CGP Angkatan 7 : Lukisworo Eko Dewandari, S.
Pd
DIAGRAM FRAYER PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
DEFINISI CIRI-CIRI / KARAKTRERISTIK
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah
serangkaian keputusan masuk akal
(common sense) yang ddibuat oleh guru
yang berorientasi pada kebutuhan murid.
PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI
CONTOH
Guru berkomunikasi dengan orang tua terkait
minat dan gaya belajar murid di rumah.
Guru menggunakan sumber, strategi,
penugasan, serta penilaian yang variatif.
Ornamen di ruang kelas terdiri dari hasil
karya yang mencerminkan keterlibatan atau
peran serta murid di dalamnya.
Tujuan pembelajaran jelas.
Adanya keragaman guru dalam menanggapi
atau merespon kebutuhan belajar murid.
Manajemen kelas yang efektif.
LIngkungn belajar harus mampu
mengundang murid untuk beljar.
Penilaian berkelanjutan.
BUKAN CONTOH
Guru menggunakan sumber, strategi,
penugasan, srta penilaian yang sama.
Tidak ada komunikasi antara guru dan orang
tua terkait minat dan gaya belajar anak.
Hiasan ruang kelas kaku dan standar,
misalnya hanya lukisan pahlawan dan
presiden serta wapres saja.