SOAL OBSERVASI

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA
SMKIT INSAN MULIA KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kurikulum : 2013 Guru Mata Pelajaran : Fahrizaldi Rahmansyah, S.Pd.
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar : Kunci : Buku Sumber :
3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil C
observasi yang di presentasikan dengan Buku Bahasa Indonesia Kelas X
lisan dan tulis Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
1
Materi : Rumusan Soal :

Informasi dalam teks laporan observasi Saat akan membuat teks hasil observasi, terlebih dahulu perhatikan hal-hal yang berkaitan
dengan teks observasi, seperti….
A. Mengetahui Objek dengan Baik
B. Menilai Objek secara keseluruhan
C. Mengamati Objek yang akan di Observasi
D. Melakukan Penelitian terhadap Objek
E. Meneliti Objek dengan sesama
Indikator Soal :
Menentukan isi pokok dalam teks laporan
hasil observasi
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
3.2 Mengonstruksi teks laporan hasil observasi A
dengan memerhatikan isi dan aspek Buku Bahasa Indonesia Kelas X
kebahasaan baik lisan maupun tulis Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
2

Informasi dalam teks laporan observasi Berkaitan dengan aspek kebahasaan, dalam pembuatan teks laporan hasil observasi ini harus
memperhatikan penggunaan bahasa. Salah satunya memperhatikan penggunaan….
A. Kelas kata
B. Paragraf
C. Hubungan antarkalimat
D. Hubungan antarparagraf
Indikator Soal : E. Keterkaitan antara satu kata dan kata lainnya
Mengidentifikasi ciri kebahasaan dalam teks
laporan observasi
3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil B
C1
Nomor Soal :
3

Informasi dalam teks laporan observasi Informasi yang dihadirkan dalam teks laporan adalah hasil dari observasi dan analisis secara….
A. Tersusun baik
B. Sistematis
C. Terprosedur
D. Terealisasi
E. Terarah dan Terencana
Indikator Soal :
hasil observasi
3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil E
C1
Nomor Soal :
4

Funsi teks observasi Berikut ini termasuk fungsi dari teks laporan hasil observasi, kecuali….
A. Memberitahukan atau menjelaskan tanggung jawab tugas dan kegiatan pengamatan
B. Memberitahukan atau menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, keputusan atau
pemecahan masalah dalam pengamatan
C. Merupakan sumber informasi
D. Merupakan bahan untuk pendokumentasian
E. Merupakan hasil analisis dari teks laporan
Indikator Soal :
hasil observasi
3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil A
C1
Nomor Soal :
5

Jenis-Jenis kalimat Berikut ini termasuk jenis-jenis kalimat yang biasa digunakan dalam pembuatan teks laporan
hasil observasi, kecuali….
A. Kalimat Tanya
B. Kalimat simple
C. Kalimat kompleks
D. Kalimat definisi
E. Kalimat deskripsi
Indikator Soal :
Menentukan jenis-jenis kalimat dalam teks
observasi
3.3 Menganalisis struktur isi (Permasalahan, D
Argumentasi, Pengetahuan, dan Buku Bahasa Indonesia kelas X
rekomendasi). Kebahasaan teks eksposisi Level Kognitif :
yang didengar dan yang atau dibaca C1
Nomor Soal :
6
Materi : Rumusan Soal

Informasi dalam teks eksposisi Perhatikan contoh teks eksposisi berikut!
Sinar matahari dapat menguapkan air yang berasal dari permukaan laut dan tumbuhan. Setelah
air menguap terjadi penggumpalan uap air menjadi awan. Setelah kandungan uap air cukup
banyak, air diturunkan dengan bantuan angin. Air yang turun meresap ke pori-pori tanah,
sebagian menjadi cadangan dalam tanah dan sebagian lagi menuju permukaan laut. Kondisi ini
terjadi berulang-ulang dengan cara yang sama.
Indikator Soal :
Menggali isi (Permasalahan, argumentasi, Isi teks tersebut adalah siklus….
pengetahuan dan rekomendasi) dalam teks A. Peresapan air
eksposisi yang didengar dan atau dibaca B. Penggumpalan awan
C. Penyinaran matahari
D. Terjadinya hujan
E. Terjadinya laut
Kurikulum : 2013 Guru Mata Pelajaran : Fahrizaldi Rahmasyah, S.Pd.
3.3 Menganalisis struktur isi (Permasalahan, B
Argumentasi, Pengetahuan, dan Buku Bahasa Indonesia Kelas X
Nomor Soal :
7

