SILABUS TEMATIK KELAS IV

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Lubuklinggau

Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku
Subtema 2 : Indahnya Keragaman Budaya Negeriku

KOMPETENSI INTI
KI. 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
KI. 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI. 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
Ilmu 3.2 Mengidentifikasi 3.2.1Mengetahui dan Ragam 1. Dengan 1. Religius Sikap: 2 x 35 Buku
Pengetahuan keragaman sosial, memahami pakaian penjelasan 2. Nasionalis 1. Jujur menit Guru
Sosial ekonomi, budaya, keragaman adat di guru, siswa 3. Mandiri 2. Disiplin
etnis, dan agama pakaian adat di indonesia mengetahui 4. Gotong 3. Tanggung Buku
di provinsi indonesia keragaman Royong Jawab Siswa
setempat sebagai pakaian adat 5. Integritas 4. Santun
identitas bangsa 3.2.2 Menyebutkan dan di Indonesia. 5. Peduli
 Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
Indonesia serta menjelaskan 2. Dengan 6. Percaya diri
hubungannya beberapa gambar berdiskusi, 7. Kerja Sama
dengan pakaian adat di siswa dapat
karakteristik indonesia menuliskan Jurnal:
ruang. nama, Catatan
4.2 Menyajikan hasil 4.2.1 Menuliskan nama, keunikan dan pendidik tentang
identifikasi keunikan dan penggunaan sikap peserta
mengenai penggunaan pakaian adat didik saat di
keragaman sosial, pakaian adat yang yang ada di sekolah maupun
ekonomi, budaya, ada di indonesia indonesia informasi dari
etnis, dan agama berdasarkan berdasarkan orang lain
di provinsi gambar gambar
setempat sebagai . Penilaian Diri:
identitas bangsa 4.2.2 Mempresentasikan 3. Dengan Peserta didik
Indonesia; serta nama, keunikan berdiskusi, mengisi daftar
hubungannya dan penggunaan siswa dapat cek tentang
dengan pakaian adat yang mengetahui sikap peserta
karakteristik ada di indonesia cara didik saat di
ruang. berdasarkan melestarikan rumah, dan di
gambar pakaian adat sekolah
di Indonesia.
Pengetahuan
4. Guru Tes tertulis
menekankan 1. Mengetahui
kepada siswa nama,
untuk ikut keunikan, dan
melestarikan penggunaan
pakaian adat pakaian adat
di Indonesia. di Indonesia.
 Pendidikan
Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Penguatan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
2. Memahami
cara
melestarikan
pakaian adat
di Indonesia.

Keterampilan
Praktik/Kinerja
1. Berdiskusi
tentang
nama,
keunikan,
dan
penggunaan
pakaian adat.
2. Menceritakan
keunikan
pakaian adat.

Lubuklinggau, Februari 2023

Wali kelas IV Mahasiswa,

Mariani, S.Pd. Putri Fatriciadewi

NIP. 196703202006042006 NIM. 5019046

Mengetahui,
Kepala SD Negeri 14 Lubuklinggau

Sriyati, S.Pd. I
NIP. 19650826 198703 2 0003