LEMBAR INSTRUMEN OBSERVASI

Lembar Observasi Kegiatan Kurikuler, Kokulikuler, dan Ekstrakulikuler

Petunjuk:
1. Lembar ini berfungsi untuk mencatat hasil pengamatan mahasiswa pada data Struktur
Organisasi dan Tata Kerja yang diterapkan pada sekolah yang menjadi objek observasi.
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat observasi.
3. Lembar ini diisi dengan memberikan tanda centang (√ ) pada kolom sudah/ belum, dan
memberikan deskripsi berupa uraian pada kolom keterangan, jika ada deskripsi
penunjang data.
4. Tambahkan keterangan (jika ada) pada kolom catatan terkait deskripsi dari aspek
pengamatan.
Tanggal Pengamatan : …………………………………………………………….
Nama Sekolah : …………………………………………………………….
Ketersediaan
No Aspek Pengamatan Catatan
Ada Tidak
1 Ada kegiatan kurikuler
2 Ada kegiatan kokurikuler
3 Ada kegiatan Ekstrakurikuler
4 Ada jadwal pelaksanaan kurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler
5 Ada Pembina dari kurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler
6 Guru menjadi Pembina kurikuler, kokuriuler,
dan ekstrakurikuler
7 Setiap siswa wajib mengikuti ektrakurikuler
minimal 1
8 Ektrakurikuler pramuka wajib untuk setiap siswa
9 Ada ekstrakurikuler olimpiade
10 Ada ekstrakurikuler paskibraka
 Lembar Observasi Kegiatan Seremonial-Formal

Petunjuk:
1. Lembar ini berfungsi untuk mencatat hasil pengamatan mahasiswa pada data hasil
Pengelolaan Pendidikan yang diterapkan pada sekolah yang menjadi objek observasi.
2. Lembar ini bertujuan untuk merekap data sebagai bahan identifikasi pelaksanaan
Pengelolaan Pendidikan yang telah dilakukan di Sekolah tempat observasi.
3. Lembar ini diisi dengan memberikan tanda centang (√ ) pada kolom sudah/ belum, dan
memberikan deskripsi berupa uraian pada kolom keterangan, jika ada deskripsi penunjang
data.
4. Tambahkan keterangan (jika ada) pada kolom catatan terkait deskripsi dari aspek
pengamatan.

Tanggal Pengamatan : …………………………………………………………………….

Nama Sekolah : …………………………………………………………………….

Keterlaksanaan
No Aspek Pengamatan Keterangan
Ada Tidak
1 Upacara hari senin
2 Upacara hari besar nasional

3 Sarana pelaksanaan Upacara

4 Kelengkapan pejabat upacara

5 Kelengkapan petugas upacara

6 Kelengkapan peserta upacara

7 Kelengkapan susunan acara

8 Mengadakan rapat dewan guru-guru

9 Mengadakan rapat lepas pisah
10 Mengadakan rapat khusus ceremonial bersama guru-
guru
11 Mengadakan rapat bersama guru-guru beserta wali
murid
 Lembar Observasi Pembiasaan dan Kebiasaan Positif

Petunjuk:
1. Lembar ini berfungsi untuk mencatat hasil pengamatan mahasiswa pada data hasil
Pelaksanaan Peraturan dan Tata Tertib yang diterapkan pada sekolah yang menjadi objek
observasi.
2. Lembar ini bertujuan untuk merekap data sebagai bahan identifikasi pelaksanaan Peraturan
dan Tata Tertib yang telah dilakukan di Sekolah tempat observasi.
3. Lembar ini diisi dengan memberikan tanda centang (√ ) pada kolom sudah/ belum, dan
memberikan deskripsi berupa uraian pada kolom keterangan, jika ada deskripsi penunjang
data.
4. Tambahkan keterangan (jika ada) pada kolom catatan terkait deskripsi dari aspek
pengamatan.

Tanggal Pengamatan : …………………………………………………………………….

Nama Sekolah : …………………………………………………………………….

Ketersediaan
No Aspek Pengamatan Keterangan
Ada Tidak
1 Menerapkan 5 S (senyum, salam, sopan,
santun) dilingkungan sekolah
2 Membiasakan 3M (Mencuci Tangan,
memakai masker, menjaga jarak) ketika
beraktivitas dilingkungan sekolah selama
pandemi
3 Membaca doa sebelum dan sesudah
pembelajaran
4 Melaksanakan kegiatan keagamaan
setiap hari
5 Melaksanakan budaya literasi sebelum
melaksanakan pembelajaran
6 Menyanyikan lagu nasional sebelum
melaksanakan pembelajaran
7 Rutin mengunjungi perpustaan sekolah
8 Tepat waktu dalam mengembalikan buku
ke perpustakaan
9 Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal
yang telah disepakati
10 Melaksanakan kerja bakti minimal
sebulan sekali
11 Membuang sampah pada tempatnya

12 Menjaga dan merawat fasilitas serta

lingkkungan yang ada di sekolah
13 Mengikuti pelaksanaan pengembangan
potensi, seperti ekstrakurikuler atau
olimpiade, dll
 Lembar Observasi Alat Evaluasi Pembelajaran

No Jenis Kegiatan Ada Tidak Keterangan

1 Guru memberikan angket terkait penilaian
guru saat pembelajaran
2 Guru mengecek daftar kehadiran siswa
sebelum pembelajaran dimulai
3 Guru memberikan tes tertulis kepada siswa
dan guru menyususn tes tertulis (AKM)
dilengkapi dengan instrument penilaian pada
tiap-tiap soal tes guna mengevaluasi hasil
belajar
4 Guru memiliki analisi butir soal