Jenis Teks Eksposisi Perhatikan teks berikut!
Pemerintah akan memberi bantuan pembangunan rumah atau bangunan tersebut disesuaikan
dengan tingkat kerusakan. Warga yang rumahnya rusak ringan mendapat bantuan sekitar 10
Juta. Warga yang rumahnya rusak sedang akan mendapatkan bantuan sekitar 20 juta. Warga
yang rumahnya rusak berat akan mendapatkan bantuan sekitar 30 juta. Calon penerima bantuan
tersebut ditentukan oleh aparat desa setempat dan pengawasan dari pihak LSM.
Indikator Soal :
Menggali isi (Permasalahan, argumentasi, Teks tersebut termasuk jenis teks eksposisi….
pengetahuan dan rekomendasi) dalam teks A. Proses
eksposisi yang didengar dan atau dibaca B. Klasifikasi
C. Ilustrasi
D. Perbandingan
E. Laporan
PAS SMKIT INSAN MULIA BEKASI
Kurikulum : 2013 Guru Mata Pelajaran : Fahrizaldi Rahmansyah, S.Pd
3.3 Menganalisis struktur isi (Permasalahan, A
Argumentasi, Pengetahuan, dan Buku Bahasa Indonesia Kelas X
Nomor Soal :
8

Informasi dalam teks eksposisi Perhatikan teks berikut!
Metode cara belajar yang baik adalah belajar secara rutin dan teratur. Penyerapan suatu konsep
dengan sedikit demi sedikit sesuai dengan kapasitas daya serap otak yang mempunyai
keterbatasan. Kalau melakukan aktifvitas belajar dengan kuantitas tinggi dalam suatu waktu
bisa dipastikan banyak konsep yang tidak terserap oleh otak kita. Hal itu sama dengan
mengisikan air ke dalam botol. Pengisian harus dilakukan sedikit demi sedikit agar air dapat
Indikator Soal : masuk secara optimal. Jika kita langsung menuangkan air dalam jumlah banyak, pasti banyak
Menggali isi (Permasalahan, argumentasi, juga air yang tumpah dan tidak masuk ke dalam botol.
pengetahuan dan rekomendasi) dalam teks
eksposisi yang didengar dan atau dibaca Teks tersebut termasuk pola pengembangan teks eksposisi….
A. Analogi
B. Contoh
C. Sebab-akibat
D. Akibat-sebab
E. Generalisasi
SMKIT INSAN MULIA
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek B
makna tersirat Buku Bahasa Indonesia Kelas X
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
9

Mengevaluasi teks anekdot Berikut ini termasuk mengevaluasi unsur kebahasaan dalam teks anekdot, kecuali...
A. Mempertanyakan apakah pilihan kosakatanya sesuai dengan laras dan sifatnya.
B. Mempertanyakan apakah isinya bermanfaat sehingga layak baca atau dimengerti
orang lain.
C. Mempertanyakan apakah ejaannya betul atau sudah sesuai dengan kaidah ejaan
bahasa Indonesia.
D. Mempertanyakan apakah struktur kalimat-kalimatnya sesuai dengan kaidah.
Indikator Soal :
Menilai isi tersirat isi tersirat dalam teks E. Mempertanyakan apakah ada kalimat yang efektif atau tidak baku, apakah ada
anekdot kalimat yang kurang santun.
SMKIT INSAN MULIA BEKASI
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek B
makna tersirat Buku Bahasa Indonesia Kelas X
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
10
Mengevaluasi teks anekdot Makna yang terkandung atau tersembunyi merupakan pengertian dari…
A. Makna
B. Makna tersirat
C. Makna tersurat
D. Teks
E. Struktur teks
Indikator Soal :
Menilai aspek makna tersirat dalam teks
anekdot
3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan D
yang terkandung dalam kumpulan cerita Buku Bahasa Indonesia Kelas XI
pendek yang dibaca Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
11

