MAKALAH

PENGEMBANGAN DIRI DAN PROFESI PENGELOLAN DIRI

Disusun Oleh :
ANGGOTA KELOMPOK 6
1. Keizia Dayana Sinthani
2. Angke Mawiney
3. Aryaweda Pratama
4. Abdi Saputra
5. Jeny Anggelina
6. Elfrin Kurniawan
7. Daniel Casvera
8. Reti Mirdawati

DOSEN PENGAMPU:
Dony Apriatama, M.Pd.
Dra. Nonsihai, M.Pd

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PALANGKA RAYA
TAHUN 2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur diucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmatNya sehingga makalah ini
dapat tersusun sampai dengan selesai. Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih terhadap
bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik pikiran
maupun materinya.
Penulis sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa pembaca
praktekkan dalam kehidupan sehari-hari.
Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan
makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu kami sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kesempurnaan makalah ini.

Palangkaraya, 28 November 2022

Kelompok 6
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I Pendahuluan
A. Latar belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Masalah
BAB II Pengelolan Diri
A. Pengembangan Pribadi dan Profeti
B. Kekuatan Konselor Sebagai Personal & Profesional
C. Keterbatasan Sebagai Personal & Profesional
BAB II Pengelolan Diri
A. Pengertian Pengelolan Diri
B. Faktor-faktor Penghambatan Pengelolan Diri
C. Hambatan Pengelolan Diri
D. Adribut Evaluasi Diri Yang Baik
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Setiap orang ingin tumbuh, berkembang, sukses, dan maju. Keinginan yang wajar dan pantas
untuk didukung. Manusia tidaklah hanya sekedar fisik yang membutuhkan makan, minum,
pakaian dan tempat tinggal yang layak. Manusia ada dimensi-dimensi psikis yang juga harus
dipenuhi kebutuhan-kebutuhannya. Manusia adalah fisik yang mempunyai pikiran, perasaan,
mata hati, dan emosi. Tidak hanya itu manusia juga mempunyai jati diri sebagai manusia karena
ia bersatu dengan realitas keadaan sekitarnya.
Manusia memerlukan komunikasi dan interaksi dengan manusia lainnya, dan kebutuhan ini
tidaklah dapat dihindarkan Dalam hubungan dengan orang lain, ini semua yang ada dalam diri
manusia baik fisik maupun psikis menjadi saling berhubungan, berinteraksi dan berkomunikasi.
Dengan bantuan tubuhnya manusia melambangkan perasaannya, ekspresinya, keinginannya,
emosinya dan pikiran pikirannya. Oleh karenanya, dalam usaha mengembangkan diri pun
dipengaruhi berbagai faktor baik dari dalam maupun dari luar manusia itu sendiri. Kemampuan
seseorang untuk mengembangkan dirinya, mengoptimalkan potensi yang dimilikinya, berbeda-
beda dan seringkali kendala juga datang dari diri sendiri. Terkadang diri sendiri tidak menyadari
atau tidak memahami potensi yang ada dalam diri sendiri, sehingga tidak mampu
mengembangkan kemampuan atau potensi diri sendiri. Oleh karenanya pemahaman yang benar
terhadap potensi diri sangatlah penting. Tulisan singkat ini akan mengungkapkan arti dan
pentingnya pengembangan diri, strategi pengembangan diri, manajemen kepribadian, dan
menuju kecerdasan emosional.
Rumusan Masalah
1. Apakah Pengertian pengembangan diri
2. Apakah Tujuan pengembangan din?
3. Apakah Aspek dalam pengembangan diri?
4. Apakah Faktor-faktor yang mempengaruhi Pengembangan Diri?
5. Hambatan dalam pengembangan potensi din?

