SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK / MAK

Bidang Keahlian : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
Kompetensi Keahlian : ASISTEN KEPERAWATAN
Mata Pelajaran : Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan
Durasi (Waktu) : 594 JP (@45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :

1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten Keperawatan.
2. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menganalisis infeksi 3.1.1 Memahami PEMENUHAN 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :
pengertia KEBUTUHAN mengidentifikasi - Tes Tulis
kebutuhan KEBERSIHAN kebersihan tubuh
3.1.2 Memahami TUBUH Keterampilan :
- Mengumpulkan data - Penilaian
tentang
Kebersihan A. Pengertian tentang macam- Unjuk Kerja
Tubuh (Personal kebutuhan macam personal - Observasi
Hygiene) B. Kebersihan Tubuh hygiene
3.1.3 Memahami (Personal - Mengamati untuk
macam-macam Hygiene) mengidentifikasi
(personal C. Macam-macam pemenuhan
hygiene) Personal Hygiene
kebutuhan eliminasi
4.1 Melakukan identifikasi4.1.1 Memahami PEMENUHAN urine
terjadinya infeksi pendahuluan KEBUTUHAN
eliminasi urine ELIMINASI URINE
4.1.2 Memahami
tujuan dan A. Pendahuluan
persiapan B. Tujuan dan
eliminasi urine Persiapan
4.13Memahami C. Prosedur
prosedur pelaksanaan
pelaksanaan
eliminasi urine
3.2 Menerapkan penggunaan 3.2.1 Menentukan alat PENGERTIAN ALAT 16 - Pengetahuan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
alat- alat kesehatan kesehatan KESEHATAN - Tes Tulis
sesuai dengan fungsi dan 3.2.2 Menentukan A. Alat kesehatan
kegunaannya golongan alat B. Golongan alat Keterampilan :
kesehatan kesehatan - Penilaian
3.2.3 Menentukan C. Kategori dan sub Unjuk Kerja
kategori dan sub kategori Alkes
kategori alkes dan PKRT Observasi
dan PKRT D. Lokasi
3.2.4 Menentukan penggunaan alat
penggunaan alat kesehatan
kesehatan
JENIS-JENIS ALAT
4.2 Menggunakan alat 4.2.1 Menentukan KESEHATAN
kesehatan sesuai fungsi pendahuluan A. Pendahuluan
dan kegunaannya jenis-jenis alat B. Alat-alat untuk
kesehatan perawatan
4.1.2Menentukan C. Alat untuk
alat-alat tindakan medis
untukperawtan D. Alat untuk
4.2.3 Menentukan alat diagnosa penyakit
untuk tindakan E. Alat-alat bedah
medis
4.2.2 Menentukan alat
untuk diagnosa
penyakit
4.2.4 Menentukan alat
untuk diagnosa
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
penyakit
4.2.5 Menentukan
alat-alat untuk
bedah

3.3 Menerapkan desinfeksi 3.3.1 Menentukan SARUNG TANGAN 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
peralatan kesehatan pendahuluan A.Pendahuluan mengidentifikasi - Tes Tulis
sarung tangan B. Jenis sarung sarung tangan dan
3.3.2 Menentukan tangan Keterampilan :
jenisnya - Penilaian
jenis sarung (Handscoen)
tangan - Mengamati untuk Unjuk Kerja
(handscoen) MENCUCI TANGAN mengidentifikasi alat - Observasi
A.Pendahuluan dan cara mencuci
B. Peralatan minimal tangan yang baik
4.3 Melaksanakan desinfeksi 4.3.1 Memahami untuk mencuci dan benar
peralatan kesehatan pendahuluan tangan
mencuci tangan C. Cara mencuci
4.3.2 Menentukan tangan yang baik
peralatan dan benar
minimal untuk
mencuci tangan
4.3.3 Memahami cara
mencuci tangan
yang baik dan
benar
3.4 Menerapkan sterilisasi 3.4.1 Memahami cara A. Mensterilkan alat 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
peralatan kesehatan mensterilkan kesehatan mengidentifikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
alat kesehatan B. Proses sterilisasi dan merumuskan - Tes Tulis
3.4.2 Memahami C. Proses disinfeksi cara mensterilkan
proses sterilisasi dan antiseptik Keterampilan :
alat
3.4.1 Memahami D. hasil cetakan - Penilaian
- Mengamati untuk
proses (impressions) Unjuk Kerja
desinfeksi dan E. Pembuangan mengidentifikasi
- Observasi
antiseptik sampah bekas proses sterilisasi
3.4.2 Menentukan praktek - Mengolah data
hasil cetakan tentang gangguan
(impressions) pembuangan
sampah bekas
4.4 Melaksanakan sterilisasi
praktek
peralatan kesehatan 4.4.1 Melakukan
sterilisasi
peralatan
kesehatan
4.4.2 Melakukan
proses sterilisasi
alat secara
desinfeksi dan
antiseptik
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menerapkan PENYIMPANAN ALAT 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
penyimpanan peralatan penyimpanan mengidentifikasi - Tes Tulis
kesehatan peralatan penyimpanan alat
kesehatan Keterampilan :
kesehatan - Penilaian
dengan rapi
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.5.1 Melakukan Unjuk Kerja
4.5 Melakukan penyimpanan penyimpanan - Observasi
peralatan kesehatan peralatan
kesehatan
dengan rapi