Nilai-Nilai kehidupan dalam cerpen Cermati amanat kutipan pendek tersebut!
Padatnya aktivitas ayah dan bunda terekam kuat dalam benakku. Kerja keras seakan jadi menu
wajib bagiku. Namun, ada hal yang menjadi titik lemahku. Dua kali tangisku pecah ketika cita-
citaku tak tersampaikan. Pertama, ketika gagal masuk fakultas kedokteran karena faktor biaya.
Kuingat kata-kata bunda di telingaku.
“Kita tak cukup uang untuk kamu masuk Fakultas Kedokteran. Sabar ya, Nak!” ucap Bunda
Indikator Soal : lembut, tapi pasti.
Menemukan nilai-nilai kehidupan dalam cerita Kedua, ketika gagal mendaftar ke STPDN karena tinggi badan kurang. Kegagalan itu tentu saja
pendek membuatku terluka. Ayah Bunda tiada putus-putusnya membangkitkan diriku hingga kedua
kakiku benar-benar mampu berpijak.
Amanat kutipan cerpen tersebut adalah…

A. Hati-hati dalam menentukan pilihan hidup
B. Hormati orang tua dengan mendengarkan nasihatnya
C. Jangan melawan apa yang dikatakan orang tua
D. Jangan mudah menyerah walau terasa pahit
E. Hati-hati dalam bertindak agar tidak menyesal
3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan B
yang terkandung dalam kumpulan cerita Buku Bahasa Indonesia Kelas XI
pendek yang dibaca Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
12
Materi Rumusan Soal :

Majas cerita pendek Cermati kutipan cerita pendek tersebut!
Tiba di Jakarta pertama kali paling bekerja di bengkel mebel sebagai buruh harian. (2)
Majikannya lekas jatuh simpati karena ia rajin dan jujur. (3) Meski kecil ia setorkan upahnya
Indikator Soal :
setiap minggu. (4) Benarlah kata teman-temannya, ia ulet bagai rotan. (5) Belum dua tahun, ia
Memahami majas yang terkandung dalam
cerpen sudah memboyong istri dan seorang anaknya dari kampong.
Kalimat keempat kutipan cerpen tersebut bermajas…

A. Klimaks
B. Asosiasi
C. Antitesis
D. Personifikasi
E. Hiperbola

3.9 Menganalisis unsur-unsur pembangun D
cerita pendek dalam buku kumpulan Buku Bahasa Indonesia Kelas XI
cerita pendek Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
13
Materi Rumusan Soal

Unsur-Unsur pembangun cerpen Cermati kutipan cerpen berikut!
Sesungguhnya barun tidak lupa pada orang yang pertama kali menjulukinya Banun kikir hingga
nama buruk itu melekat pada dirinya. Orang itu tidak lain adalah Palar. Laki-laki pewaris
tunggal kekayaan ayah ibunya. Namun, karena tak terbiasa berkubang lumpur sawah, Palar tak
sanggung menjalankan perilaku orang tani. Untuk sekebat sayur kangkung pun, Zubaidah (Istri
Palar), harus berbelanja ke pasar. Pekarangan rumahnya gersang. Kolamnya kering. Bahkan
Indikator Soal : sebatang pohon singkong pun menjadi tumbuhan langka. Selama masih tersedia di pasar,
Memahami Unsur-Unsur pembangun cerita kenapa harus ditanam? Begitu kira-kira prinsip hidup Palar.
pendek
Unsur instrinsik yang menonjol dalam kutipan cerpen tersebut adalah…
A. Tema
B. Amanat
C. Latar
D. Penokohan
E. Alur

3.11 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi B
yang dibaca Buku Bahasa Indonesia Kelas XI
Level Kognitif :
C4
Nomor Soal :
14

Unsur-Unsur pembangun Novel Cermati kutipan Novel tersebut!
Ocean liner adalah kapal pesiar mewah bagaikan hotel berbintang terapung dengan 12 dek.
Kapal pesiar kelas menengah ini termasuk salah satu kapal termewah yang dimiliki Ocean liner.
Setinggi gedung 20 lantai dengan panjang sekitar 300 meter. Kapal ini memiliki fasilitas yang
mirip dengan superblock modern di Jakarta. Para wisatawan bisa menikmati makanan gratis 24
jam di restoran.
Indikator Soal :
Memahami Unsur-Unsur pembangun Novel Latar tempat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah…
A. Hotel
B. Kapal
C. Gedung
D. Restoran
E. Superblock

