Pindahkan format ini ke file baru

Lembar Kerja 4.1

Identifikasi Materi: Pendekatan, metode, teknik, strategi
pembelajaran, dan model belajaran

Nama Mahasiswa : Rahmat Ramadhani

NIM : A1D120182

1. Topik: Pendekatan

Sumber Hal-hal yang dipaparkan berkenaan topik ini

1. File Buku1 Strategi Pendekatan digunakan apabila bersangkut paut dengan cara-cara
Pembelajaran umum dan atau asumsi dalam menyikapi sesuatu masalah ke arah
pemecahannya. Misalnya, pendekatan sistem menyebabkan
dipersepsinya hubungan kait-mengait antara sejumlah unsur yang
dianggap memiliki hubungan yang sistemik. Jika pendekatan SCL
yang digunakan, maka teori-teori yang dijadikan sebagai landasan
pembelajaran adalah teiri belajar. Intinya lebih banyak
membicarakan bagaimana cara peserta didik belajar. Sedangkan
penggunaan TCL berimplikasi terhadap penggunaan teoriteori
pengajaran. Implikasi terhadap penggunaan strategi juga bisa
langsung dirasakan. Jika pendidik memilih pendekatan SCL, maka
strategi pembelajaran yang digunakan juga strategi yang
mendukung terciptanya pembelajaran yang mengaktifkan peserta
didik seperti strategi pembelajaran berorientasi aktifitas siswa.
2. File Buku2 Strategi Dalam peperangan sangat diperlukan strategi untuk memperoleh
Pembelajaran kemenangan. Untuk itu perlu dilakukan identifikasi terhadap siapa
(musuh) yang akan dihadapi. Berapa jumlah kekuatan yang mereka
miliki, senjata jenis apa yang digunakan, persediaan (akomodasi)
yang dibawa dan lain sebagainya menjadi hal yang paling penting
dalam sebuah peperangan untuk memperoleh kemenangan.
Pendekatan merupakan bagaimana cara guru memandang suatu
persoalan, konsep, pengertian dan teori apa yang akan digunakan
dalam memecahkan suatu kasus, akan mempengaruhi hasilnya.
3. File Buku3 Strategi Pendekatan pembelajaran digambarkan sebagai kerangka umum
Pembelajaran tentang skenario yang digunakan guru untuk membelajarkan siswa
dalam rangka mencapai suatu tujuan pembelajaran. Diagram
berikut memperlihatkan dengan jelas tentang hubungan antara
model pembelajaran, pendekatan, strateg. pembelajaran, metode
pembelajaran dan ketrampilan mengajar.
Pendekatan merupakan titik tolak atau sudut pandang kita
terhadap proses pembelajaran. Roy Killen (1998), mencatat ada dua
pendekatan dalam pembelajaran, yaitu:
(1) Pendekatan yang berpusat pada guru (teacher-centered
approaches) dan
(2) Pendekatan yang berpusat pada siswa (student-centered
approaches).
Simpulan topik ini Pendekatan merupakan suatu pandangan guru terhadap proses
pembelajaran, dimana didalamnya mencakup konsep, pengertian
dan teori yang akan digunakan dalam pembelajaran.Pendidik perlu
 mengetahui siapa yang akan menjadi peserta didiknya, bagaimana
variasi tingkat intelegensi, dari latar belakang apa mereka berasal,
apakah mereka berasal dari program yang sama atau berbeda,
bagaimana motivasinya, dan lain sebagainya.

Hal yang belum saya pahami Tulis pernyataan ini di Forum Diskusi LMS untuk mendapat respon dari teman
berkenaan topik ini.

2. Topik Metode

Sumber Hal-hal yang dipaparkan berkenaan topik ini

1. File Buku1 Strategi Metode adalah cara atau cara-cara yang digunakan untuk
Pembelajaran mengajarkan materi kepada peserta didik. Pilihan penggunaan
metode tergantung pada apa yang ingin diajarkan (konten), siapa
yang kita ajar dan tingkat kompetensi yang diharapkan. Ketika kita

2. File Buku2 Strategi Metode pembelajaran adalah cara atau langkah-langkah yang dipilih
Pembelajaran untuk mencapai sasaran kegiatan belajar mengajar di kelas.

3. File Buku3 Strategi Metode menurut J.R David dalam Teaching Strategies for College
Pembelajaran Class Room (1976) ialah “a way in achieving something” (cara untuk
mencapai sesuatu). Metode merupakan upaya untuk
mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan
nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal.
Simpulan topik ini Metode adalah cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan
suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki.
Metode merupakan upaya untuk mengimplementasikan rencana
yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah
disusun tercapai secara optimal. Metode digunakan untuk
merealisasikan strategi yang telah ditetapkan. Terdapat beberapa
metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk
mengimplementasikan strategi pembelajaran, diantaranya:

Hal yang belum saya pahami Tulis pernyataan ini di Forum Diskusi LMS untuk mendapat respon dari teman
berkenaan topik ini.

