Nama : Dzulian Ananda Dosen : Dr. Muhammad Ubaidiilah, M.

Pd
Semester/Prodi : 1 / MPI Mata Kuliah : Filsafat Manajemen Pendidikan Islam
Nim : 22861310015

Jawaban
1. Iya saya setuju, karena filsafat sebagai ibu yang mengandung benih benih pemikiran keilmuan
sehingga membentuk cabang-cabang dan ranting keilmuan baru yang bersifat khusus. Dan filsafat
merupakan induk dari semua ilmu pengetahuan serta mempunyai peran yang mendasar dalam sebua
pendidikan.

2. Faktor pendorong kemajuan sains islam

a. Terjadinya Asimilasi : yakni terjadinya pembauran antara bangsa arab dan bangsa lain.
Keberhasilan penyebaran islam pada kebudayaan baru yang menyebabkan lahirnya ilmu
pengetahuan.
b. Keberagaman dalam Pemerintahan dan Politik : dari sini islam dapat karena didalam sebuah
pemerintahan tidak monoton yang dapat menyebabkan kemunduran.
c. Stabilitas Politik dan Ekonomi : dengan stabilnya Politik dan Ekonomi dapat mendorong kemajuan
sains islam karena dapat mempertahankan politik dan ekonomi yang apabila salah satu dari dua
tersebut berkurang atau jatuh maka akan memperhambat kemajuan.
d. Maraknya Gerakan Penerjemah : gerakan penerjemah ambil andil sangat besar dalam membantu
penyebaran ilmu pengetahuan bukan hanya dikalangan penguasa dan intelektual, tapi juga awam.
e. Tingginya Semangat Belajar dan Menggali Ilmu Pengetahuan : supaya pemuda akan menjadi
penerus para pendahulu untuk melanjutkan perjuangan yang telah dibangun

Adapun penyebab kemunduran sains islam ialah Kebodohan, Kemalasan, Ilmu yang tanggung,
lemahnya semangat berkorban, dan Hilangnya etos kerja serta Kepercayaan diri dan Keberanian.
Semua itu dapat menyebabkan mundurnya sains islam

3. Menurut saya Manajemen pendidikan merupakan seni atau cara dalam mengelola lembaga
pendidikan. Dengan menggunakan teori-teori yang ada dalam manajemen, diharapkan pelaksanaan
lembaga pendidikan akan berjalan dengan baik. Akan tetapi kenyataan yang ada tidak semua
permsalahan yang ada dalam lembaga pendidikan terselesaikan dengan baik dengan menggunakan
teori manajemen, sehingga membutuhkan pendekatan filosofi dalam menguraikan masalah untuk
mencari solusi. Dan disini Filsafat manajemen pendidikan Islam hadir sebagai bentuk solusi
mengurai masalah manajemen pendidikan yang ada yang tidak selesai dengan sekedar penerapan
teori manajemen pendidikan. Kajian filsafat manajemen pendidikan Islam menghasilkan aturan atau
metode baru dengan perpaduan pendekatan filosofi pendidikan dan teori manajemen yang ada
sehingga aturan atau metode tersebut dijadikan sebuah ilmu baru yang dapat diterapkan dalam
manajemen pendidikan.

4. Ilmu dalam pandangan islam adalah bagian penting dalam kehidupan manusia. Ia mesti dipelajari
dan dimiliki oleh manusia yang dapat membimbing siswa menuju eksistensinya sendiri. Ilmu
manajemen pendidikan islam mempunyai prinsip dan nilai yaitu produktivitas, mensejahterakan,
adanya sistem pahala dan dosa, memperhatikan efektifitas dan efesiensi, sumber daya manusia mesti
berilmu, bertanggung jawab, disiplin, adanya standar, dan memfokuskan pada standar moral dan
etika pendidikan islam