Tujuan
1 Apakah Pengertian pengembangan diri
2. Apakah Tujuan pengembangan diri?
3. Apakah Aspek dalam pengembangan diri!
4. Apakah Faktor-faktor yang mempengaruhi Pengembangan Diri?
5. Hambatan dalam pengembangan potensi diri?
PEMBAHASAN
A. Pengembangan Pribadi & Profesi
Sebagai pekerja, pribadi tidak bisa dilepaskan dari profesi. Dua hal itu perlu
ditumbuhkembangkan agar pekerjaan sebagai pelayan dalam bimbingan dan konseling bisa
dipertanggungjawabkan. Dalam buku Standar Kompetensi Konselor Indonesia (2005:15-1)
dituntut konselor harus kompeten dalam melakukan layanan bimbingan dan konseling. Salah
satu kompetensi yang dimaksud adalah, "memiliki kesadaran dan komitmen etika profesional".
Sub kompetensi ini adalah" Menampilkan keutuhan pribadi konselor". Indikator dari sub
kompetensi ini adalah:
1. Berpikir membantu berdasarkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mengkomunikasikan secara verbal dan atau nonverbal minat yang tulus dalam membantu
orang lain.
3. Bersikap hangat dan penuh perhatian terhadap klien.
4. Secara verbal dan nonverbal mampu mengkondisikan rasa hormat konselor terhadap klien
sebagai pribadi yang berguna dan bertanggung jawab.
5. Mengkomunikasikan harapan, mengekspresikan keyakinan bahwa klien memiliki kapasitas
untuk mencegah problem, menata dan mengatur hidupnya dan berkembang.
6. Bersikap empati dan atribusi secara tepat.
7. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian serta kontrol diri yang baik.
8. Toleran terhadap stres dan frustasi
9. Berpikir positif terhadap orang lain dan lingkungannya.

Sub kompetensi berikutnya yang terkait dengan pembahasan ini adalah, berperilaku etik dan
profesional indikator dari sub kompetensi ini adalah:
1. Menyadari bahwa nilai-nilai pribadi konselor dapat mempengaruhi respon-respon konselor
terhadap klien.
2. Menghindari sikap-sikap prasangka dan stereotip terhadap klien.
3. Menghargai nilai-nilai pribadi klien.
4. Memahami kekuatan dan keterbatasan personal dan profesional.
5. Mengelola diri secara efektif.
6. Bekerja sama secara produktif dengan teman sejawat dan anggota profesi lain.
7. Secara konsisten menampilkan perilaku sesuai dengan kode etik profesi.