3. Topik Teknik
Sumber
1. File Buku1 Strategi
Pembelajaran
2. File Buku2 Strategi
Pembelajaran
3. File Buku3 Strategi
Pembelajaran
Simpulan topik ini
Hal yang belum saya pahami
berkenaan topik ini.
4. Topik Strategi Pembelajaran
Sumber
1. File Buku1 Strategi
Pembelajaran
2. File Buku2 Strategi
Pembelajaran
3. File Buku3 Strategi
Hal-hal yang dipaparkan berkenaan topik ini
a). T.Raka Joni (1993) menunjuk kepada ragam khas penerapan
sesuatu metode dengan latar penerapan tertentu, seperti
kemampuan dan kebiasaan guru, ketersediaan peralatan, kesiapan
siswa dan sebagainya.
b). Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka
mengimplementasikan suatu metode.
Pada buku ini menyatakan bahwa teknik dalam arti sempit yaitu
strategi, namun didalam arti luas teknik ialah cara yang digunakan
dalam melakukan proses pembelajaran.
Teknik pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang dilakukan
seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara
spesifik.
Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka
mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Misalkan
penggunaan metode ceramah pada kelas dengan jumlah siswa yang
relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri yang tentunya secara
teknis akan berbeda dengan penggunaan metode ceramah pada
kelas yang jumlah siswa yang terbatas demikian pula dengan
penggunaan metode diskusi perlu digunakan teknik yang berbeda
pada kelas yang siswanya tergolong aktif dengan kelas yang
siswanya tergolong pasif dalam hal ini guru dapat berganti-ganti
teknik meskipun dalam koridor metode yang sama
Tulis pernyataan ini di Forum Diskusi LMS untuk mendapat respon dari teman
Hal-hal yang dipaparkan berkenaan topik ini
pembelajaran adalah salah satu komponen system pembelajaran
yang memiliki peran lebih strategis. Karena komponen strategi
terkait dengan beberapa komponen lainnya seperti materi, metode,
pengelolaan kelas dan evaluasi. Sekurang-kurangnya ada sembilan
komponen penting dalam system pembelajaran. Komponen-
komponen tersebut adalah (1) pserta didik, (2) pendidik, (3)
konten/kurikulum, (4) manajemen kelas, (5) fasilitas, (6) lingkungan,
(7) strategi/metode, (8) orangtua/keluarga, dan (9) masyarakat.
Strategi pembelajaran memiliki peran yang penting karena
mencakup beberapa hal diintegrasikan dalam pembelajaran. Peran
penting itulah yang akan dibahas secara mendalam dalam buku ini.
Strategi pembelajaran memiliki kedudukan yang
suatu rencana untuk pencapaian tujuan.
Strategi pembelajaran merupakan pendekatan umum serta
rangkaian tindakan yang akan diambil dan digunakan guru untuk
memilih beberapa metode pembelajaran yang sesuai dalam
pembelajaran.
a). Strategi digunakan untuk memperoleh kesuksesan atau
 Pembelajaran
Simpulan topik ini
Hal yang belum saya pahami
berkenaan topik ini.
5. Topik Model Pembelajaran
Sumber
1. File Buku1 Strategi
Pembelajaran
2. File Buku2 Strategi
Pembelajaran
keberhasilan dalam mencapai tujuan, strategi dapat diartikan
sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang
didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
b). Strategi adalah suatu pola yang direncanakan dan ditetapkan
secara sengaja untuk melakukan kegiatan atau tindakan
c). Jenis strategi
1. Strategi pembelajaran langsung
2 . Strategi pembelajaran tidak langsung
3. trategi pembelajaran interaktif
4. Strategi pembelajaran melalui pengalaman
5. Strategi pembelajaran mandiri
Strategi pembelajaran merupakan cara yang dipilih guru untuk
melaksanakan pembelajaran seefektif mungkin sehingga kompetensi
dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan tujuan pembelajaran
akan tercapai
Tulis pernyataan ini di Forum Diskusi LMS untuk mendapat respon dari teman
Hal-hal yang dipaparkan berkenaan topik ini
a). Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk
pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan
secara khas oleh guru.
b.) Dalam mengajar, model bertindak sebagai pola pengajaran yang
diterima sangat penting untuk memandu arah pekerjaan kita
sebagai guru.
Pembelajaran Konstruktivisme sebagai suatu model pembelajaran
dilaksanakan dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:
Langkah pertama mengundang (invitasi). Pada bagian ini guru
melakukan kegiatan pembelajaran dengan memberikan penjelasan
tujuan pembelajaran dan keterkaitan dengan kehidupan yang
dialami peserta didik. Hal ini bertujuan untuk memunculkan
keingintahuan mereka terhadap apa yang akan dipelajari.
Langkah kedua menjajaki (eksplorasi). Dalam kegiatan ini guru
melakukan eksplorasi pengetahuan peserta didik dengan cara tanya
jawab, pemberian tugas, membaca, mengamati, dan menghubung-
hubungkan fakta.
 Langkah ketiga menjelaskan (eksplanasi), Guru memberikan
penjelasan dan penguatan terutama pada bagian-bagian yang belum
dikuasi peserta didik
Langkah keempat menyimpulkan (refleksi). Kegiatan refleksi
dilakukan jika semua materi pembelajaran sudah disajikan secara
terurai dan memberikan penekanan atau penguatan khusus pada
materi-materi tertentu.
3. File Buku3 Strategi Menurut Dewey dalam Joyce dan Weil (1986) mendefinisikan model
Pembelajaran pembelajaran sebagai “a plan pattern that we can use to design face
to face teaching in the classroom or tutorial setting and to shape
instructional material” artinya model pembelajaran adalah suatu
rencana atau pola yang dapat kita gunakan untuk mendesain
pertemuan tatap muka dikelas atau di luar kelas dengan
menambahkan materi pembelajaran.
Simpulan topik ini Model pembelajaran merupakan suatu kerangka konseptual yang
melukiskan prosedur secara sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan
berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan
para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas
pembelajaran.

Hal yang belum saya pahami Tulis pernyataan ini di Forum Diskusi LMS untuk mendapat respon dari teman
berkenaan topik ini.