MAKALAH

Metode Sosiologi dan Perkembangan Sosiologi di Indonesia

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah “Sosiologi dan Antropologi”

Disusun oleh:

April Bustomi
NIM: 0101.18.0004
Roudahnur
NIM : 0101.18.0045

DosenPengampu

Jeeny Rahmayana, M.Pd.I

FAKULTAS TARBIYAH
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM TAFAQQUH FIDDINDUMAI

2020
 LAPORAN

PRAKTIKPENGALAMANLAPANGAN

Nama : Nashila Artanovyani

Prodi : PAI

Semester : VII

NIM : 0101.18.0033

PROGRAMSTUDIPENDIDIKANAGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUTAGAMA ISLAMTAFAQQUH FIDDIN DUMAI
2021
 LEMBARPENGESAHAN

LAPORANKEGIATANPRAKTIKPENGALAMANLAPANGAN

Nama Mahasiswa : …………………………..NIM : …………………………..Prodi

: …………………………..Fakultas : …………………………..

Benar-benar telahmelaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan

(PPL) pada:

Tanggal : 20 September 2021– 20 November 2021

LokasiPPL : …………………………..

Dumai,20 November 2021

Menyetujui, Dosen Pembimbing Lapangan

GuruPamong
 …………………………………… ………………………………

NIDN. NIP.

Mengetahui,

KepalaSekolahSMA…………………….

……………………………………………..

NIP.
 Lampiran3.Lembar PenilaianRPPuntukProdi PAI dan MPI

INSTRUMENPENILAIANRENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARA
N

IDENTITASMAHASISWAPRAKTIKAN

1. Nama : nashila artano

2. NIM :.......................................................
3. Prodi /Fakultas :.......................................................
...

PETUNJUK UMUM:

a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa PPL dalam
menyusunRencanaPelaksanaanPembelajaran(RPP).
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruhinstrumen ini sesuai dengan
pengalaman,pengetahuan,persepsi,dankeadaanyangsebenarnya.
c. Pilihlahsalahsatudarialternatifyangdisediakandenganmemberitandaceklist (√)pada
kolomyangtersedia.
Adalimaalternatifjawabanyangdapat Anda pilih,yaitu:
1 = Sangattidak baik/sangatrendah/tidak pernah
2 = Tidak baik/rendah/jarang
3 = Biasa/cukup/kadang-kadang
4 = Baik/tinggi/sering
5 = Sangatbaik/sangattinggi/selalu

SKOR
1 2 3 4 5
ASPEK SUBSTANSIISIRPP
 1. KesesuaianRPPdenganSilabus,ProtadanPromes
2. KetepatanrumusanKIdengantema/pokok materi
3. KetepatanrumusanKD berdasarkanKI
4. Ketepatanrumusanindikator berdasarkanKIdanKD

5. Kejelasandanketepatanrumusantujuanpembelajaran
Kejelasan danketepatan dalammenyusun prosedur
pembelajaran
Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran
7. dengan

Ketepatan prosedur dan kriteria penilaian

8. yangdigunakan
Kelengkapan sumber belajar dan media
9. yangdigunakan
Kelengkapan dan ketepatan penyusunan instrumen
penilaian
ASPEK SISTEMATIKA PENULISAN
KetepatandalampenggunaanbahasaIndonesiayang
baik danbenar

SKOR
1 2 3 4 5
12. Kejelasandanketepatansistematikapenulisan
13. KemudahandalammemahamiisiRPP
SKOR TOTAL

Dumai, 20November 2021

GuruPamong

……………………………………….

NIP.
Keterangan:

Komputasi untuk menentukanNilai

 Lampiran 4.LembarPenilaianPraktikPengajaranuntukProdi PAIdan MPI

INSTRUMENPENILAIANPRAKTIKPENGAJARAN

IDENTITASMAHASISWAPRAKTIKAN

1. Nama :.......................................................
2. NIM :.......................................................
...
3. Prodi/Fakultas :.......................................................
...

