KARTU SOAL PILIHAN GANDA PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : MAN 1 Sumbawa Barat                             

PENYUSUN                       : Bahruddin, S.Pd
KELAS/SEMESTER : XI / Ganjil   (kelas XI IPS1 dan 2)                                    
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris                               
TH. PELAJARAN : 2021/2022
No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.1 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
        Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat megidentifikasi / memahami ungkapan Suggestion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
1. B

1. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!

Mother : Ali, where are you? Wake up, my dear. It’s Monday morning
Ali : I’m here, mom, in my bed room
Mother : Oh…. there you are. Don’t you go to school?
Ali : Mom. I have got a headache
Mother : Let me check. You have got a high temperature. You should stay at home.
Ali : Okay, mom

Which sentence shows the giving suggestion?

A. I have got a headache.
B. You should stay at home.
C. Don’t you go to school?
D. Let me check.
E. It’s Monday morning.
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.1 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 Kompetensi Dasar :
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat megidentifikasi ungkapan Suggestion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
2. D

2. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!

Rafa : I have a serious problem today. I have just lost my driver license
Sifa : Don’t be so sad, my friend, let us search it around the park
Rafa : I have looked for it for hours, but I could not find it. Do you have any suggestion?
Sifa : You should tell the security to announce it to other students
Rafa : Yeah, that sounds good. I do hope it helps

Which sentence that shows asking suggestion?

A. Don’t be so sad, my friend.
B. I have just lost my driver license.
C. You should tell the security.
D. Do you have any suggestion?
E. That sounds good
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.2 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my
opinion)
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat megidentifikasi ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
3. B

3. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Sifa : What do you think about Lampung?
Lisa : In my opinion, Lampung is the beautiful city. There are so many beautiful beaches
there. Lampung is also famous with its tapis or songket. It is traditional cloth in
Lampung
Sifa : How about its food? Do you think it is delicious?
Lisa : I think…. Yes! Do you know seruit? It’s delicious.
Sifa : Yes I know Seruit. By the way…. Which one is more delicious? Seruit or sate of
mushroom?
Lisa : According to me, seruit is more delicious than sate of mushroom.
Sifa : I don’t think so. I think saste of mushroom is more delicious than seruit because
sate of mushroom is my favorite food
Lisa : So we have different favorite foods then
Sifa : I think so

In my opinion, Lampung is the beautiful city.

The sentence above is included into the expression of ….
A. asking opinion
B. giving opinion
C. agreement
D. disagreement
E. neutral position
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat menyusun ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
4. E

4. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
(1) Ayu : What about telling the human body?
(2) Andi : What should we present for the oral test next week?
(3) Ayu : Good idea.
(4) Andi : Not a bad idea, but talking about animals is very ordinary. Many of our classmates
have told about animals.
(5) Ayu : How about something about animal species?

Arrange the jumble sentence above into a good dialogue!

A. (1)-(3)-(2)-(4)-(5)
B. (1)-(3)-(2)-(5)-(4)
C. (2)-(3)-(4)-(1)-(5)
D. (2)-(5)-(1)-(4)-(3)
E. (2)-(5)-(4)-(1)-(3)
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat melengkapi ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
5. A

5. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Jamilah : I think our city is saved from the virus, so we can go around
Ellisa : But I don’t think so. … Our city is not saved. We must stay at home at least in lock
down time.

The appropriate answer below to complete dialogue above is ….

A. In my opinion
B. She forgets it
C. See you next time
D. D. You know it
E. I am thinking of the virus
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.1 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
        Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat megidentifikasi / memahami ungkapan Offering Help

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
6. D

6. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!

A : Do you need any help. Ma’am?

B : Yes, please. I can’t find my glasses
The underlined words express …
A. Preference
B.  Accept help and assistance 
C. Accept apology
D. Offer help and assistance
E. Apology
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
        Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat melengkapi kalimat dengan ungkapan Offering Help

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
7. B

7. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!

Marta : It’s very hot here……

Sinta : Sure. No problem

Which expression can be used to complete the dialog above?

A. Could you close the door?
B. Would you mind if I turn on the fan?
C. Would you turn off the fan?
D. May I leave now?
E. May you leave now?
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
        Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat melengkapi kalimat dengan ungkapan Suggesting

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
8. C

8. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Dewi : ………………..
Yuni : I’d love to, but I’ve an appointment with a friend tomorrow

Which expression can be used to complete the dialog above?

