KISI-KISI SOALPTS IPAS

KompetensiKeahlian :SemuaJurusan Bentuk/Jmlsoal: PG/40

Kelas/Semester :X/ GENAP Alokasi waktu : 90Menit
Mata Pelajaran :IPAS Penulis :Fery Kartiningrum, S.Pd
Tahun Pelajaran :2022/2023 Penelaah :Miftahul Badriyah, S.Pd

Kls/ BentukS
No Kompetensi Dasar TujuanPembelajaran Indikator Soal No. Soal
Sem oal
1 3 4 5 6 7 8
1 Keruangan serta  Menjelaskan konsep  Siswa menjelaskan pengertian keruangan dan waktu Pilihan Acak
keruangan dan waktu  Siswa menganalisi contoh aspek ruang pada wilayah Ganda
konektifitas Antar ruang
 Menjelaskan interaksi perairan, pegunungan dan perkotaan
dan waktu keruangan dan waktu  Siswa mendeskripsikan akibat dari perbedaan karakteristik
 Menjelaskan pengaruh
ruang
interaksi keruangan dan
 Siswa menganalisis contoh konsep interaksi antar ruang
waktu
 Menghubungkan keterkaitan  Siswa dapat menjelaskan contoh dari wujud interaksi antar
antara interaksi ruang dan ruang
waktu  Siswa dapat mendeskripsikan syarat interaksi keruangan
 Mengklasifikasi bentuk (saling melengkapi, kesempatan antara, dsb)
interaksi keruangan  Siswa dapat mendeskripsikan dampak dari interaksi antar
 Menjelaskan luas batas dan
ruang
letak wilayah indonesia
 Siswa dapat menjelaskan letak wilayah Indonesia secara
 Mendeskripsikan bentang
alam indonesia geologis
 Menjelaskan karakteristik  Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya keterkaitan
wilayah indonesia antar ruang
2 Interaksi Sosial dan  Menjelaskan syarat terjadinya  Siswa dapat menjelaskan pengertian interkasi sosial
interaksi  Siswa dapat mendefinisikan syarat terjadinya interaksi
Dinamika Sosial  Mengidentifikasi proses
sosial dengan contoh
interaksi sosial asosiatif
 Mengidentifikasi proses  Siswa dapat mendeskripsikan contoh kontak sosial
interaksi sosial disosiatif  Siswa dapat memberikan contoh dari berbagai faktor yang
 Mengidentifikasi komponen
dapat mempengaruhi interaksi social meliputi (imitasi,
komunikasi
 Menjelaskan proses sugesti, identifikasi, simpati dan empati)
komunikasi  Siswa dapat menjelaskan dengan contoh proses interaksi
 Mengidentifikasi tipe dan
sosial asosiatif dan disosialtif
bentuk sosialisasi
 Mengidentifikasi pengaruh  Siswa dapat menjelaskan dengan contoh Tipe sosialisasi
sosialisasi  Siswa dapat menganalisis faktor yang dapat menghambat
 Mengidentifikasi Lembaga terjadinya asmilasi
sosial
 Mengidentifikasi jenis  Siswa dapat mendeskripsikan komponen komponen dalam
lembaga sosial komunikasi berupa Pesan
 Mengidentifikasi Dinamika  Siswa dapat mengidentifikasi contoh Media komunikasi
Sosial