Level Kognitif :
C4
Nomor Soal :
15

Unsur-Unsur pembangun Novel
Cermati kutipan Novel berikut!
(1) Kalian adalah keluarga yang baik. (2) Membantu orang lain tanpa pamrih. (3)
Kalian tidak secara terang-terangan memintaku tinggal di sini sebagai batas budiku
pada kalian. (4) Tapi menyampaikan harapan terbesar kalian terkait keberadaanku di
sini, itu sama halnya memintaku untuk tinggal di sini. (5) kami akan bahagia jika
Indikator Soal : Nak Mada sudi tinggal di sini. Haji Backpaker, Aguk Irawan MN.
Memahami Unsur-Unsur pembangun Novel
Bukti bahwa tokoh pada kutipan cerita pendek tersebut orang iklas adalah kalimat nomor…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Level Kognitif :
C4
Nomor Soal :
16

Unsur-Unsur pembangun Novel Cermati kutipan teks Novel tersebut!
Beliau menorehkan benang merah kebenaran hidup yang sederhana melalui kata-katanya yang
ringan namun bertenaga seumpama titik air hujan. Beliau mengobarkan semangat kami untuk
belajar dan membuat kami tercengang dengan petuahnya tentang keberanian pantang menyerah
melawan kesulitan apapun.
Nilai pendidikan pada novel tersebut yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari adalah…
Indikator Soal :
Memhami pesan yang terkandung dalam Novel A. Petuah yang mencengangkan dalam memberi semangat
B. Harus tetap optimistis dalam menghadapi apapun yang terjadi
C. Kata-katanya yang diterima oleh tokoh sangat menyejukkan
D. Hidup sederhana akan membawa kebahagiaan
E. Nasihatnya ringan sehingga membuat tokoh terlena
3.17 Menganalisis kebahasaan resensi D
setidaknya dua karya yang berbeda Buku Bahasa Indonesia Kelas XI
Level Kognitif :
C4
Nomor Soal :
17

Langkah-langkah menulis resensi Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah menulis resensi ….
A. Menentukan jenis buku yang diresensi
B. Menentukan bagian menarik dari buku
C. Menyusun ikhtisar dari buku tersebut
D. Menaksir harga buku
E. Membaca buku hingga halaman terakhir
Indikator Soal :
Memahami langkah-langkah menulis resensi

3.16 Membandingkan isi berbagai resensi A
untuk menemukan sebuah sistematika Buku Bahasa Indonesia Kelas XI
resensi Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
18

Tujuan resensi Tujuan resensi Novel adalah...
A. Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran suatu buku
B. Memsugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain
C. Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku
D. Menyebar kekurangan dari suatu buku
E. Memaksa khalayak untuk membaca buku
Indikator Soal :
Memahami tujuan resensi

3.16 Membandingkan isi berbagai resensi E
C1
Nomor Soal :
19

Unsur-Unsur Pembangun dalam resensi Yang bukan merupakan unsur-unsur dalam resensi novel adalah…
A. Kepengarangan
B. Sinopsis
C. Kelemahan Novel
D. Kelebihan Novel
E. Tempat Pembelian Novel
Indikator Soal :
Memahami unsur-unsur dalam resensi

3.16 Membandingkan isi berbagai resensi A
C1
Nomor Soal :
20

Identifikasi Buku teks Bacalah kutipan resensi novel tersebut!
Novel ini juga diperkaya dengan adanya kosakata dan lagu-lagu jepang yang makin
menghidupkan suasana zaman pendudukan bala tentara jepang di indonesia. Namun, uniknya,
tidak ada satupun terjemahan untuk kosakata jepang tersebut. Jadi bagi yang tidak mengerti
bahasa jepang, seperti saya juga, ya tebak-tebak saja sendiri.
Kutipan resensi novel di atas mengemukakan...
A. Penilaian terhadap keunggulan novel
Indikator Soal : B. Ringkasan novel
Mengidentifikasi Buku teks C. Kepengarangan novel
D. Sinopsis cerita
E. Kelemahan Novel

