7.

Penelitian Terdahulu

Adapun penelitian sebelumnya yang relevan dan menjadi landasan dalam penelitian
ini adalah sebagai berikut :

Tabel 2.3

Penelitian Terdahulu

No Nama Judul Persamaan Hasil Penelitian

1. Pandu Wibisono Tingkat menggunakan Hasil penelitian (1)

(2018) kesiapan metode
menjalani penelitian yang Terdapat 15 atau 31%
profesi menjadi sama yaitu mahasiswa memiliki
guru bimbingan metode kesiapan menjalani
dan konseling penelitian profesi tergolong
deskrtif sangat baik,terdapat 31
kuantitatif atau 65% mahasiswa
memiliki kesiapan
menjalani profesi
tergolong baik,
terdapat 2 atau 4%
mahasiswa memiliki
kesiapan menjalani
profesi tergolong cuku
baik,dan tidak ada
mahasiswa yang
kesiapan menjalani
profesinyatermasuk
dalam katagori tidak
baik dan sangat tidak
baik.

2. Sri Endang B.A Deskripsi Menggunakan Membuktikan Bahwa

(2018) Kesiapan
Mahasiswa Teknik rata-rata untuk
Sebagai Calon pengumpulan kompetensi pedagogik
Tenaga data instrumen mahasiswa sebesar
Pendidik Pada angket dan 3,67 dengan kategori
Jurusan dokumentasi, sangat memuaskan,
Pendidikan kompetensi
Fisika Angkatan kepribadian diperoleh
 2014 rata-rata sebesar 3,22
berada pada kategori
sesuai, kompetensi
sosial diperoleh rata-
rata sebesar 3,31
berada pada kategori
sesuai dan

kompetensi
profesional diperoleh
rata-rata sebesar 3,67
berada pada kaegori
sangat memuaskan.
Sehingga dapat di tarik
kesimpulan bahwa
Kesiapan Mahasiswa
Sebagai Calon Tenaga
Pendidik pada Jurusan
Pendidikan Fisika
Angkatan 2014
diperoleh rata-rata
sebesar 3,40 dan
berada pada kategori
sesuai atau siap
sebagai calon tenaga
pendidik

3. Ely Satiyasih analisis Menggunakan Hasil Penelitian ini

Rosali,Elgar kesiapan menunjukan bahwa
Balasa mahasiswa 4 kompetensi
Singkawijaya,M pendidikan yang sama kompetensi mahasiswa
Isnan Hadi,R geografi dalam yaitu: geografi mayoritas
Winda Noviyanti mengahadapi kompetensi (27,94%) berada pada
(2020) program pedagogik, tingkatan kurang baik
pengenalan kepribadian, sehingga
lapangan profesional dan dikhawatirkan kurang
persekolahan sosial memiliki kesiapan
untuk mengikuti mata
kuliah Praktik
Pengenalan Lapangan
Persekolahan pada
 Tahun 2020.

4. Aditya pengaruh Metode Hasil penelitian

Yulianto ,Muham praktik pengumpulan menunjukan praktik
mad Khafid (2016) pengalaman data pengalaman lapangan,
lapangan (ppl), menggunakan minat menjadi guru,
minat menjadi angket. Angket dan prestasi belajar
guru, dan dengan skala berpengaruh baik
prestasi belajar likert digunakan secara parsial maupun
terhadap untuk mengukur simultan terhadap
kesiapan variabel kesiapan menjadi guru
mahasiswa kesiapan yang profesional. Hasil
menjadi guru menjadi guru adjusted R^2
yang yang menunjukan adanya
profesional profesional, dan hubungan antara
menggunakan praktik pengalaman
program SPSS lapangan, minat
for windows menjadi guru, dan
release versi 21. prestasi belajar
terhadap kesiapan
mahasiswa menjadi
guru yang profesional
sebesar 0.574 atau
57,4%.

Perbedaan Penelitian Terbaru

1. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan non-probability

sampling dengan teknik Quota Sampling.

2. Menggunakan software SPSS 16.0 dalam mengelola data.

3. Uji validitas instrument menggunakan rumus Product Moment.

4. Teknik realibilitas instrument dalam penelitian ini menggunakan Alpha Cronbach.