Selain beberapa kompetensi di atas, maka beberapa sikap profesional seseorang konselor harus
ditampilkan dalam memberikan layanan konseling. Sikap yang dimaksud antara lain.
1. Sikap Empati
Yang dimaksud sikap empati adalah kemampuan seseorang untuk merasakan secara tepat apa
yang dirasakan dan dialami oleh orang lain. Untuk bisa bersifat empati diharapkan konselor
dapat memasuki kerangka diri seorang yang dilayani dalam hal ini kerangka pribadi konseli.
2. Respek
Artinya bahwa seorang konselor dalam memberikan layanan hendaknya menunjukkan minat
yang tinggi. Dengan demikian seorang konseli yang dilayani akan merasa diperhatikan
kebutuhannya. Sebagai orang yang memiliki kebutuhan sikap yang demikian menujukan secara
tak langsung bahwa konselor menghargai martabat dan nilai konseli sebagai manusia. Hal ini
mengandung arti juga bahwa konselor menerima kenyataan setiap konseli mempunyai hak untuk
dilayani, memiliki kebebasan, kemauan dan mampu membuat keputusannya sendiri.
3. Keaslian
Keaslian merupakan kemapuan konselor menyatakan keaslian dirinya tanpa ada perasaan dan
penampilan yang pura-pura dan tidak bermain peran dan tidak mempertahankan diri.
4. Kekongkritan
Kekongkritan merupakan ekspresi yang khusus mengenai perasaan dan pengalaman orang lain.
Seorang konselor yang memiliki kekongkritan tinggi selalu memelihara hubungan yang khusus
dan selalu mencari jawaban mengenai apa, mengapa, kapan, dimana dan bagaimana dari suatu
dia hadapi.
5. Konfrontasi
Konfrontasi dalam konseling dikembangkan jika ada kesenjangan antara apa yang dikatakan
konseli dengan apa yang dia alami, atau antara yang ia katakan pada suatu saat dengan apa yang
ia katakan sebelum itu.
6. Membuka diri
Membuka diri adalah keterbukaan diri, perasaan, sikap, pendapat dan pengalaman-pengalaman
pribadi konselor kepada konseli. Dengan mengungkapkan beberapa pengalaman berarti konselor
mengajak konseli melihat pengalaman-pengalaman yang berarti dan yang tidak berarti dalam
hidupnya.
7. Kesanggupan
Kesanggupan menurut Wolf (dalam Sedanayasa, 2009:39) sebagai karisma, sebagai suatu
kekuatan yang dinamis dan magnetis dari kualitas pribadi konselor. Konselor yang memiliki
kesanggupan yang tinggi selalu menampakkan kekuatannya dalam penampilan pribadinya.
8. Kesiapan
Kesiapan menurut Colingwood and Renz (dalam Sedanayasa, 2009:39) menunjukkan hubungan
perasaan antara konseli dan konselor pada waktu kini dan sekarang (here and now)
TingkaTingkat kesiapan yang tinggi terlihat pada kesanggupan konselor dalam menganalisis
masalah konseli menetapkan masalah pokok konseli dan dalam menyuguhkan pemecahan
alternatif.
9. Aktualisasi diri
Aktualisasi diri menunjukkan secara tak langsung bahwa orang dapat hidup dan memenuhi
kebutuhannya secara langsung karena ia mempunyai kekuatan dalam dirinya untuk mencapai
tujuan kehidupannya. Tentang kemapuan beraktualisasi diri, Polmantie (dalam Sedanayasa,
2009:39) mengedepankan hasil survei mengenai sifat-sifat kepribadian konselor menyatakan:
a. Konselor adalah pribadi yang intelegen, memiliki kemampuan berpikir verbal, bernalar dan
mampu memecahkan masalah secara logis dan prospektif.
b. Konselor menunjukkan minat kerjasama dengan orang lain, disamping memberikan
pertimbangan berdasarkan ilmu pengetahuan mengenai tingkah laku individu dan sosial.
c. Konselor menampilkan kepribadian yang dapat menerima dirinya dan tidak akan
menggunakan kliennya untuk kepuasan kebutuhan pribadinya melebihi batas yang ditentukan
oleh kode etik profesional.
d. Konselor memiliki nilai-nilai yang diakui kebenarannya.
e. Konselor menunjukkan sifat yang penuh toleransi terhadap masalah-masalah yang dihadapi
dan ia miliki kemampuan untuk menghadapi hal-hal kurang menentu tanpa terganggu profesinya
dan aspek kehidupan pribadinya.
f. Konselor memiliki pengetahuan cukup luas untuk memahami dan memperlakukan secara
psikologis konselinya tanpa tekanan-tekanan sosial untuk mengajak klien menguasai dirinya.
KEKUATAN KONSELOR SEBAGAI PERSONAL DAN PROFESIONAL
Sebagai "helper" konselor hendaknya memiliki kelebihan-kelebihan baik sebagai personal
maupun sebagai profesional. Kelebihan sebagai profesional, dapat berperan sebagai berikut

1. Sebagai mediator bagi konseli dalam menyelesaikan masalah

Berusaha membantu konseli dalam mencapai tujuan-tujuan dan menyediakan diri yang dapat
membantu konseli dalam memecahkan masalah yang dihadapi.

