengan jumlah Warga sekitar 10 peserta, yang mana
target sasarannya adalah masyarakat Desa Sukamekar yang buta aksara dan tidak melanjutkan
pendidikan sekitar usia 33 – 49 tahun, dengan target harapan membantu meningkatkan minat
baca, peningkatan kemampuan dalam pemberantasan buta aksara dan menumbuhkan minat,
kecintaan, dan kegemaran membaca dalam kegiatan membaca menyenangkan.

B. Tujuan Secara Umum

Untuk membangkitkan dan meningkatkan minat baca sehingga tercipta masyarakat yang cerdas,
mewujudkan masyarakat yang gemar belajar, mendukung peningkatan kemampuan dalam
pemberantasan buta aksara, dan menjadi wadah kegiatan belajar masyarakat.

C. Hasil Kegiatan Secara Umum

Dalam pelaksanaan program TBM ini membantu meningkatkan motivasi minat baca masyarakat
Sukamekar. Yang mendukung peningkatan kemampuan dalam pemberantasan buta aksara. Dan
menumbuhkan minat, kecintaan, dan kegemaran membaca yang kemudian dapat dilanjutkan
dalam kehidupan sehari-hari untuk menggali ilmu dan informasi tertulis.
 BAB II

Pelaksanaan Program Kegiatan

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
TMB ini di laksanakan di Desa Sukamekar Taman Baca ini yang diharapkan nantinya
benar-benar bisa menjadi salah satu penggerak dalam mewujudkan tujuan untuk
mencerdaskan masyarakat gemar membaca. Adapun waktu kegiatan pelaksanaan kegiatan
dilakukan selama 3hari, dimulai dari jam 08.00-09.00. Media yang digunakan adalah buku
bacalah, buku cerita, majalah, ATK dan Papan tulis serta Gambar/kartu huruf, angka, kata.

B. Materi Kegiatan
• Memberikan metode awal yang menyenangkan berupa kegiatan kegiatan yang kreatif
dan inovatif
• Waktu dalam proses kegiatan belajar mengajar dibagi menjadi 3 tahap, kurang lebih 10
menit tahap pertama diberikan apersepsi dan apresiasi awal berupa betapa pentingnya
penguasaan akan ilmu pengetahuan dan akan pentingnya membaca, 50 menit pemberian
dan penambahan wawasan serta latihan dengan adanya interaksi kepada warga untuk
mempraktikkan bacaan dari masing-masing wacana.
• Rencana pelajaran yang diberikan pada hari berikutnya (1)melanjutkan materi
pembelajaran membaca menyenangkan (2) waktu dalam proses kegiatan belajar
mengajar dibagi menjadi 3 tahap. Kurang lebih 10 menit pertama dipergunakan untuk
membahas PR. 30 menit mengadakan presentasi untuk mempraktikkan membaca
menyenangkan. Berikut skenario yang dijalankan dalam proses kegiatan TBM :

No. Materi sajian Deskripsi sajian Waktu Media yang

digunakan
1. Apersepsi Memotivasi warga belajar betapa 10 menit Tanya jawab
pentingnya penguasaan ilmu
pengetahuan
2. Penyadaran Dengan membaca akan 40 menit Ceramah dan
pentingnya menambah wawasan dan tanya jawab
kemampuan pengetahuan sehingga akan
membaca mampu meningkatkan pola pikir
dan cara hidup yang lebih baik
3. Penutup Membaca berpengaruh kepada 10 menit Tanya jawab
warga belajar dengan mengambil
sikap memecahkan masalah

C. Strategi dalam Pelaksanaan

1. Strategi Dalam Pelaksanaan Kegiatan TBM
• Membuat program membaca menyenangkan
 • Menyiapkan suasana yang mencuri perhatian peserta belajar
• Menyiapkan kegiatan yang kreatif dan inovatif
• Menyadarkan warga belajar tentang pentingnya membaca
2. Strategi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Masyarakat
• Memilih bacaan yang sederhana
• Menarik minat baca warga dengan memberi contoh membaca terlebih dahulu
kemudian meminta kepada warga belajar untuk meneruskan bacaan yang kita
baca tersebut.
• Melaksanakan kegiatan membaca menyenangkan seperti menyiapkan
kata/angka/huruf menggunakan gambar.
• Untuk membuat suasana belajar ini menyenangkan Kegiatan belajar ini diselingi
dengan kegiatan lain seperti senam kebugaran jasmani.

D. Deskripsi Jalannya Kegiatan

Program Taman Bacaan Masyarakat ini diharapkan dapat mewujudkan masyarakat
gemar membaca, membangkitkan semangat tentang pentingnya membaca, dengan adanya
TBM dapat membantu bagi warga yang buta aksara, putus sekolah agar dapat meningkatkan
kemampuan pengetahuan, keterampilan dan memperluas wawasan pengetahuan sebagai
bekal untuk mengembangkan diri.
Langkah pertama untuk menyusun Program Taman Bacaan Masyarakat ini adalah
mencari informasi dan data tentang 10 warga belajar yang masih buta aksara. Kemudian
mendokumentasikan calon peserta yang akan menjadi sasaran kegiatan berdasarkan data
yang di peroleh :
CALON PESERTA PRAKTIK TMB