PETUNJUK UMUM:

a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa PPL dalam
melaksanakanpraktik pengajaran.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruhinstrumen ini sesuai dengan
pengalaman,pengetahuan,persepsi,dankeadaanyangsebenarnya.
c. Pilihlahsalahsatudarialternatifyangdisediakandenganmemberitandaceklist (√)pada
kolomyangtersedia.
d. Adalimaalternatif jawabanyangdapatAnda pilih,yaitu:
1 = Sangattidak baik/sangatrendah/tidak pernah
2 = Tidak baik/rendah/jarang
3 = Biasa/cukup/kadang-kadang
4 = Baik/tinggi/sering
5 = Sangatbaik/sangattinggi/selalu

SKOR
1 2 3 4 5
PRA-PEMBELAJARAN
 1. Kesiapan mahasiswa praktikan dalam memberikan
pengajaran/praktikum
2. Kemampuan dalam menyampaikan apersepsi
KEGIATAN INTIPEMBELAJARAN
3. Keteraturan dan ketertiban dalam penyelenggaraan
pembelajaran dikelas
4. Ketepatandalammelaksanakanpembelajaransesuai
formatPenelitianTindakanKelas (PTK)
5. Kemampuandalammenghidupkansuasanakelas
6. Kejelasandalampenyampaian materi
7. Pemanfaatan mediadanteknologipembelajaran
8. Kesesuaian materi/tugas dengantujuanpembelajaran
9. Kemampuan menjelaskanpokok bahasansecaratepat
10. Kemampuan memberikan contoh yang relevan dari
konsep materiyangdiajarkan
11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan
materi pembelajaran denganbidanglain yangrelevan
12. Penguasaan terhadap isu-isu terkini dalam bidang
materiyangdiajarkan
13. Penggunaanbahasasecarajelas,baik danbenar

SKOR
1 2 3 4 5
KEGIATAN PENUTUP
14. Kemampuan melakukanrefleksi
15. Kemampuan membuatrangkuman
16. Kemampuandalammemotivasipesertadidik.
PENILAIAN HASILBELAJAR
17. Kemampuan dalam memantau kemajuan belajar
pesertadidik
18. Kemampuandalammelakukanpenilaianterhadaphasi
l
19. Kesesuaian nilai yang diberikan dengan
kompetensi
20. Kemampuanmemberikanumpanbalikterhadaphasil

SKOR TOTAL

Dumai, November 2021

GuruPamong
 ……………………………………….

NIP.

Keterangan:

Komputasi untukmenentukanNilai
 Lampiran 5.LembarPenilaianKompetensiKepribadiandanSosial

INSTRUMENPENILAIANKOMPETENSIKEPRIBADIANDANSOSIAL

IDENTITASMAHASISWAPRAKTIKAN

1. Nama :.......................................................
2. NIM :.......................................................
...
3. Prodi/Jurusan/Fakultas :.......................................................
...

PETUNJUK UMUM:

a. Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur kompetensi kepribadian dan sosial
mahasiswaPPLsebagaicalonguru.

b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruhinstrumen ini sesuai dengan pengalaman,

pengetahuan,persepsi,dankeadaanyangsebenarnya.

c. Pilihlahsalahsatudarialternatifyangdisediakandenganmemberitandaceklist (√)pada
kolomyangtersedia.

d. Adalimaalternatif jawabanyangdapatAnda pilih,yaitu:

1 = Sangattidak baik/sangatrendah/tidak pernah
2 = Tidak baik/rendah/jarang
3 = Biasa/cukup/kadang-kadang
4 = Baik/tinggi/sering
5 = Sangatbaik/sangattinggi/selalu

SKOR
1 2 3 4 5
ASPEK KEPRIBADIAN
1. Kewibawaansebagaipribadi seorang guru
 2. Penampilandalamberpakaian
3. Kearifandalam pengambilankeputusan
4. Menjadicontohdalambersikapdanberperilaku
Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai
situasi
6. Adildalammemperlakukanpesertadidik
7. Kedisiplinandalammelaksanakantatatertibsekolah
ASPEK SOSIAL
8. Kemampuandalamberkomunikasi
Kemampuandalammenerimakritik,sarandan

SKOR
1 2 3 4 5
Kemampuanbekerjasamadenganberbagaipihak
dalamsistemkerjaberbasis tim
11. Sopansantun dalampergaulan
Toleransi terhadap keberagaman
pesertadidik,teman,

Dumai, November 2021

KepalaSekolah/GuruPamong

……………………………………….

NIP.

Keterangan:

Komputasi untukmenentukanNilai
Lampiran 6.LembarPenilaiankegiatannon-
pengajaran

INSTRUMENPENILAIANKEGIATANNON-PENGAJARAN

IDENTITASMAHASISWAPRAKTI
1. Nama :...................................................................
KAN
2. NIM :...................................................................
....
3. Prodi/Fakultas :...................................................................
....