A. I’ll go to the fine art exhibition
B. The fine art exhibition is great
C. How about going to the fine art exhibition tomorrow?
D. I’ll be grateful if I go to the art exhibition
E. Is there any more interested in seeing the art exhibition
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.1 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
         siswa dapat memahami ungkapan Suggesting

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
9. A

9. Which sentence that shows asking suggestion?

A. You should tell the security.
B. Don’t be so sad, my friend.
C. I have just lost my driver license.
D. I don’t have any suggestion?
E. That sounds good.
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.1 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
        Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat memahami ungkapan Suggesting

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
10. E

10. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Mum  : . Don’t talk too much while you are eating.  That’s impolite
Susan : I am sorry, Mum

From the dialog above, the underlined sentence shows that Mum is ….
A. Discussing
B. Requesting
C. Accusing
D. Complaining
E. Suggesting
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.1 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
Materi Pembelajaran :
Suggesting & Offering

Indikator :
        Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat memahami ungkapan Suggesting & Offering

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
11. C

11. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Rosa : You look unhealthy, boy.
Sany : Yes, I get a headache and a stomachache.
Rosa : You should go to a doctor. Come on, I will accompany you
Sany : Ok

From the dialog above, The underlined sentence shows …..

A. Agreement
B. Disagreement
C. Suggestions
D. Offer
E. opinion
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat melengkapi ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
12. A

12. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Amina : It’s nearly school holiday. What are you going to do?
Marta : ……….
Amina : Have a nice holiday!
Marta : Thank you.

A. I think I am going to Bandung

B. I don’t know yet
C. It’s a secret
D. What do you think about holiday?
E. We will move
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat melengkapi ungkapan Opinion And Thught

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
13. B

13. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Bon : I feel tired and I feel dizzy
Sri : I think ……….. Don’t leave the bed if it is not necessary

Which expression can be used to complete the dialog above? :.

A. you must sing

B. you should lie down and have some rest
C. you can see the doctor tonight
D. I will take you to the hospital
E. I must take some rest, too
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.2 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my
opinion)
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat memahami ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
14. A

14. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Jade : what do you think of my drawing?
Rose : it's amazing, but I think you should erase the scribbles over here
Jade : thank you for you opinion, Rose!
Rose : my pleasure.

From the dialogue above, Rose is…

A. Giving an opinion
B. Asking a opinion
C. Asking for attention
D. giving help
E. Asking for help
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.2 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my
opinion)
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat memahami ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
15. D

15. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Dono : I think you have hurt Lina with words
Boni : Yes, I think so, but I really didn’t mean that

The underline expression shows …….

A. Dono likes Boni words

B. Boni agreed with Dono’s opinion
C. Boni disagreed with Dono’s opinion
D. Dono warned Boni not hurt Lina
E. Boni’s words have hurt Dono
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.2 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my
opinion)
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat menyimpulkan ungkapan opinion

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
16. E

16. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Heri : How about going camping for our holiday?
Rony : I don’t have any objection to the idea

From the dialogue we can conclude that …

A. Rony and Hery will not go camping together

B. Roni doesn’t have any idea
C. Roni doesn’t want to go camping
D. Rony disagrees to go camping
E. Roni agrees to go camping
 No. KI No. KD Buku Sumber :
4 4.2 English Life
 KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
 Kompetensi Dasar :
4.2. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Materi Pembelajaran :
Opinion And Thught

Indikator :
           Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat melengkapi ungkapan Opinion And Thught

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
17. A

17. Read the dialogue carefully then choose the right option for the answer!
Sam : would you like to go watching a movie this weekend ?
Cary : I can't I am low on cash right now ............. stay at home and watch TV instead ?

Which expression can be used to complete the dialog above? :.

A. How about
B. What about
C. Would you
D. I think
E. Let’s
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat menemukan informasi rinci dalam teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
18. E

18. Read the text carefully then choose the right option for the answer!

STUDENT ORGANIZATION
SMA. Negri 137
JL Mawar 15/26
Telp (0261) 4255612
Dear Samanta
We invite you to attend our meeting that will be held:
On Saturday, August 8,2018
At 01.30 p.m. – 02.30 p.m.
In the school hall
Agenda : final preparation for the 2018 PENSI competition on next
Tuesday, please com on time, see your there.
Fathur,
Chair Person

When will the competition be held?

