Guru Persekitaran
Meningkatkan
• Zon selesa • Pusat hiburan % murid minat
membaca
Murid • Tidak memberi • permainan sehingga
galakan video yang mencapai 80%
• Malas • Mengejar silibus menarik
• Tidak
bermotivasi Murid kurang
minat Model Kotter
• Buku tidak (8 langkah)
membaca
pencapaian nilam mencukupi
% • Sibuk bekerja
% PINJAMAN
• Tidak mengambil berat • Buku lama dan
BUK
terhadap anak tidak menarik
m n
e
Ibu bapa Sekolah n
u
% pinjaman buku di r
perpustakaan semakin u
3. MEMBENTUK PASUKAN YANG KUAT - GPK PENTADBIRAN, GPK Soal selidik
HEM, GPK KOKU, GURU MEDIA, GURU KELAS
Sumbangsaran
semasa mesyuarat
guru
PROGRAM BUKU
KENALPASTI TERAPUNG
(PBT)
STRATEGI
JANA SWOT TOW MATRIKS RANKING MATRIKS
keutamaan
Alternatif 2
OPPM PInTaS
PELAKSANAAN PROGRAM BUKU TERAPUNG
Murid tidur dalam kelas Murid lebih aktif semasa Pencapaian PBD
PdP ( menjawab soalan ) bertambah baik 10%
Pertandingan
menulis
Murid – murid yang Murid – murid aktif – Murid – murid yang
peringkat negeri
pasif mencalonkan diri aktif dan berkeyakinan
bercerita di dalam kelas / diri.
( Kedua )
sekolah ( semasa
perhimpunan)