5 Guru memberikan tes lisan kepada siswa guna

melatih dan mengetahui pemahaman dan
kemampuan berpendapat dari siswanya
6 Guru melakukan penilaian keterampilan dan
guru menyusun penilaian keterampilan
dilengkapi dengan instrument penilaian guna
mengevaluasi hasil belajar
7 Guru melakukan penilaian sikap dan guru
menyusun penilaian sikap dilengkapi dengan
instrument penlaian guna mengevaluasi hasil
belajar
8 Guru melakukan penilaian autentik guru
menyusun penilaian autentik dilengkapi
dengan instrument penilaian guna
mengevaluasi hasil belajar
9 Guru melakukan penilaian kinerja dan guru
menyusun penilaian kinerja dilengkapi dengan
instrument penilaian guna mengevaluasi hasil
belajar
 Lembar Wawancara Alat Evaluasi Pembelajaran

No Pertanyaan Jawaban

1 Apa saja alat evaluasi pembelajaran yang

diterapkan pada sekolah ini?
2 Bagaimana proses pembuatan alat evaluasi
pembelajarannya?
3 Bagaimana cara mencegah kesalahan pada saat
melakukan pembelajaran?
4 Kendala apa saja yang ditemui pada saat
penilaian?
5 Bagaimana cara mengatasi kendala-kendala
tersebut?
6 Apa manfaat diadakannya penilaian?
7 Bagaimana tindakakan guru ketika ada siswa yang
belum menguasai materi?
8 Bagaimana cara mengatasi nilai siswa yang berada
dibawah nilai standar atau nilai akm/kkm?

Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

Petunjuk:
1. Lembar ini berfungsi untuk mencatat hasil pengamatan mahasiswa pada data hasil Kegiatan
Ekstrakurikuler yang diterapkan pada sekolah yang menjadi objek observasi.
2. Lembar ini bertujuan untuk merekap data sebagai bahan identifikasi pelaksanaan
Ekstrakurikuler yang telah dilakukan di Sekolah tempat observasi.
3. Lembar ini diisi dengan memberikan tanda centang (√ ) pada kolom sudah/ belum, dan
memberikan deskripsi berupa uraian pada kolom keterangan, jika ada deskripsi penunjang
data.
4. Tambahkan keterangan (jika ada) pada kolom catatan terkait deskripsi dari aspek
pengamatan.

Tanggal Pengamatan : …………………………………………………………………….

Nama Sekolah : …………………………………………………………………….

No Aspek Pengamatan Ada Tidak Keterangan

1 Siswa mampu berinteraksi dengan sesame
teman saat kegiatan belajar mengajar
berlangsung maupun jam istirahat
2 Siswa menghargai dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
3 Siswa bersikap jujur disetiap perilakunya

4 Siswa menghargai dan menghormati seluruh

warga sekolah
5 Siswa berpartisipasi dalam kegiatan di sekolah

6 Siswa aktif disaat jam pembelajaran disekolah

7 Siswa mengerjakan tugas secara individu

8 Siswa berperilaku sopan dan santun

9 Siswa memiliki rasa ingin tahu tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya
10 Siswa memiliki tanggung jawab atas tugasnya

11 Siswa melaksanakan segala kegiatan dengan

 tepat waktu dan disiplin
12 Siswa memiliki tanggung jawab atas
kebersihan lingkungan sekolah
13 Siswa berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan
14 Siswa memiliki rasa gotong royong ketika
melaksanakan tugas bersama
15 Siswa memiliki jiwa patriotism yang baik

Lembar Observasi Struktur Organisasi Sekolah

No Aspek Pengamatan Ada Tidak Keterangan
1 Setiap elemen sekolah melaksanakan
pekerjaan sesuai bidangnya masing-masing
2 Staff kebersihan membersihkan lingkungan
sekolah
3 Waka kurikulum mengadakan rapat dengan
guru selesai KBM minimal 1 minggu 1 kali
4 Ada deskripsi tugas untuk masing-masing
elemen organisasi
5 Guru menjadi Pembina dari kegiatan siswa

6 Guru izin kepada kepala sekolah saat

berhalangan hadir atau akan keluar dari
lingkungan sekolah
7 Tersedianya bagan struktur organisasi sekolah

8 Kelengkapan struktur organisasi sekolah

Lembar Observasi Tata Kerja Sekolah

No Jenis Kegiatan Ada Tidak Keterangan
1 Setiap elemen sekolah melaksanakan
pekerjaan sesuai bidaangnya
2 Setiap elemen sekolah mengisi daftar
kehadiran sebelum jam kerja dimulai
3 Waka kurikulum mengadakan rapat dengan
guru
4 Setiap elemen struktur organisasi pada sekolah
melakukan koordinasi dalam menjalankan
pekerjaan
5 Kepala sekolah melakukan briefing kepada
guru dan staff karyawab sekolah setiap
sebelum KBM dimulai
6 Kepala sekolah melakukan pengawasan
terhadap kinerja guru saat KBM
7 Kpala sekolah menjad pemimpin ketika urusan
seekolah
8 Guru izin kpada guru piket saat akan klar
lingkungan sekolah
9 Laporan hasil evaluasi dikerjakan setiap
selesai rapat
10 Stiap elemen sekolah mengisi daftar kehadiran
sebelum jam kerja dimulai
11 Waka kurikulum mengadakan rapat dengan
guru selesai KBM minimal 1 minggu 1 kali
12 Guru mengabsen siswa sebelum KBM dimulai

13 Tersedianya visi dan misi sekolah

14 Melaporkan kehadiran guru dan staff sekolah

di setiap harinya