Matakuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Tanggal Penyusunan

ATLETIK MKOR6103 3 1
Koordinator
PRODI POR UQB Pengembang RPS RPS Ketua Program Studi
FAKULTAS DEASYI NATALIA SITEPU M.Pd. DEASYI Julius Boy Nesra Basgimata
KEGURUAN DAN ILMU NATALIA Barus S.Pd., M.Pd
PENDIDIKAN UQB SITEPU M.Pd.
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi POR UQB Fakultas KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lulusan (CPL) UQB
Sikap
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian ter-hadap masyarakat dan lingkungan
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Pengetahuan
P1 Menguasai prinsip dan teori pendidikan di sekolah
dasar.
P4 Menguasai konsep kurikulum, pendekatan, strategi,
model, me-tode, teknik, bahan ajar, media dan
sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di
sekolah dasar.
Ketrampilan Umum
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan ino-vatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
 dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,
dan terukur.
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan
kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di
dalam maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil
kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pe-kerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya.
Ketrampilan Khusus
KK1 Mampu menerapkan prinsip dan teori pendidikan
melalui peran-cangan dan pelaksanaan
pembelajaran di sekolah dasar secara bertanggung
jawab.
KK4 Mampu menganalisis, merekonstruksi,dan
memodifikasi kuri-kulum, pendekatan, strategi,
model, metode, teknik, bahan ajar, media dan
sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di
sekolah dasar secara mandiri.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
CPMK 1 Memiliki sikap kritis terhadap pemikiran, teori dan
fenomena dalam Atletik
CPMK 2 Menjelaskan tentang olahraga atletik
CPMK 3 Melakukan pembelajaran berbagai nomor dalam
atletik
CPMK 4 Memperaktekkan pembelajaran atletik
CPMK 5 Menjelaskan fungsi atletik dalam pembelajaran
CPMK 6 Menganalisa kemampuan anak dalam nomor-
nomor yang diperlombakan dalam atletik
Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Sub CPMK 1 Menjelaskan tentang isi kontrak dan pelaksanannya
Sub CPMK 2 Memahami dan memperaktekkan Pengembangan
kondisi fisik atletik
Sub CPMK 3 Memahami dan memperaktekkan Pengembangan
kondisi fisik khusus atletik
Sub CPMK 4 Menjelaskan dan mempraktekkan Pengembangan
dasar bagi efesiensi kerja aerobik dan anaerobik
Sub CPMK 5 Menjelaskan dan menganalisis Pembentukan sikap
lari sprint untuk aplikasi lari estafet
Sub CPMK 6 menganalisis dan mempraktekkan Pendekatan
dasar, teknis dan kompetitif tolak peluru
Sub CPMK 7 menganalisis dan mempraktekkan Pendekatan
dasar, teknis dan kompetitif tolak peluru
Sub CPMK 8 Ujian Tengah Semester (UTS)
Sub CPMK 9 Menganalisis dan mempraktekkan Pendekatan
dasar, teknis dan kompetitif lempar lembing
Sub CPMK 10 Menganalisis dan mempraktekkan Pendekatan
dasar, teknis dan kompetitif lempar lembing
Sub CPMK 11 Menganalisis dan mempraktekkan Pendekatan
dasar, teknis dan kompetitif lempar cakram
Sub CPMK 12 Menganalisis dan mempraktekkan Pendekatan
dasar, teknis dan kompetitif lempar cakram
Sub CPMK 13 Menganalisis dan mempraktekkan parameter test
atletik
 Sub CPMK 14 Mengaplikasikan pembelajaran atletik
Sub CPMK 15 Mengaplikasikan pembelajaran atletik
Sub CPMK 16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah dasar gerak atletik berisi tentang sejarah, analisis, pengembangan gerak, teknik latihan, spesifikasi dan
Kuliah peraturan event-event atletik, melalui kuliah praktek. Mahasiswa memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap,