3.37 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat B
lamaran pekerjaan yang dibaca Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
21

Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan Berikut ini yang tidak termasuk unsur-unsur dalam surat lamaran pekerjaan adalah….
A. Tanggal surat
B. Ucapan terimakasih
C. Alamat surat
D. Isi surat
E. Hal
Indikator Soal :
Mengidentifikasi unsur-unsur dalam surat
lamaran pekerjaan

3.37 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat A
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
22

Mengidentifikasi surat lamaran pekerjaan Membuat surat lamaran yang baik dan benar harus ditinjau dari segi…
A. Kalimat-Kata
B. EYD-Hal
C. Kaitan antarkalimat-Hal
D. Hal-struktur
E. Diksi-EYD
Indikator Soal :
Mengidentifikasi unsur-unsur dalam surat
lamaran pekerjaan

3.37 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat D
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
23

Identifikasi sistematika surat lamaran Perhatikan iklan berikut!
pekerjaan Tantangan karier
PT Garuda Indonesia
Membutuhkan tenaga pembukuan
Syarat
1. Sarjana Akuntansi
2. Pengalaman min. 2 Tahun
Indikator Soal : 3. Domisili Jakarta
Mengidentifikasi sistematika surat lamaran Lamaran ke PT Garuda Nusantara
pekerjaan Jalan Garuda 85 Jakarta Pusat
Pembuka surat lamaran kerja yang paling tepat berkaitan dengan iklan di atas adalah….
A. Bersama ini saya melamar pekerjaan sesuai dengan yang Bapak iklan kan.
B. Dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan.
C. Berdasarkan iklan yang Bapak beri tahukan, saya bermaksud melamar pekerjaan
tersebut
D. Berdasarkan lowongan kerja yang Bapak iklankan untuk tenaga pembukuan, dengan
ini saya mengajukan lamaran untuk mengisi lowongan kerja tersebut.
E. Sesuai dengan iklan yang Bapak tawarkan, dengan ini saya bermaksud melamar
pekerjaan tersebut.
3.38 Menganalisis unsur kebahasaan surat B
lamaran pekerjaan Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C4
Nomor Soal :
24

Unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan Cermatilah penutup surat lamaran pekerjaan berikut!
Besar harapan saya dapat diterima diperusahaan yang Bapak pimpin. Atas kebaikannya,
dihaturkan terima kasih.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut
adalah….
A. Besar harapan saya, Bapak mempertimbangkan lamaran saya. Atas
Indikator Soal :
Memahami unsur kebahasaan surat lamaran kebijaksanaannya, diucapkan terima kasih.
pekerjaan B. Besar harapan saya, Bapak dapat menerima saya. Atas kebijaksana Bapak , saya
mengucapkan terima kasih.
C. Mohon Bapak dapat menerima saya. Atas kebijaksanaan Bapak , dihaturkan terima
kasih.
D. Sudihlah kiranya Bapak menerima saya. Atas kebijaksanaan Bapak, dihaturkan
terima kasih
E. Atas kebijaksanaan menerima saya di perusahaan Bapak, saya mengucapkan terima
kasih
Tahun Pelajaran : 20212022
3.37 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat A
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
25

Identifikasi sistematika surat
lamaran Cermati kutipan surat lamaran berikut!
pekerjaan …..dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan tersebut. Adapun
identitas diri saya….
A. Nama : Riana
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
Alamat : jalan Bakti Husada 10 Bengkulu
B. Nama: Riana
Indikator Soal : Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5-4-1986
Mengidentifikasi sistematika surat lamaran Alamat : Jalan Bakti Husada 10 Bengkulu
pekerjaan C. Nama: Riana
tempat, tanggal lahir : Bengkulu/5 April 1986
alamat : Jalan Bakti Husada Nomor 10, Bengkulu
D. Nama: Riana
tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
Alamat : jalan Bakti Husada 10 Bengkulu
E. Nama: Riana
tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
alamat : Jalan Bakti Husada 10 Bengkulu
3.39 Menganalisis informasi yang mencakup B
orientasi, rangkaian kejadian yang saling Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
berkaitan, komplikasi dan resolusi dalam Level Kognitif :
cerita sejarah lisan atau tulis C1
Nomor Soal :
26