PETUNJUK UMUM:

a. KajianinidilakukandengantujuanuntukmelihatketerlibatanmahasiswaPPLdalammeng
ikuti kegiatan-kegiatandiluarpraktikmengajar.
BagimahasiswaBKPI,lembarpenilaiandigunakan untuk melihatketerlibatan
mahasiswadiluar praktik bimbingandankonseling.
b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruhinstrumen ini sesuai dengan
pengalaman, pengetahuan,persepsi,dankeadaanyangsebenarnya.
c. Pilihlahsalahsatudarialternatifyangdisediakandenganmemberitandaceklist
(√)padakolomyangtersedia.
d. Adalimaalternatifjawabanyangdapat Anda pilih,yaitu:
1 = Sangattidak baik/sangatrendah/tidak pernah
2 = Tidak baik/rendah/jarang
3 = Biasa/cukup/kadang-kadang
4 = Baik/tinggi/sering
5 = Sangatbaik/sangattinggi/selalu

SKOR
1 2 3 4 5
1. Kemampuandalambidangadministrasisekolah
2. Pendampingankegiatanekstrakurikuler pesertadidik
Keterlibatandalamkegiatan-kegiatan sekolah

3. (perayaanharibesar Nasionalataukeagamaan,
upacarabenderadansebagainya)

Dumai, November 2021

KepalaSekolah/GuruPamong
 ……………………………………….

NIP.

Keterangan:

Komputasi untukmenentukanNilai
 Lampiran 7.LembarPenilaianLaporanPPL

INSTRUMENPENILAIANLAPORANPPL

IDENTITASMAHASISWAPRAKTIKAN

1. Nama :......................................................
2. NIM :......................................................
....
3. Prodi/Jurusan/Fakultas :......................................................
....

PETUNJUK UMUM:

a. Kajianinidilakukandengantujuan untukmelihatkemampuanmahasiswapraktikandalam
menyusunlaporanPPL sekaligus kesungguhandalammengikutikegiatanPPL.

b. Bapak/Ibu dimohon untuk mengisi seluruhinstrumen ini sesuai dengan pengalaman,

pengetahuan,persepsi,dankeadaanyangsebenarnya.

c. Pilihlahsalahsatudarialternatifyangdisediakandenganmemberitandaceklist (√)pada
kolomyangtersedia.

d. Adalimaalternatif jawabanyangdapatAnda pilih,yaitu:

1 = Sangattidak baik/sangatrendah/tidak pernah

2 = Tidak baik/rendah/jarang
3 = Biasa/cukup/kadang-kadang
4 = Baik/tinggi/sering
5 = Sangatbaik/sangattinggi/selalu

SKOR
1 2 3 4 5
1. Penulisan,sistematikadanbahasayangdigunakan
2. IsilaporanPPL
3. KetepatanwaktumengumpulkanLaporan PPL
4. KesungguhandalammengikutiPPL

Dumai, November 2021

DosenPembimbingLapangan
 ……………………………………….

NIDN.………………………………

Keterangan:

Komputasi Nilai
Lampiran 8.LembarPenilaian

SKOR
1 2 3 4 5
6. Kemampuandalamadministrasibimbingandan

EVALUASI,PELAPORAN,DAN TINDAK LANJUT PROGRAMLAYANAN

7. Ketepatandalammengevaluasilayananbimbingandan
konselingpendidikanIslambaikdari
sisiprosesmaupun
8. Penyusunanlaporanlayananbimbingandankonseling

9. Kemampuan dalam memberikan tindak lanjut

dari layanan bimbingan dan konseling pendidikan
Islam
10. Kesadarandankomitmenterhadapetikaprofessional

SKOR TOTAL

Dumai, November 2021

GuruPamong

……………………………………….

NIP.

Keterangan:

Komputasi untukmenghitungNilai
Lampiran 9.RekapitulasiNilaiProdiPAI dan MPI

REKAPITULASINILAIMAHASISWAPRAKTIKAN

IDENTITASMAHASISWAPRAKTIKAN

1. Nama :..........................................................
2. NIM :..........................................................
3. Prodi//Fakultas :..........................................................

NO ASPEK PENILAIAN BOBOT NILAI

1. Rencana pelaksanaanpembelajaran(𝑁1) 10
2. Praktik pengajarandanevaluasipembelajaran(𝑁2) 30
3. Kompetensi
(��2) KepribadiandanSosial(N3) 20
4. Kegiatannon-pembelajaran (N4 ) 20
5. LaporanPPL(N5) 20
Nilai Angka

NILAIAKHIRMAHASISWA NilaiHuruf
 Dumai, November 2021

DosenPembimbingLapangan

………………………………
……….

15