Nama Mahasiswa : Murni Wardani

NIM : 857165334
POKJAR : Tambelang
UPBJJ : Jakarta

No. Nama Warga Belajar (L/P) Tempat, Tanggal Lahir Alamat

1. Aminah P Bekasi, 01 Juli 1974 Kp. Pangkalan, Sukamekar
2. Rumsih P Bekasi, 27 Maret 1973 Kp. Pangkalan, Sukamekar
3. Tika P Bekasi, 30 Mei 1976 Kp. Pangkalan, Sukamekar
4. Rodemah P Bekasi, 15 April 1976 Kp. Pangkalan, Sukamekar
5. Sinah P Bekasi, 17 Juni 1978 Kp. Pangkalan, Sukamekar
6. Yani P Bekasi, 18 Mei 1989 Kp. Pangkalan, Sukamekar
7. Hani P Bekasi, 27 Juli 1981 Kp. Pangkalan, Sukamekar
8. Sintia P Jakarta, 15 Mei 1980 Kp. Pangkalan, Sukamekar
9. Naisah P Bekasi, 06 April 1988 Kp. Pangkalan, Sukamekar
10. Sunarsih P Bekasi, 30 Juni 1989 Kp. Pangkalan, Sukamekar
 BAB III

Temuan dan Hasil Evaluasi

A. Hasil Evaluasi Proses
Pada proses akhir kegiatan, mengevaluasi perkembangan kemampuan daya baca
warga belajar dan berapa jumlah wacana yang mampu mereka baca selama dalam
pembinaan dengan format evaluasi yang ada. Selama proses pelaksanaan
kegiatan belajar di TBM Sukamekar dilakukan tes penilaian evaluasi. Adapun
dalam proses penilaian ini adalah didasarkan atas beberapa kriteria keterampilan
belajar individual diantaranya yaitu: (1) pelafalan/pengenalan huruf, (2) menulis,
(3) kelancaran membaca.

B. Hasil Evaluasi Tes

No. Nama warga belajar Aspek penilaian

Mengenal huruf Membaca Menulis

1 Aminah 80 80 75

2 Rumsih 75 75 80

3 Tika 80 75 80

4 Rodemah 75 70 80

5 Sinah 80 75 75

6 Yani 80 80 80

7 Hani 80 80 85

8 Sintia 80 80 80

9 Naisah 75 80 75

10 Sunarsih 75 75 80
C. Pembahasan Dan Gambaran Keaktifan
Dari sepuluh orang peserta TBM yang terpilih, yang semula mereka tidak bisa
membaca sekarang sudah mampu mengenal huruf, membaca dan menulis kata-
kata dengan kalimat pendek. Pada saat pertemuan pertama diselenggarakan
pada hari rabu ternyata tidak semua peserta bisa hadir, untuk dapat hadir
serentak pada pertemuan selanjutnya saya menyesuaikan waktu dan membuat
kesepakatan untuk pertemuan berikutnya. Buku bacaan yang tersedia telah
disesuaikan dengan kebutuhan peserta belajar di TBM, namun koleksi yang ada
sangat terbatas.
 BAB IV

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan, maka dapat diambil
kesimpulan bahwa pemanfaatan taman bacaan berpengaruh positif terhadap
peningkatan minat baca masyarakat di Desa Sukamekar. Pelaksanaan Program
TBM ini sudah dilaksanakan cukup baik hingga dapat memotivasi warga untuk
meningkatkan minat baca yang kemudian dapat dilanjutkan dalam kehidupan
sehari-hari dalam menggali ilmu dan informasi tertulis. Faktor pendukung dari
program TBM ini

B. Kendala dan Saran

Dalam pelaksanaan praktik pembinaan TBM di Sukamekar ini ada
beberapa kendala dan saran diantaranya yaitu: (1) kurang mengajak peserta
belajar terlibat secara aktif saat proses belajar, (2) pada saat memberikan
penjelasan dan contoh bacaan sedikit terlalu cepat sehingga agak sulit
dipahami oleh peserta belajar yang kategorinya lambat, (2) masih kurangnya
membimbing peserta belajar dengan cara berkeliling pada saat peserta belajar
menyelesaikan latihan dan praktik membaca, sehingga tidak mengetahui
peserta belajar mana yang mengalami kesulitan.

C. Tindak Lanjut
Untuk mengatasi hal tersebut, diketahui bahwa selama pembelajaran
berlangsung masih banyak peserta belajar yang kurang perhatian dan masih
ada yang belum paham tentang cara atau teknik membaca menyenangkan
secara benar. Media pembelajaran yang digunakan masih terbatas pada bahan
bacaan yang kurang begitu menarik bagi para peserta belajar (umumnya
mereka sudah berusia setengah baya), misalnya cerita rakyat nusantara, buku-
buku sejarah nasional. Untuk mengatasi hal ini, saya mencari bahan bacaan
yang sesuai dengan peserta belajar.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan

 Biodata Peserta Praktik TBM

No. Nama Warga Belajar (L/P) Tempat, Tanggal Lahir Alamat

1. Aminah P Bekasi, 01 Juli 1974 Kp. Pangkalan, Sukamekar

2. Rumsih P Bekasi, 27 Maret 1973 Kp. Pangkalan, Sukamekar

3. Tika P Bekasi, 30 Mei 1976 Kp. Pangkalan, Sukamekar

4. Rodemah P Bekasi, 15 April 1976 Kp. Pangkalan, Sukamekar

5. Sinah P Bekasi, 17 Juni 1978 Kp. Pangkalan, Sukamekar

6. Yani P Bekasi, 18 Mei 1989 Kp. Pangkalan, Sukamekar

7. Hani P Bekasi, 27 Juli 1981 Kp. Pangkalan, Sukamekar

8. Sintia P Jakarta, 15 Mei 1980 Kp. Pangkalan, Sukamekar

9. Naisah P Bekasi, 06 April 1988 Kp. Pangkalan, Sukamekar

10. Sunarsih P Bekasi, 30 Juni 1989 Kp. Pangkalan, Sukamekar

Mengetahui, Bekasi, 2 November 2022

Tutor, Mahasiswa,

Dr. KANIATI AMALIA, M. Pd. Murni Wardani

NIM. 857165334