ABSTRAK

Raziqa Diah Cahyani (7028282816). Pengembangan Materi Shorof Berbasis

Quantum Teaching di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Putri Azzahro’
Palembang. Skripsi, Palembang: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab,
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Pembimbing I : Wasilah, MA,
Pembimbing II : Irmansyah, M.Pd,I

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya pembelajaran sharaf

menggunakan kitab syarh kailani izzi di madrasah aliyah pondok pesantren putri
azzahro’ palembang. Materi shorof yang ada dalam pembelajaran saat ini masih
terbilang sulit difahami untuk siswi yang bahasa ibunya bukan bahasa Arab,
karena tingkatan bahasa terlalu tinggi, sedangkan tujuan dari pembelajaran ini
agar dapat menggunakan bahasa arab yang baik dan benar sesuai dengan materi
yang dipelajari pada pembelajaran shorof ini. adapun dalam hal pengembangan ini
menggunakan pendekatan quantum teaching.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research

and Development (R&D) dengam menggunakan dua jenis data kualitatif dan
kuantitatif. Pengembagan buku ajar ini mengacu pada teori pengembangan Borg
and Gall dengan menggunakan enam langkah pengembangan; potensi dan
masalah, pengumpulan data, desain, desain produk, validasi desain, revisi produk,
dan uji coba produk.
Hesil pengembangan buku ajar ini berdasarkan hasil angket kebutuhan
buku ajar dengan hasil rata-rata presentase rata 004228, selain itu, memenuhi
kriteria valid dengan hasil ahli uji materi mencapai tingkat kevalidan %2428dan
hasil dari ahli media dengan tingkat kevalidan 064668. Sedangkan penerapan
didalam kelas, hasil pre test siswi mendapatkan nilai rata-rata 80470% dan post
test dengan nilai rata-rata 12422%. Berdasarkan analisi menggunakan uji T
(paired) nilai Sig. (2-tailed) sebesar 84888 < 8482, maka bisa disimpulkan bahwa
terdapat perbedaan dengan pengaruh yang nyata antara hasil belajar nahwu pada
pre test dan post test. Oleh karena itu keputusannya adalah Ha diterima dan Ho
ditolak sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat keefektifan pada penggunaan
buku ajar materi shorof dengan pendekatan quantm teaching di pondok pesantren
putri azzahro’ palembang.

Kata kunci :Pengembangan materi shorof, keefektifan buku ajar materi shorof,
quantum teaching
 ‫مستخلص البحث‬

‫رازقة دية جهياين (‪ )7028282816‬تطوير مادة الصرف على أساس تدريس الكمى يف املدرسة‬
‫العالية مبعهد الزهراء ابملبانج‪ .‬دراسةكلية الرتبية قسم تعليم اللغة العربية جامعة رادين فتاح االسالمية‬
‫احلكومية ابليمبانج‪ .‬املشرفتان ‪ .7 :‬وسيلة املاجسترية ‪ .2‬ارمنشاة املاجستري‪.‬‬

‫هذا البحث مدفوع بوجود تعليم الصرف ابستخدام كتاب شرح كيالين عزي يف مدرسة‬
‫العالية مبعهد الزهراء ابملبانج‪ .‬مادة الصرف املوجودة يف التعلم احلايل ال يزال من الصعب فهم‬
‫جدا ‪ ،‬بينما كان الغرض من هذه‬
‫الطالب لغته األم ليست العربية ‪ ،‬ألن مستوى اللغة مرتفع ً‬
‫وفقا للمادة اليت متت‬
‫الدراسة من أجل التمكن من استخدام اللغة العربية الصحيحة والصحيحة ً‬
‫دراستها يف هذا التعليم الصرف‪ .‬فيما يتعلق هبذا التطوير ابستخدام هنج التدريس الكمي‪ .‬املنهج‬
‫البحث يف هذا البحثهو منهج والتطوير أو ‪ R&D‬ابستخدام نوعني من البياانت الكيفية‬
‫والكمية‪ .‬يشري تطوير هذا البحث بنظرية التطور ‪ Gall‬و ‪ Borg‬ابستخدام ست خطوات‪:‬‬
‫اإلمكانيات واملشكالت‪ ،‬ومجع البياانت‪ ،‬وتصميم الكتاب‪ ،‬تقييم الكتاب‪ ،‬تصحيح الكتاب‪،‬‬
‫واختبار الكتاب‪ .‬تستند نتائج تطوير هذا الكتاب التدريس إىل نتائج استبيان احتياجات الكتاب‬
‫التدريس مبتوسطبنسبة ‪ .٪00،22‬أن الكتاب اليت طورها الباحثة ابإلضافة إىل الكتاب التدريس‬
‫األخرى بشكل تسلسلي مكون من الغالف واملقدمة وكيفية التعليم وجدول احملتوايت واملواد‬
‫التعليمية‪.‬ويفيب املعايري الصحيحة مع وصول نتائج خرباء اختبار املواد إىل مستوى صالحية‬
‫‪ ٪52،9‬والنتائج خرباء الوسائل مستوى صالحية ‪ .٪06.66‬أما نتائج تنفيذ كتاب التدريس‪،‬‬
‫حصلت نتائج االختبار القليب على متوسط درجات ‪ ٪80،70‬واالختبار البعدي مبتوسط درجات‬
‫‪ .٪12،92‬بناءً علىا لتحليلب استخدام اختبار‪ ، T‬فإن عالمة )‪ Sig. (2-tailed‬من ‪8.888‬‬
‫<‪ ، 8.89‬ميكن استنتاج أن هناك فرقا و أتثريا معنواي بني نتائج تعليم النحو يف االختبار القبلي‬
‫والبعدي‪ .‬لذل كالقرار هو قبول ‪ Ha‬ورفض ‪ Ho‬حبيث ميكن القول أن هناك فعالية يف استخدام‬
‫كتاب التدريس املادة الصرف على أساس التدريس الكمي مبعهد الزهراء ابملبانج‬
‫الكلمات االساسية‪ :‬تطوير مادة الصرف‪ ،‬فاعليةكتاب التدريس مادة الصرف‪ ،‬التدريس الكمي‬