evaluasi dan menguasai teknik, latihan event-event atletik
Bahan Kajian / Materi
Pembelajaran 1. kontrak perkuliahan
2. Pengembangan Kondisi Fisik Umum Atletik
3. Pengembangan Kondisi Fisik khusus Atletik
4. Pengembangan dasar bagi efisiensi kerja aerobik dan anerobik.
5. Pembentukan sikap lari sprint pada aplikasi lari estafet.
6. Pendekatan dasar, teknis dan pendekatan kompetitif tolak peluru
7. Pendekatan dasar, teknis dan pendekatan kompetitif tolak peluru
8. UTS (Ujian Tengah Semester)
9. Pendekatan dasar, teknis dan pendekatan kompetitif lempar lembing
10. Pendekatan dasar, teknis dan pendekatan kompetitif lempar lembing
11. Pendekatan dasar, teknis dan pendekatan kompetitif lempar cakram
12. Pendekatan dasar, teknis dan pendekatan kompetitif lempar cakram
13. Parameter Tes Atletik
14. Aplikasi pembelajaran ateletik
15. Aplikasi pembelajaran ateletik
16. Ujian Akhir Semester (UAS)
Pustaka
1. Jarver, Jess , Athletics for Young Beginer, Ed. 1, Basford Academic and Educational Ltd. London, 1982. UK.
2. Hopf H, Hillebrecht. M , Muller. H, Thompson, P. , Technique of Athletics.
3. Hopf H, Hillebrecht. M , Muller. H, Thompson, P. , Technique of Athletics.
 4. IAAF Development Dept., Publish. Gotingen,1990.
5. Athletics, 1989, Cologne, W.Germany.
Dosen Pengampu
1. DEASYI NATALIA SITEPU M.Pd.
Matakuliah Prasyarat
Per. Sub CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Materi Bobot
Ke (kemampuan akhir Metode Pembelajaran; Pembelajaran Penilaian
yang diharapkan) Penugasan Mahasiswa.
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka Daring
(Luring) (Online)
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Menjelaskan tentang memahami Mendengar dan mencatat & Pembelajaran: Membagi kontrak 2
isi kontrak dan kontrak Perkuliahan tatap muka dengan Luring (Tatap dan menjelaskan
pelaksanannya perkuliahan memberi informasi tentang Muka) persiapan
kontrak perkuliahan selama Metode : perkuliahan untuk
satu semester Cooperative pertemuan ke 2
Learning
Tugas:
2 Memahami dan Menyelesaikan Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pengembangan 2
memperaktekkan item test berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap kondisi fisik atletik
Pengembangan melakukan pemecahan masalah Muka)
kondisi fisik atletik tersebut. Melakukan kajian Metode :
pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
 dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
rutin
3 Memahami dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pengembangan 2
memperaktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap kondisi fisik khusus
Pengembangan kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) atletik
kondisi fisik khusus melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode :
atletik materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
Rekayasa Ide
4 Menjelaskan dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pengembangan 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap dasar bagi efesiensi
Pengembangan kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kerja aerobik dan
dasar bagi efesiensi melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : anaerobik
kerja aerobik dan materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
anaerobik kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
 muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
rutin
5 Menjelaskan dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pembentukan sikap 2
menganalisis kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap lari sprint untuk
Pembentukan sikap kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) aplikasi lari estafet
lari sprint untuk melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode :
aplikasi lari estafet materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan.
6 menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pendekatan dasar, 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap teknis dan
 Pendekatan dasar, kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kompetitif tolak
teknis dan kompetitif melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : peluru
tolak peluru materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan.
7 menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pendekatan dasar, 3
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap teknis dan
Pendekatan dasar, kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kompetitif tolak
teknis dan kompetitif melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : peluru
tolak peluru materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas: tugas
mahasiswa kepada masalah, tentang atletik
Mengorganisasi mahasiswa dasar
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan.
UTS 30
9 Menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pendekatan dasar, 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap teknis dan
Pendekatan dasar, kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kompetitif lempar
teknis dan kompetitif melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : lembing
lempar lembing materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan.
10 Menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pendekatan dasar, 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap teknis dan
Pendekatan dasar, kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kompetitif lempar
teknis dan kompetitif melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : lembing
lempar lembing materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
 dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan.
11 Menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pendekatan dasar, 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap teknis dan
Pendekatan dasar, kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kompetitif lempar
teknis dan kompetitif melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : cakram
lempar cakram materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
Critical Journal Review
12 Menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Pendekatan dasar, 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap teknis dan
Pendekatan dasar, kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) kompetitif lempar
teknis dan kompetitif melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode : cakram
lempar cakram materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
 penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
Critical Journal Review
13 Menganalisis dan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Parameter test 2
mempraktekkan kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap atletik
parameter test kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka)
atletik melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode :
materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
rutin
14 Mengaplikasikan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Aplikasi 2
pembelajaran atletik kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap pembelajaran
kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) atletik.
melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode :
 materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas:
mahasiswa kepada masalah,
Mengorganisasi mahasiswa
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
perkuliahan memberikan tugas
project
15 Mengaplikasikan kedisiplin, Melakukan pembelajaran yang Pembelajaran: Aplikasi 3
pembelajaran atletik kejujuran, dan berorientasi pada masalah dan Luring (Tatap pembelajaran
kemampuan melakukan pemecahan masalah Muka) atletik.
melaksanakan tersebut. Melakukan kajian Metode :
materi pustaka / referensi dan diskusi Contextual
kelompok. & Perkuliahan tatap Learning
muka dengan proses Orientasi Tugas: tugas
mahasiswa kepada masalah, presentasi
Mengorganisasi mahasiswa tentang atletik
untuk belajar , Membimbing
penyelidikan individu maupun
kelompok, Mengembangkan
dan menyajikan/
mempresentasikan hasil karya,
dan Menganalisis serta
mengevaluasi proses
pemecahan. Pada akhir
 perkuliahan memberikan tugas
project
UAS 40
100