LEMBAR KERJA MAHASISWA

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 2 SKS : 3 sks

III MATA KULIAH PROFESI Kode :
KEPENDIDIKAN
Hari/ Tanggal: Waktu : 10’
22 – 02 – 2023 Prodi: Pendidikan Guru
Sekolah Dasar –UNIMED
Materi: Hakikat Profesi Kependidikan
Judul/Tema Pembahasan : Konsep Dasar Profesi Kependidikan
Topik Pembahasan : “Jenis-Jenis Profesi di bidang Pendidikan
Inti sari pembahasan
1. Guru
2. Kepala Sekolah
3. Konselor
4. Pustakawan
5. Tantangan guru abad 21
Pertanyaan yang diajukan :
1. Klasifikasi jenis-jenis profesi dibidang Pendidikan
Jawaban : Klasifikasi jenis-jenis profesi dibidang pendidikan terbagi menjadi 3 sebagaimana yang
tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional dan diakui oleh kementrian pendidikan, yaitu sebagai berikut :
1. Kepala satuan pendidikan. Termasuk tenaga kependidikan ini adalah: Rektor, Kepala sekolah, Direktur atau istilah lainnya.
2. Pendidik. Termasuk dalam tenaga kependidikan ini adalah: Guru, Dosen, Konselor, Pengawas, Pamong belajar. Widyaiswara., Tuto,
Fasilitator. dan istilah lainnya.
3. Tenaga kependidikan lainnya. Tenaga kependidikan ini adalah: Wakil kepala sekolah., Pustakawan, Laboran, Tata usaha, Pelatih
ekstrakurikuler. Petugas keamanan, dan istilah lainnya.
2. Jelaskan Perbedaan antara tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
Jawaban : Perbedaannya terletak di tugasnya, tenga pendidik adalah sekumpulan orang yang berpartisipasi secara langsung dalam
penyelenggaraan dengan tugas khusus sebagai profesi pendidik, Sedangkan tenaga kependidikan sekumpulan orang yang ikut berpartisipasi
secara tidak langsung kepada masyarakat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan .
3. Jelaskan syarat dan ciri-ciri tenaga pendidik yang profesional.
Jawaban : 1. Syaratnya memiliki kualifikasi akademik tenaga pendidik melalui pendidikan formal, memiliki kualifikasi akademik guru
melalui uji kelayakan dan kesetaraan, mengikuti organisasi tenaga pendidkan, dan mengikuti aturan kode etik yang tercantum dalam Undang-
Undang Nomor 14 tahun 2005.
2. Ciri-cirinya memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi keprofesionalan
yang sudah diakui baik dimasyatakan ataupun di isntansi kependidikan, mempunyai keterampilan khusus (Experties), punya rasa tanggung
jawab yang tinggi (Responbility), dan mempunyai rasa kesejawatan dengan tenaga pendidik lainnya.
4. Jelaskan bagaimana guru profesional menghadapi masalah dan tantangan abad 21 pada era revolusi industri
4. 0
Jawaban : 1. Guru harus mampu meningkatkan kreativitas dengan mengembangkan kompetensi yang ia miliki. Guru harus mampu
memberikan alasan-alasan secara logis dalam bidang ilmu yang diajarkan dengan cara membangun keahlian, memperbaharuinya sesuai dengan
perkembangan terbaru secara berkesinambungan.
2. Guru harus memiliki kemampuan untuk menggunakan contohcontoh nyata, yang berkaitan dengan kehidupan siswa dan
menghubungkannya dengan mata pelajaran yang diajarkan.
3. menciptakan lingkungan belajar yang memungkinkan siswa belajar secara aktif dan mandiri dari berbagai sumber
pembelajaran, yang memungkinkan siswa membangun kompetensi mereka secara utuh..

Nama : Sri Charina Putri Br Sebayang Nilai :

NIM : 1223311160
Prodi/ Fakultas : Pendidikan Guru Sekolah Dasar – Fakultas Ilmu Pendidikan Paraf Dosen: