LEMBAR KERJA MAHASISWA

GENETIKA EKSPRESI KELAMIN

Kerjakan semua aktivitas secara individu dan kumpulkan di Google Classroom!

AKTIVITAS 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini mengacu pada PPT Genetik Ekspresi
Kelamin yang dishare di Google Classroom (boleh cari literatur tambahan juga).
Selanjutnya, buat media pembelajaran dalam bentuk video berdasarkan jawaban
pertanyaan (harus menampilkan wajah setiap individu dan ada ilustrasi/ gambar yang
relevan dan mendukung)
1. Ketika Anda lahir, setelah dokter menyataakan bahwa Anda sehat, pertanyaan apa
yang kemungkinan akan ditanyakan orangtua Anda kepada dokter?
2. Bagaimana dokter dapat mengetahui hal tersebut?
3. Sebelum seseorang lahir, apakah kita dapat menentukan kelamin dari fetus, embrio
atau zygot?
4. Ada berapa cara reproduksi yang dimiliki makhluk hidup? Jelaskan!
5. Apa yang dimaksud dengan determinasi kelamin (sex determination)?
6. Ada berapa jenis determinasi kelamin?
7. Apa yang dimaksud dengan genotypic sex determination?
8. Bagaimana sex determination pada makhluk hidup prokayotik?
9. Bagaimana sex determination pada makhluk hidup eukariotik?
10. Bagaimana cara membedakan individu jantan dan betina pada tumbuhan, hewan dan
makhluk hidup prokariotik?
11. Bagaimana cara membedakan individu laki-laki dan perempuan pada manusia?
12. Ada berapa tipe genotypic sex determination? Jelaskan masing-masing beserta
contohnya!
13. Jelaskan sistem haplo-diploidy pada lebah!
14. Jelaskan sistem rasio determinasi sex pada makhluk hidup invertebrata (nematoda dan
Drosophila melanogaster)!
15. Jelaskan yang dimaksud dengan chromatin body/Barr body!
16. Jelaskan tentang hipotesis Lyon dan kompensasi dosis serta kaitannya dengan
ekspresi warna bulu pada kucing Calico dan kucing mosaic (tortoiseshell cats)!
17. Jelaskan yang dimaksud dengan environmental sex determination!
18. Jelaskan contoh determinasi kelamin yang dipengaruhi lingkungan yang ada pada
makhluk hidup!
AKTIVITAS II

Tonton dan cermati video terkait kontroversi gender pada Olimpiade berikut!
https://www.youtube.com/watch?v=MiCftTLUzCI

Diskusikan pertanyaan berikut secara berkelompok!

1. Apa inti dari video yang Anda tonton?

2. Berdasarkan hasil penelitian yang dipublish pada The Journal of the American Medical
Association, pada Olimpiade Musim Dingin di Albertville, France pada tahun 1992,
ditemukan 8 dari 3387 (1 per 423) wanita memiliki gene SRY yang bertaut pada
kromosom Y. Tujuh dari delapan wanita tersebut memiliki sindrom insensitivitas
androgen, dan delapan wanita tersebut kemungkinan memiliki kekurangan dalam jalur
biosintesis enzim testosterone.
Menurut pendapat Anda, apakah kedelapan wanita tersebut diizinkan untuk mengikuti
cabang olahraga untuk wanita? Jelaskan pendapat Anda!

3. Apakah adil, jika laki-laki tulen yang memiliki kecenderungan internal merasa dirinya
wanita (daripada laki-laki), untuk berkompetisi pada cabor gol, berenang, sepak bola, bola
basket dan tinju untuk wanita?

4. Apabila Anda merasa tidak adil, apakah perlu diadakan tes jenis kelamin pada atlet
olahraga?

5. Menurut pendapat Anda, manakah yang lebih penting dalam determinasi kelamin/gender:
komposisi kromosom kelamin? Tampilan alat kelamin sekunder/external genitalia?
Anatomi internal (internal genitalia)? Self-identification? Atau tingkat hormone kelamin?

6. Secara umum, manakah yang lebih penting antara kriteria biologis atau kriteria psikologi
dalam menentukan kelamin atau gender?

7. Pada istilah biologis, apa yang menentukan fitur utama dari jenis kelamin laki-laki dan
perempuan pada manusia? Gen apa yang mengkodekan jenis kelamin laki-laki dan
perempuan?

8. Carilah informasi dari Alqur’an dan Hadis tentang determinasi kelamin/gender dari sudut
pandang Islam!