Struktur Cerita Sejarah Bacalah penggalan teks cerita sejarah di bawah ini dengan saksama untuk menjawab soal
nomor 26 dan 27!
Pertempuran 10 November merupakan peristiwa sejarah perang antara pihak tentara Indonesia
dan pasukan Inggris. Peristiwa besar ini terjadi pada tanggal 10 November 1945 di kota
Surabaya, Jawa Timur.
Teks tersebut merupakan isi salah satu struktur teks cerita sejarah. Struktur yang dimaksud
Indikator Soal :
Mengidentifikasi struktur dari cerita sejarah adalah….
A. Abstraksi
B. Orientasi
C. Insiden/Peristiwa
D. Resolusi
E. Reorientasi
Kompetensi Dasar : Kunci Buku Sumber :
3.39 Menganalisis informasi yang mencakup :B
Nomor Soal :
27

Struktur Cerita Sejarah Pronomina penunjuk ini pada paragraf tersebut merujuk pada….
A. Pertempuran
B. Pertempuran 10 November
C. Peristiwa sejarah
D. Perang antara pihak tentara Indonesia dan pasukan Inggris
E. Kota Surabaya, Jawa Timur
Indikator Soal :
Mengidentifikasi struktur dari cerita sejarah
3.39 Menganalisis informasi yang mencakup B
Nomor Soal :
28

Struktur Cerita Sejarah Bacalah penggalan teks cerita sejarah di bawah ini dengan seksama untuk menjawab soal
nomor 28!
Pembentukan ASA pada 1961 bertujuan memajukan kerja sama ekonomi dan kebudayaan di
antara negara anggotanya., Malaysia, Filipina, dan Thailand. Kemudian pada 1963 dibentuk
Maphilindo yang merupakan forum kerja sama antara Malaysia, Filipina, dan Indonesia. Dasar
pembentukannya berpegangan pada Piagam PBB, Deklarasi Bandung, serta persamaan ras.
Indikator Soal : ASA tidak dapat bertahan lama kerena Indonesia tidak ikut di dalamnya. Maphilindo lebih
Mengidentifikasi struktur dari cerita sejarah singkat lagi umurnya karena sempitnya dasar kerja sama. Kegagalan kedua kerja sama tersebut
juga dipengaruhi oleh adanya pertentangan dan saling curiga di antara negara anggotanya.
Konjungsi temporal yang terdapat dalam penggalan teks cerita sejarah tersebut adalah….
A. Kemudian
B. Karena
C. Antara
D. Serta
E. Dan
3.39 Menganalisis informasi yang mencakup A Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
orientasi, rangkaian kejadian yang saling
Nomor Soal :
29

Struktur Cerita Sejarah Bertujuan untuk mengungkapkan suatu gagasan dan saran dengan menggunakan efek bahasa
tertentu disebut…
A. Diksi
B. Verbal rasional
C. Konjungsi
D. Aktual
Indikator Soal : E. Semua Benar
Mengidentifikasi struktur dari cerita sejarah

3.39 Menganalisis informasi yang mencakup A Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
orientasi, rangkaian kejadian yang saling
Nomor Soal :
30

Struktur Cerita Sejarah Bacalah penggalan teks cerita sejarah di bawah ini dengan saksama!
Sejak saat itu, Perjuangan untuk menuntut direduksinya jam kerja menjadi agenda bersama
kelas pekerja di Amerika Serikat.
Makna kata direduksi dalam kalimat tersebut adalah….

A. Dikurangi
Indikator Soal : B. Ditambah
Mengidentifikasi struktur dari cerita sejarah C. Diresmikan
D. Disosialisasikan
E. Dipertimbangkan

3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat A Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
dinas berkaitan dengan bidang pekerjaan
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
31
Penggunaan PUEBI Bahasa yang digunakan pada surat dinas bersifat..
A. Formal
B. Serius
C. Non Formal
D. Semi Formal
E. Sesuai sehari-hari
Indikator Soal :
Mengidentifikasi penggunaan PUEBI dalam
penulisan surat dinas

3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat C Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
32

Sistematika Surat Dinas Penulisan tanggal surat yang benar adalah…
A. 12 November 2014.
B. Jakarta 12 November 2014.
C. 12 November 2014
D. Jakarta, 12 November 2014.
E. 12-11-2014
Indikator Soal :
Mengidentifikasi sistematika dalam Surat
Dinas