2. Sebagai petunjuk dalam pemecahan masalah konseli

Konselor memberikan pandangan alternatif dan menyediakan arahan kepada
konseli untuk memecahkan masalah yang mereka hadapi

3. Keberanian untuk tidak sempurna.

Maksudnya berani untuk gagal, atau berani menghadapi suatu kegagalan dalam
layanannya. Seorang konselor berani menghadapi masalah dengan mata terbuka, koselor akan
berani menampilkan dirinya tanpa harus berubah menjadi orang lain. karena seorang konselor
harus tau bahwa itulah dirinya. konselor sadar bahwa, manusia termasuk dirinya sebagai makluk
menjadi "becaming makluk yang tidak sempurna"

4. Sebagai pribadi yang menarik dan dipercaya oleh orang lain

Seorang konselor yang memiliki pribadi yang menarik, karena seorang konselor
adalah orang yang dapat memecahkan dan menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh orang
lain, sehingga orang lain akan mengagumi pribadi yang memiliki oleh konselor. selian itu juga
menjadi pribadi yang dipercaya orang lain Karen seorang konselor dianggap memecahkan
masalah yang dihadapi konseli

5. Mampu menjaga rahasia

Konselor mampu mempertahankan rahasia konseli berfokus pada pemikiran
dan perasaan konseli, dalam interview dan tidak mengadakan detail-detail yang tidak relevan
yang menghadapi keterbatasan diri. mengakui keterbatasan dan bekerja dengan supervisi saling
bertukar pikiran dalam hal teori, konsep, dan pengalaman pribadi dalam interview dengan
konselor koselor lain
 6. Dapat mengungkapkan berbagai masalah konseli
Dapat mengungkapkan dan melahirkan banyak respon dari berbagai macam
ragam situasi, dan persoalaan.

7. Mampu melihat permasalahan dari berbagai aspek

Berpemahaman dan bertindak atau berbuat dalam berbagai wawasan pandang
.
8. Mampu berkomunikasi dengan konseli yang berbeda budaya
Mampu mengungkapkan pertanyaan-pertanyaan langsung take langsung dalam
jumlah maksimal Gina berkomunikasi dengan orang-orang sebudaya dnegannya dan juga orang
dari sejumlah budaya lain.

9. Pemahaman diri dan teori yang digunakan

Secara terlibat dalam pengujian diri dan wawasan pandangan sendiri, menguasai
secara mantap teori-teori baru, dan mengembangkan secara sistematis teori-teori konseling
sendiri yang unik. setelah mendalami (studi) mungkin memutuskan untuk selamat atau menerima
penuh suatu ancangan teoritis.

