https://www.kherysuryawan.

id
KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT
TAHUN PELAJARAN 20../20..

Jenjang Pendidikan : SMPN www.kherysuryawan.id

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII (delapan)
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d.40 /Uraian no 41 s.d. 45

Level Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No. Soal
Kognitif Soal

1 3.7M. menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Menyebutkan informasi 1 1 PG

sosial,
Menjelaskan,
struktur teks, dan unsur mendeskripsikan
kebahasaan teks interaksi  Struktur teks
transaksional lisan dan - Memulai
tulis yang melibatkan - Menanggapi
(diharapkan/di
tindakan memberi dan
luar dugaan)
meminta informasi terkait
 Unsur kebahasaan
keadaan/tindakan/kegiata
- Kalimat deklaratif dan
n/ kejadian yang
interogatif dalam Simple
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present
tense)
- Menjelaskan informasi
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present 2 2, 5 PG
tense)
41 ESSAY
- Mengidentifikasi informasi
terkait kegiatan yang trjadi
secara rutin (simple present
tense)
1 3,4 PG
- Menerapkan informasi
terkait kegiatan yang trjadi

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
dilakukan/terjadi secara Present Tense. secara rutin (simple present
tense)
rutin atau merupakan - Adverbia

kebenaran umum, sesuai - Nomina singular dan 2 6,7,8 PG

plural
dengan konteks
- Ucapan, tekanan kata,
penggunaannya.
intonasi, ejaan, tanda baca,
(Perhatikan unsur
dan tulisan tangan
kebahasaan simple

present tense)

2 3.8 menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Menjelaskan informasi 2 9,10 PG

sosial, terkait
Menjelaskan, keadaan/tindakan/kegiatan/ 42 ESSAY
struktur teks, dan unsur mendeskripsikan kejadian yang sedang
kebahasaan teks interaksi  Struktur teks dilakukan/berlangsung

transaksional lisan dan - Memulai - Menyebutkan informasi

terkait \
tulis yang melibatkan - Menanggapi keadaan/tindakan/kegiatan/
(diharapkan/di 1 11 PG
kejadian yang sedang
tindakan memberi dan
dilakukan/berlangsung
luar dugaan)
meminta informasi terkait
- Mengidentifikasi informasi
 Unsur kebahasaan
keadaan/tindakan/kegiata terkait keadaan/ tindakan/
- Kalimat deklaratif dan kegiatan/ kejadian yang
n/kejadian yang sedang sedang
dilakukan/berlangsung

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
dilakukan/berlangsung interogatif dalam Present - Menerapkan informasi 1 12 PG
terkait
saat diucapkan, sesuai Continuous Tense keadaan/tindakan/kegiatan/
dengan konteks - Adverbia: now kejadian yang sedang
dilakukan/berlangsung
penggunaannya. - Nomina singular dan
plural
(Perhatikan unsur
- Ucapan, tekanan kata,
kebahasaan present 2 13,14 PG
intonasi, ejaan, tanda baca,
continuous tense)
dan tulisan tangan

3 3.9 menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Mengklasifikasikan 2 15,16,17,18 PG

sosial, informasi terkait
Mengidentifikasi, perbandingan jumlah dan
struktur teks, dan unsur mengenalkan, sifat orang, binatang, benda
kebahasaan teks interaksi memuji, mengkritik, (degree of comparison)

transaksional lisan dan mengagumi. - Menerapkan informasi

terkait perbandingan jumlah
tulis yang melibatkan  Struktur teks dan sifat orang, binatang,
2 19 PG
benda (degree of
tindakan memberi dan - Memulai
comparison)
meminta informasi terkait - Menanggapi
- Menganalisa informasi
(diharapkan/di
perbandingan jumlah dan terkait perbandingan jumlah
luar dugaan) dan sifat orang, binatang,
sifat orang, binatang, benda (degree of
comparison)

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
benda, sesuai dengan  Unsur kebahasaan 3 44 ESSAY

konteks penggunaannya - Kalimat perbandingan

positif, komparatif dan
(Perhatikan unsur superlatif
kebahasaan degree of - Perbandingan jumlah
comparison)
- Nomina singular dan
plural