3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat D Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
33

Sistematika Surat Dinas Contoh penulisan nomor surat yang benar adalah…
A. Nomor: 21/E/TU/2013.
B. No: 21/E/TU/20
C. Nomor: 229/TB.15/2013.
D. Nomor: 229/TB.15/2013
E. No: 112/SK/PBP/I/2013
Indikator Soal :
Dinas

3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat E Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
34

Sistematika Surat Dinas Bagian yang tidak wajib dicantumkan dalam surat dinas adalah…
A. Kop surat
B. Isi surat
C. Nomor surat
D. Tanggal surat
E. Tembusan
Indikator Soal :
Dinas

3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat D Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
35

Sistematika Surat Dinas Penulisan alamat surat yang benar adalah…
A. Kepada Yth: Kepala Sekolah SMA 3 Denpasar Jl. Nusa Indah No. 20X Denpasar
Bali
B. Kepada Yth. Kepala Sekolah SMA 3 Denpasar Jl. Nusa Indah No. 20X Denpasar
Bali.
C. Yth: Kepala Sekolah SMA 3 Denpasar Jalan Nusa Indah Nomor 20X Denpasar Bali.
Indikator Soal : D. Yth. Kepala Sekolah SMA 3 Denpasar Jalan Nusa Indah Nomor 20X Denpasar Bali
Mengidentifikasi sistematika dalam Surat E. Kepada Kepala Sekolah SMA 3 Denpasar Jalan Nusa Indah Nomor 20X Denpasar
Dinas Bali

3.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat A Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi)
dan satu buku drama (fiksi) Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
36

Identifikasi buku fiksi Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan dalam meresensi buku ialah ….
A. Menyunting
B. Menimbang
C. Membahas
D. Mengkritik
E. Mengungkapkan kembali
Indikator Soal :
Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat
dalam buku fiksi

3.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat E Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
Level Kognitif :
C1
Nomor Soal :
37

Identifikasi buku fiksi Berikut merupakan kalimat untuk mengungkapkan kelemahan buku….
A. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang
disampaikan mudah untuk dimengerti.
B. Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel
sehingga memberi kesan tidak menggurui
C. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para
pembisnis.
Indikator Soal : D. Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari
Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan
dalam buku fiksi E. Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit
mengartikan kata.

3.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat C Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
C1
Nomor Soal :
38

Identifikasi buku fiksi Bacalah kutipan resensi berikut!
Penulis memilih buku ini karena sangat digemari oleh anak muda terutama penggemar otomotif.
Selain itu, buku tersebut mengungkapkan rahasia perpindahan Valentino Rossi ke tim lain yang
selama ini tidak terungkap oleh media.
Kutipan resensi tersebut merupakan unsur yang terdapat dalam resensi, yaitu bagian...
A. Judul resensi
B. Identitas buku yang diresensi
Indikator Soal : C. Pendahuluan
Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat D. Isi resensi
dalam buku fiksi E. Penutup

3.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat E Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
C1
Nomor Soal :
39

Identifikasi buku fiksi Berikut ini yang bukan sasaran dalam menulis resensi adalah...
A. Latar belakang
B. Jenis buku
C. Bahasa
D. Perwajahan buku
E. Profil pembaca
Indikator Soal :
dalam buku fiksi

3.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat D Buku Bahasa Indonesia Kelas XII
C1
Nomor Soal :
40

Identifikasi buku fiksi Berikut merupakan unsur-unsur yang ada dalam resensi buku, kecuali...
A. Identitas buku
B. Gambaran umum isi buku atau ringkasan buku
C. Analisis kelebihan dan kekurangan buku
D. Sejarah penerbit buku
E. Manfaat buku bagi pembaca
Indikator Soal :
dalam buku fiksi

SOAL OBSERVASI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL OBSERVASI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL US PILIHAN GANDA

SMKIT INSAN MULIA KOTA BEKASI

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Amanat kutipan cerpen tersebut adalah…

Materi Rumusan Soal :

Kalimat keempat kutipan cerpen tersebut bermajas…

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi : Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi : Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

Materi : Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

Makna kata direduksi dalam kalimat tersebut adalah….

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Materi Rumusan Soal :