LEMBAR OBSERVASI

Petunjuk:
1. Mintalah pendampingan dari pihak sekolah saat melakukan observasi
2. Berikan tanda ceklis (√) untuk mengisi kolom kondisi
3. Catatlah poin-poin penting di kolom catatan
4. Lakukan pencatatan bersama kelompok.
Tanggal Observasi :
Nama Sekolah Mitra :
Asal Universitas :
Kelompok :
Nama Guru Pendamping :
(GP)
Nama Dosen Pembimbing :
Lapangan (DPL)

A. BUDAYA SEKOLAH
Kondisi
No Aspek Pengamatan Sudah Belum Catatan
Terbentuk Terbentuk
Pembiasaan ibadah
Pembiasaan budaya kesopanan
1
(senyum, sapa, salam, berpenampilan
dan berprilaku sesuai norma)
2 Budaya membaca
Pembiasaan ketertiban, kebersihan dan
3
keindahan
4 Pembiasaan upacara bendera
5 Kedisiplinan guru
6 Kedisiplinan Siswa
7 Kerjasama guru
8 Kerjasama siswa
9 Semangat berprestasi
10 Kreativitas guru
11 Kreativitas Siswa
12 Pengondisian awal belajar

B. LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH DAN ADMINISTRASI SEKOLAH

Kondisi
Baik/layak Tidak
No Aspek Pengamatan Catatan
baik/tidak
layak
1 Halaman sekolah
 2 Ruang kelas
3 Lapangan/tempat bermain siswa
4 Ruang kepala sekolah
5 Ruang guru
6 Ruang dapur (jika ada)
7 Ruang kesehatan
8 Gudang
9 WC/Toilet guru
10 WC/Toilet siswa
11 Mushola
12 Ruang Perpustakaan
13 Ruang Komputer
14 Ruang dan perlengkapan UKS
15 Ruang Bimbingan Konseling (jika ada)
16 Ruang Tata Usaha
17 Ruang Lab IPA (jika ada)
18 Ruang rapat
19 Gudang
20 Ruang penjaga sekolah
21 Buku Induk Guru dan Tenaga
22 Kependidikan
23 Buku Piket
24 Buku Mutasi Guru, Siswa dan
25 Tenaga Kependidikan

C. STUKTUR ORGANISASI DAN TATA KELOLA (STOK)

Ketersediaan
No Aspek Pengamatan Catatan
Baik Tidak
1 Bagan struktur organisasi sekolah
Deskripsi tugas untuk masing-masing
2
komponen organisasi
3 Peraturan dan tata tertib sekolah

D. PEMBELAJARAN
Ketersediaan
No Aspek Pengamatan Catatan
Baik Tidak
1 Dokumen program tahunan
2 Dokumen program semester
3 Jadwal pelajaran
4 Dokumen Silabus
5 Media Pembelajaran
6 Buku Bahan Ajar untuk Guru
7 Buku Bahan Ajar untuk Siswa
 8 RPP
Perangkat evaluasi/asesmen (kisi-kisi
9 soal, soal, kunci jawaban, pedoman
penskoran)
No
Aspek Pengamatan Catatan
.
Ketersediaan dokumen perencanaan
1 kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler (jadwal, RAB, dll)
Pelaksanaan kegiatan kokurikuler dan
2
ekstrakurikuler
Pembinaan kegiatan kokurikuler dan
3
ekstrakurikuler
Evaluasi kegiatan kokurikuler dan
4
ekstrakurikuler
E. KEGIATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

F. KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING

No
Aspek Pengamatan Catatan
.
Ketersediaan dokumen Kegiatan
1
Bimbingan Konseling
2 Jenis kasus bimbingan konseling
Kerjasama sekolah dan orang tua
3 dalam penyelenggaraan bimbingan
konseling
Kerjasama sekolah dan instansi lain
4 dalam penyelenggaraan bimbingan
konseling

G. KURIKULUM SEKOLAH
No
Aspek Pengamatan Catatan
.
1 Visi Misi dan Tujuan Sekolah
Ketersediaan dokumen kurikulum
2
sekolah (KTSP)
Ketersediaan Pengaturan beban
3
mengajar guru
4 Ketersediaan Kalender Pendidikan
Keterlibatan stakeholder dalam
5
penyusunan kurikulum sekolah

H. ADAPTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN

No
Aspek Pengamatan Catatan
.
Teknologi yang digunakan Guru pada
1
saat pembelajaran luring
Teknologi yang digunakan Guru pada
2
saat pembelajaran Daring
Pengetahuan guru terhapap sumber
belajar online, aplikasi, dan teknologi
3
yang dapat digunakan dalam
pembelajaran
Kompetensi Guru dalam
4 mengoperasikan teknologi yang terkait
dalam pembelajaran
Kesiapan siswa dan orang tua dalam
5 penggunaan teknologi untuk
pembelajaran