Nama : Chandra Tryadi Putra

NPM : 1919101010

Quiz 3 Metode Penelitian

1. Jelaskan beberapa rangkaian kegiatan yang perlu dilakukan peneliti yang

mendahului tahap pengumpulan data
Rangkaian kegiatan yang mendahului kegiatan pengumpulan data yaitu
merumuskan:
1. Latar belakang masalah.
2. Identifikasi masalah.
3. Pembatasan dan perumusan masalah.
4. Tujuan dan manfaat penelitian.
5. Melakukan studi kepustakaan dan menetapkan grand theory yang mendukung
penelitian.
6. Menemukan penelitian terdahulu yang relevan.
7. Menyusun kerangka berpikir penelitian, dengan fokus variabelvariabel yang akan
diteliti.
8. Merumuskan hipotesis atau pertanyaan penelitian.
9. Menetapkan/memilih tipe penelitian dengan memperhatikan patokan yang telah
dirumuskan pada langkah sebelumnya.
10. Penentuan wilayah penelitian.
11. Populasi dan sampel atau sumber informasi dari mana informasi dapat
dikumpulkan.
12. Menentukan teknik pengumpulan data.

2. Apakah yang dimaksud dengan kuesioner ?

Kuesioner berasal dari bahasa Latin: Questionnaire, yang berarti suatu rangkaian
pertanyaan yang berhubungan dengan topik tertentu diberikan kepada sekelompok
individu dengan maksud untuk memperoleh data. Secara penegertian Kuesioner
adalah sebuah teknik menghimpun data dari sejumlah orang atau responden melalui
seperangkat pertanyaan untuk dijawab. Dengan memberikan daftar pertanyaan
 tersebut, jawaban-jawaban yang diperoleh kemudian dikumpulkan sebagai data.
Nantinya, data diolah dan disimpulkan menjadi hasil penelitian.

3. Jelaskan dua tipe kuesioner yang Anda ketahui

Kuesioner terbuka, yaitu kuesioner yang responden diberi kebebasan untuk
menjawab dan tidak disediakan pilihan jawaban.
Kuesioner tertutup adalah daftar pertanyaan yang alternatif jawabannya telah
disediakan oleh peneliti. Cara ini seringkali dianggap efektif dengan alasannya karena
responden dapat Iangsung membubuhkan tanda centang (√) dalam kolom yang
disediakan.

4. Mungkinkah peneliti menyusun instrumen tanpa menentukan variabel penelitian

terlebih dahulu?
Tidak memungkinakan, karena penelitian menyusun instrument memerlukan
variable terlebih dahulu, dan akan mempengaruhi ketepatan hasil penelitian
dikaitkan dengan disiplin ilmu dalam arti yang lebih luas.

5. Apakah beda antara pendapat dan sikap? Jelaskan dengan contoh

suatu sikap atau pendapat seseorang bias di sebut opini mengenai sebuah
keadaan yang pernah ataupun belum terjadi. Opini sangat dipengaruhi oleh
perasaan, pemikiran, perspektif, keinginan, sikap, pengalaman, pemahaman,
keyakinan setiap individu.
Jadi, opini antara satu orang dengan orang lainnya cenderung tidak sama sebab
dipengaruhi pola pikir, pengetahuan, serta lingkungan dalam menanggapi suatu
persoalan.

6. Jelaskan delapan keuntungan apabila seorang peneliti menggunakan kuesioner

tertutup dalam mengumpulkan data penelitiannya
a. Alternatif jawaban yang diberikan terstruktur dan sama antara yang satu dan
yang lain. Kontaminasi aspek lain dapat dikurangi.
b. Peneliti dapat meng“cover” lokasi yang luas dan tersebar.
c. Mempunyai instruksi yang seragam sehingga mengurangi subjektivitas peneliti
pada saat pengumpulan data.
 d. Kuesioner lebih mudah diadministrasikan daripada instrumen yang lain, seperti
tes dan interviu.
e. Biaya yang digunakan relatif lebih mudah daripada instrumen yang lain.
f. Dapat diperbandingkan jawaban antara satu responden dan responden yang lain.
g. Jawaban yang diberikan responden mudah diproses karena alternatif jawaban
telah terstruktur.
h. Arti pertanyaan yang dikemukakan dalam kuesioner lebih jelas bagi responden,
karena dibantu oleh alternatif jawaban yang disediakan.

7. Di samping keuntungan penggunaan kuesioner tertutup dalam pengumpulan data,

kuesioner tipe ini juga mempunyai beberapa kelemahan. Cobalah Anda terangkan
enam kelemahan yang Anda ketahui.
a. Cara menentukan validitas dan reliabilitas instrumen masih terbatas.
b. Rendahnya pengembalian instrumen akan menyebabkan ancaman terhadap
validitas instrumen.
c. Validitas instrumen tergantung pada kemampuan dan kemauan responden
dalam menyediakan informasi.
d. Ada kemungkinan terjadinya salah tafsir terhadap pertanyaan oleh responden.
e. Menghilangkan dan/atau membatasi halhal yang bersifat personal dari
responden sehingga sering menimbulkan kekecewaan. Kadangkadang jawaban
yang disediakan tidak berkenan dihati responden.
f. Mudah diterka oleh responden.

8. Sebutkan enam kebaikan kuesioner terbuka sebagai alat pengumpulan data

a. Dapat digunakan walaupun kemungkinan jawaban belum diketahui oleh peneliti
semuanya.
b. Dapat digunakan sebagai persiapan untuk menyusun kuesioner dalam bentuk
tertutup.
c. Renponden dapat menjawab menurut keadaan dan kemampuan yang
sebenarnya.
d. Memberi kesempatan kepada responden untuk mengembangkan penalaran dan
kreativitas masingmasing.
e. Dapat digunakan untuk mengantisipasi respons yang luas dan kompleks.
 f. Dapat menggali motivasi yang lebih mendalam dari responden

9. Jelaskan enam kelemahan kuesioner terbuka yang Anda ketahui.

a. Sulit untuk diberi kode karena terdapat berbagai jawaban yang berbeda dari
responden, tentang butir/butir yang sama.
b. Sukar dalam memproses dan menganalisis data.
c. Banyak terdapat informasi yang kurang relevan dengan tujuan penelitian.
d. Banyak menggunakan tempat dan waktu.
e. Kadangkadang menghilangkan kekhususan data.
f. Data yang diberikan tidak standar dan tidak seragam.

10. Apakah yang dimaksud dengan wawancara?

Wawancara adalah sebuah teknik mengumpulkan data-data berupa informasi
dari seorang narasumber, dengan cara mengajukan pertanyaan-pertanyaan.
Wawancara dengan kata lain adalah kegiatan tanya jawab antara pewawancara
dengan narasumber untuk mendapatkan informasi dan opini.