10. Memiliki rasa peduli

Memperlakukan para konseli dengan perhatian, kepedulian, ketuntasan

11. Dapat mempengaruhi pikiran konseli

Berpikir pada pemikiran dan perasaan konseli dalam interview dan tidak
mengadakan ditel-ditel yang relevan
Keterbatasan Konselor Sebagai Personal dan Profesional.
Sebagai “helper” yang profesional sudah tentu seorang konselor mempunyai keterbatasan.
Keterbatasan yang dimiliki adalah :
1. Keterbatasan dalam menyelesaikan masalah konseli.
Sebagai seorang manusia tentunya konselor juga memiliki keterbatasa dalam
menyelesaikan masalah, ini disebabkan karena masalah yang diahadapi oleh konseli
terlalu berat untuk ditangani oleh seorang konselor.
2.Keterbatasan dalam memahami individu lainnya.
Sebagaimana dijelaskan di depan, konselor secara profesional dan personal memiliki
keterbatasan memahami konseli. Hal ini disebabkan karena keragamannya karateristik konseli.
Selain itu, mungkin juga analisis pribadi konseli tidak sesuai teori yang digunakan oleh konselor
dalam menganalisis masalah konseli.
3.Demikian pula keterbatasan dalam membentengi diri dari permasalahan yang dihadapi oleh
konseli.
Sebagai seorang konselor, kadang-kadang ikut larut dalam masalah yang dihadapi
konseli. Seperti misalnya dia merasakan kesedihan yang berlarut-larut karena konseli
menghadapi masalah yang cukup berat.
4.Egoisme konselor.
Konselor berusaha memaksakan tujuan-tujuannya sendiri, mengikuti agendanya sendiri.
Karena wawasan yang terbatas, ia hanya mampu bekerja hanya dalam satu kerangka kerja.
Mungkin tidak bersedia menyediakan arahan dan dukungan yang jelas diperlukan oleh konseli.
Berusaha membantu konseli dalam mencapai tujuan-tujuan konseli menurut agenda konseli dan
menyediakan media yang dapat membantu konseli dalam memecahkan masalah yang dihadapi.
5.Berpegang pada satu cara respon.
Di dalam hal ini, konselor menyelesaikan masalah dengan cara sama antara konseli yang
satu dengan konseli yang lain, walaupun konselor sudah menyadari adanya perbedaan
karaterisrik antara individu satu dengan yang lainnya.
6.Hanya berfungsi pada satu kerangka budaya saja.
Dalam proses konseling, biasanya konselor memasukkan budayanya sendiri untuk
memecahkan masalah konseli yang memiliki kebudayaan yang berbeda dengan konselor.
Padahal hal ini tidak boleh terjadi.
7.Mendiskusikan atau membicarakan kehidupan konseli dengan orang lain tanpa izin.
Ada konselor yang mengekspos masalah konseli kepada pihak lain yang tidak bersangkut
paut dengan konselor lain tanpa izin dari konseli. Sesuai denan asas kerahasiaan , ini adalah tidak
benar.
8.Konselor yang individual.
Artinya, konselor bertindak tanpa mengeanali keterbatasan sendiri dan bekerja tanpa
supervisi. Tidak mau bertukar pikiran dalam kegiatan profesional dengan orang lain.
9.Konselor yang kurang efektif dan efisien.
Memusatkan perhatian yang sungguh-sungguh pada hal-hal kecil yang tidak relevan bagi
masalah konseli sehingga waktu yang digunakan menjadi tidak efisien dan efektif. Suatu saat
dapat mengabaikan perasaan dan pemikiran konseli.
10.Kekurang perhatian konselor.
Memperlakukan para konseli secara tidak tulus, tanpa perhatian penuh, tanpa persaan,
dan mungkin dengan cara-cara yang merugikan atau membahayakan konseli.
11.Tidak berpikir alternatif.
Secara membabi-buta (taklid) memakai satu jenis atau satu bdang teori tunggal dengan
tidak memberikan pemikiran alternatif, atau tidak mampu sama sekali memaknakan secara sadar
berbagai ancangan yang sistematis
Pengelolaan diri

A. Pengertian Pengelolaan Diri

Manajemen diri adalah kemampuan mengelola pola perilaku agar aktivitas kehidupan
bisa terselesaikan dengan efektif dan produktif. Dalam bekerja, seseorang yang mempunyai
manajemen diri yang baik, biasanya mampu mengelola dan menyelesaikan pekerjaan dan
aktivitas yang berkaitan dengan pekerjaan. Ada dua karakteristik pekerjaan. Pertama,
pekerjaan yang sepenuhnya dibawah konstrol kita. Kedua, pekerjaan yang sering kali
dipengaruhi factor luar. Untuk menyusun manajemen diri, diperlukan tiga kemampuan yaitu:
a. Kemampuan memprediksi
Kemampuan ini sangat penting terutama pada pekerjaan yang sering kali dipengaruhi
factor luar dan dalam. Factor luar ini menyangkut kemampuan memprediksi atau
meramalkan situasi dan keadaan yang sangat penting. Sedangkan factor dalam,
menyangkut kemampuan untuk memperkirakan seberapa banyak tugas atau beban
pekerjaan yang akan dilakukan.
b. Kemampuan kategorisasi
Ini merupakan kemampuan untuk mengelompokan tugas-tugas yang menjadi
tanggung jawab. Mana tugas-tugas yang memiliki kode atau karakter yang mirip akan
lebih mudah dikerjakan.
c. Kemampuan menentukan prioritas
Menentukan prioritas, artinya menentukan suatu kegiatan dan segala pendukungnya
mempertimbangkan waktu dan dampak0dampaknya. Prioritas pertama adalah pekerjaan
yang penting atau mendesak. Setelah itu, mempertimbangkan antara pekerjaan penting
dan tidak mendesak. Jika dirasa pekerjaan itu penting dan mendesak bagaimanapun
pekerjaan itu harus dikerjakan.