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

dan tulisan tangan

4 3.10 menerapkan fungsi  Fungsi sosial - Menerapkan informasi 2 20,21,22,23, PG

sosial, terkait keadaan/tindakan/ 24,25
Melaporkan, menceritakan, kegiatan/ kejadian yang
struktur teks, dan unsur dilakukan/terjadi, rutin
menjelaskankejadian yang
kebahasaan teks interaksi maupun tidak rutin, atau
dilakukan/terjadi, di waktu menjadi kebenaran umum
transaksional lisan dan di waktu lampau (simple
lampau.
past tense)
tulis yang melibatkan
 Struktur teks
tindakan memberi dan
- Memulai
meminta informasi terkait
- Menanggapi
keadaan/tindakan/ (diharapkan/di

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
kegiatan/ kejadian yang luar dugaan)

dilakukan/terjadi, rutin  Unsur kebahasaan

maupun tidak rutin, atau - Kalimat deklaratif dan

menjadi kebenaran umum interogatif dalam bentuk

di waktu lampau, sesuai Simple Past Tense

dengan konteks - Nomina singular dan

plural
penggunaannya.
- Ucapan, tekanan kata,
(Perhatikan unsur
intonasi, ejaan, tanda baca,
kebahasaan simple past
dan tulisan tangan
tense)

5 3.11 membandingkan fungsi  Fungsi sosial - Menyimpulkan informasi 3 26 PG

terkait pengalaman pribadi
sosial, struktur teks, dan Melaporkan, mengambil di waktu lampau. (recount
unsur kebahasaan teladan, membanggakan text)

beberapa teks personal  Struktur teks - Menganalisa informasi

terkait pengalaman pribadi
recount lisan dan tulis Dapat mencakup di waktu lampau. (recount 3 27 PG
text)
dengan memberi dan - orientasi
- Mengidentifikasi informasi

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
meminta informasi terkait - urutan kejadian/kegiatan terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau. (recount
pengalaman pribadi di - orientasi ulang text)
waktu lampau, pendek  Unsur kebahasaan - Menyebutkan informasi 1 28 PG

dan sederhana, sesuai - Kalimat deklaratif dan terkait pengalaman pribadi

di waktu lampau. (recount
dengan konteks interogatif dalam Simple text)
Past
penggunaannya - Menjelaskan informasi
tense terkait pengalaman pribadi
1 29 PG
di waktu lampau. (recount
- Adverbia dan frasa
text)
preposisional penujuk
- Menyusun informasi terkait
waktu
pengalaman pribadi di
- Adverbia penghubung waktu lampau. (recount text)
waktu 2 30 PG
- Nomina singular dan
plural

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

3 45 ESSAY
dan tulisan tangan

6 3.12 membandingkan fungsi  Fungsi sosial - Menerapkan teks khusus 2 31,32,34 PG

dalam bentuk pesan singkat
sosial, struktur teks, dan Memberi informasi dan pengumuman/
tindakan

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
unsur kebahasaan dilaksanakan sesuai yang pemberitahuan (notice)

beberapa teks khusus diharapkan. - Menjelaskan teks khusus

dalam bentuk pesan singkat
dalam bentuk pesan  Struktur text dan pengumuman/ 2 33,36 PG

singkat dan Dapat mencakup: pemberitahuan (notice) 43 ESSAY

pengumuman/ - Judul atau tujuan - Mengidentifikasi teks

khusus dalam bentuk pesan
pemberitahuan (notice), pengumuman singkat dan pengumuman/
pemberitahuan (notice)
dengan memberi dan - Informasi rinci yang 1 35 PG
- Mengklasifikasi teks khusus
meminta informasi terkait diumumkan
dalam bentuk pesan singkat
kegiatan sekolah, sesuai  Unsur kebahasaan dan pengumuman/
pemberitahuan (notice)
dengan konteks - Ungkapan-ungkapan yang

penggunaannya lazim digunakan dalam 2 37 PG

pengumuman yang
berbeda-

beda

- Nomina singular dan

plural

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

https://www.kherysuryawan.id
 https://www.kherysuryawan.id
dan tulisan tangan

7 3.13 menafsirkan fungsi  Fungsi sosial - Menyebutkan fungsi sosial 1 38,39 PG

sosial dan unsur kebahasaan dalam
Mengembangkan nilai-nilai lirik lagu terkait kehidupan
dan unsur kebahasaan remaja
kehidupan dan karakter
dalam lirik lagu terkait yang - Menyimpulkan fungsi sosial
kehidupan remaja positif dan unsur kebahasaan dalam
lirik lagu terkait kehidupan 3 40 PG
SMP/MTs  Unsur kebahasaan remaja

- Kosa kata dan tata bahasa

dalam lirik lagu

- Ucapan, tekanan kata,

intonasi, ejaan, tanda baca,

dan tulisan tangan

https://www.kherysuryawan.id