A. On Sunday, August 8,2018

B. On Saturday, August 8,2017
C. On Friday, June 8,2018
D. On Saturday, June 8,2018
E. On Tuesday, August 11, 2018
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat menemukan informasi rinci berupa kesimpulan dalam teks
Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
19. A

19. Read the textcarefully then choose the right option for the answer!

STUDENT ORGANIZATION
SMA. Negri 137
JL Mawar 15/26
Telp (0261) 4255612
Dear Samanta
We invite you to attend our meeting that will be held:
On Saturday, August 8,2018
At 01.30 p.m. – 02.30 p.m.
In the school hall
Agenda : final preparation for the 2018 PENSI competition on next
Tuesday, please com on time, see your there.
Fathur,
Chair Person

Based on the text, we know that .…

A. The meeting will be held in the school hall

B. If you cloud not come, you should call Naomi
C. The meeting only invites the committee
D. The meeting will be held in the morning
E. The competition will be held in the evening
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat  memeahami jenis – jenis teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
20. C

20. Read the text carefully then choose the right option for the answer!

Please join us! As we celebrate our 40th Anniversary

Romano and Wati Jean
Friday, May 7th
6.30p.m -10.OOp.m
Pondok Indah, South Jakarta
(Dinner is available)
RSVP 65412397
(Nanang/ Nini/ Nita)

The type of the party above is …

A. Birthday Party
B. Graduation Party
C. Marriage Party
D. New year party
E. Ceremonial new house party
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat  memahami tujuan teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
21. D

21. Read the text carefully then choose the right option for the answer!

Please join us! As we celebrate our 40th Anniversary

Romano and Wati Jean
Friday, May 7th
6.30p.m -10.OOp.m
Pondok Indah, South Jakarta
(Dinner is available)
RSVP 65412397
(Nanang/ Nini/ Nita)

The purpose of the invitation text above is…?

A. To tell an good relationship

B. To describe a certain party
C. To persuade people to have marriage
D. To invite people to join the party
E. E. To share the happiness
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat  menemukan informasi rinci dalam teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
22. C

22. Read the text carefully then choose the right option for the answer!

Glad if you can attend and laugh with us

In respect of our Daughter’s perseverance and persistence
Isyana Sarasvati has graduated from an Msi
(Master of Science from Bandung Institute Technology)
Accompany with us
On Sunday, Mei 30, 2019 at 8 p.m.
The Suite Room, Hermitage Hotel.
Afgan and Melly Goeslaw
RSVP 65412397

Who is graduated from Bandung Institue Technology?

A. Afgan
B. Melly Goeslaw
C. Isyana Sarasvati
D. Afgan’s son
E. Afgan and Melly Goeslaw
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat  menyimpulkan kegiatan dalam teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
23. B

23. Read the tekxt carefully then choose the right option for the answer!

Glad if you can attend and laugh with us

In respect of our Daughter’s perseverance and persistence
Isyana Sarasvati has graduated from an Msi
(Master of Science from Bandung Institute Technology)
Accompany with us
On Sunday, Mei 30, 2019 at 8 p.m.
The Suite Room, Hermitage Hotel.
Afgan and Melly Goeslaw
RSVP 65412397

Based on the invitation text above, we can conclude that…

A. Melly Goeslaw is Isyana’s daughter

B. The party will be held in Hermitage Hotel
C. The party ended at 8 p.m
D. The party is to celebrate Isyana’s Birthday
E. Afgan and Melly Goeslaw have been graduate from Bandung Institute Technology
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, danunsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat  menentukan ide pokok dalam teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
24. B

24. Read the textt carefully then choose the right option for the answer!

Students Organization
SMA Negeri 22
Jl. Satama No.8 Jakarta 13780. Telp (021) 7403316
Dear Rita, We invite you to attend our meeting that will be held:
– On Saturday, April 24th, 2018
– At 1.30 p.m — 2.30 p.m.
– In the school hall
Agenda : Final preparation for the PORSENI 2018 competition
Please come on time. See you there!
Made
Chairperson

What will the meeting discuss?

A. The result of PORSENI 2018

B. The final preparation for the PORSENI 2018 Competition
C. The competition for PORSENI 2018
D. The competition for the student organization
E. The competition football
 No. KI No. KD Buku Sumber :
3 3.3 English Life
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Kompetensi Dasar :
3.3. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus

dalam bentuk undangan resmi  dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

Materi Pembelajaran :
Formal Invitation Letter

Indikator :
           Disajikan sebuah Teks, siswa dapat  menyimpulkan isi teks Formal Invitation Letter

No Soal Kunci Jawaban

RUMUSAN SOAL
25. A

25. Read the textt carefully then choose the right option for the answer!

Dear all committees of Smart Competition 2018,

Invite you in last meeting of this event
On Monday, August 30, 2018
6 – 8 p.m.
AL.A.D room, third floor
For head of division, please prepare your progress on this event and for
those who have idea, don’t forget to deliver it in the meeting.
Sincerely,
M Dino Arua

From the invitation text above, we can say that …

A. It is the final meeting

B. M Dino Arua is the project manager of Smart Competition 2018
C. M Dino Arua is invited to join smart competition 2018 meeting
D. The meeting will be ended on 6 p.m
E. The meeting will be held in AL.A.D room, first floor