B. Faktor-Faktor Penghambat Pengelolaan Diri

Hal yang perlu diperhatikan jika terdapat factor-faktor tertentu yang bisa menggagalkan
pekerjaan. Factor-faktor ini harus diperhitungkan agar tidak menjadi penghambat.
a. Factor eksternal
Factor ini berada diluar jangkauan diri. Bila mempunyai kemampuan prediksi yang
baik, seharusnya factor penghambat ini bisa diminimalkan atau dihilangkan.
Contohnya jika dalam dunia bisnis, sering kali kita tidak tahu persis apa kemauan
konsumen.
 b. Factor internal
Ada tiga hal terkait dengan factor internal dalam mengelola sesuatu, yaitu bobot
pekerjaan itu sendiri berat atau ringan, orang-orang yang terkait dengan pekerjaan,
dan waktu pengerjaan.

Hambatan Pengelolaan Diri

Kebiasaan menunda adalah salah satu ciri orang yang manajemen waktunya kacau,
Biasanya orang-orang yang suka menunda- nunda pekerjaan sering mengatakan sebagai berikut:
“ Kalau saya menunda satu hari saja, tidak akan mengganggu jadwal, lo masih ada
Hari esok “
“Tidak masalah jika saya terlambat beberapa menit, orang lain pun sering terlambat
Juga “
“Saya baru bekerja dengan baik kalau sudah dikejar dikejar tenggat.”

Strategi mengelola diri yang baik, bila mampu bekerja sesuai dengan alokasi waktu yang
ditargetkan dengan hasil yang ditentukan.

Atribut Evaluasi Diri Yang Baik.

Ada lima jenis atribut yang baik dalam mengelola diri yaitu :
1. Involvement of all relevan elements
Keterlibatan semua pihak yang terkait (internal dan eksternal) dalam penyusunan evaluasi
diri.

2. Comprehensiveness
Semua aspek dianalisa secara menyeluruh dan terpadu, berdasarkan data yang relevan,
akurat dan reliable untuk mendapatkan masalah (termasuk akar permasalahan) yang
dihadapi, alternatif penyelesaian nya dan kesimpulan yang dapat ditarik dari evaluasi diri.
3. Data yang akurat (accuracy)
Data yang digunakan untuk melakukan evaluasi diri harus akurat, konsisten, cukup dan
sesuai dengan faktor yang dianalisa. Untuk dapat menilai Akurasi data, maka perlu
diuraikan bagaimana data tersebut dikumpulkan, dan dianalisa dengan Metode yang
akurat dan benar.

4. Depth of analysis
Dinilai berdasarkan kemampuan analisa yang mendalam dengan alat yang akurat
tujuannya memberikan kesimpulan yang akurat dan dapat dipercaya.

5. Development plan
Penilaian dilakukan berdasarkan keterkaitan antara kelemahan dan masalah yang
dihadapi (hasil evaluasi diri) dengan alternatif solusi yang diusulkan dan dihasilkannya
merupakan cerminan untuk merancang rencana berikutnya
 PENUTUP
Kesimpulan :
Konselor yang memiliki kepribadian yang utuh, yaitu konselor yang tidak mudah terpengaruh
oleh suasana yang timbul pada saat konseling. Konselor seperti ini adalah konselor yang dapat
mengendalikan dirinya dari pengaruh suasana hati yang dialaminya sebagai konselor atau
sebagai anggota keluarga atau masyarakat. Konselor juga harus punya karakter untuk
membentuk kepribadian yang dapat ditiru oleh orang lan khususnya para siswa, membiasakan
untuk mempunyai etika da eriked yang bagus dalam kehidupan sehari-hari.

Saran :
Tujuan diadakannya pengembangan buku ajar pengembangan kepribadian dan etika konselor
adalah agar para calon konselor memiliki kemampuan dalam mengembangkan kepribadian dan
etika saat menjadi konselor nantinya sehingga dapat menguasai empat kompetensi dasar
konselor.