3.6 Menerapkan penyiapan 3.6.1 Menyiapkan alat B. Unoccupied Bed 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
tempat tidur klien unoccupied bed (tempat tidur mengidentifikasi - Tes Tulis
(tempat tidur yang belum ada cara menyiapkan
yang belum ada klien diatasnya) Keterampilan :
dan melakukan - Penilaian
klien diatasnya) B. Occupied Bed
3.6.2 Menyiapkan alat (tempat tidur prosedur Unjuk Kerja
occupied bed dengan ada klien unoccupied bed dan - Observasi
(tempat tidur diatasnya) occupied bed
dengan ada
klien diatasnya)

4.6 Melaksanakan penyiapan 4.6.1 Melakukan

tempat tidur klien penyiapan
tempat tidur
klien

3.7 Menerapkan 3.7.1 Menentukan alat PEMERIKSAAN FISIK 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeriksaan fisik untuk mengidentifikasi - Tes Tulis
melakukan cara melakukan
pemeriksaan Keterampilan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
fisik pemeriksaan fisik - Penilaian
4.7 Melaksanakan secara head toe to Unjuk Kerja
pemeriksaan fisik - Mengumpulkan data - Observasi
4.7.2 Melakukan
tentang
pemeriksaan
fisik secara head pemeriksaan fisik
to toe - Mengolah data
tentang pemeriksan
fisik
- Mengomunikasikan
tentang
pemeriksaan fisik

3.8 Menerapkan pengukuran 3.8.1 Memahami TANDA-TANDA 26 - Mengamati untuk Pengetahuan :

suhu pendahuluan, VITAL 16 mengidentifikasi - Tes Tulis
tujuan, A.Pendahuluan 16 dan merumuskan
prosedur, B. Tujuan Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
pencatatan hasil C. Prosedur
dari tindakan D. Pencatatan hasil sistem Unjuk Kerja
pengukuran tindakan reproduksitanda- - Observasi
suhu tanda vital
3.8.2 Memahami - Mengumpulkan data
pendahuluan, tentang tanda-tanda
tujuan, vital
prosedur,
- Mengolah data
pencatatan hasil
tentang tanda-tanda
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tindakan vital
pengukuran - Mengomunikasikan
tekanan darah tentang tanda-tanda
3.8.3 Memahami
vital
pendahuluan,
tujuan,
prosedur,
pencatatan hasil
tindakan
menghitung nadi
3.8.4 Memahami
pendahuluan,
tujuan,
prosedur,
pencatatan hasil
4.8 Mengukur suhu tindakan
menghitung
3.9 Menerapkan pengukuran pernafasan
tekanan darah
4.9 Mengukur tekanan darah
4.8.1 Melakukan
mengukur suhu
3.10Menerapkan perhitungan
nadi
4.10 Menghitung nadi 4.8.2 Melakukan
mengukur
tekanan darah
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.11 Menerapkan
perhitungan penafasan
4.11 Menghitung pernafasan 4.8.3 Melakukan
menghitung nadi

4.8.4 Melakukan
menghitung
pernafasan
3.12 Menerapkan POSISI PASIEN POSISI PASIEN 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
pertolongan positioning 3.9.1Melakukan A.Mengatur posisi mengidentifikasi - Tes Tulis
kepada klien mengatur posisi klien duduk diatas dan merumuskan
klien duduk tempat tidur Keterampilan :
masalah pada posisi - Penilaian
diatas tempat B. Posisi supinasi
tidur (terlentang) pasien Unjuk Kerja
3.9.2 Melakukan C. Posisi pronasi - Mengumpulkan data - Observasi
Posisi supinasi (telungkup) tentang posisi
(terlentang) D. Posisi fowler dan pasien
3.9.3 Melakukan semi fowler - Mengolah data
Posisi pronasi E. Posisi simps tentang posisi
(telungkup) F. Posisi Side Lying
pasien
3.9.4 Melakukan (Lateral)
Posisi fowler dan G. Posisi Lithotomi - Mengomunikasikan
semi fowler H. Posisi tentang posisi
3.9.5 Melakukan trendeleburg dan pasien
Posisi simps anti
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.9.6 Melakukan trendelenburg
Posisi Side Lying I. Posisi dorsal
(Lateral) recumbent
3.9.7 Melakukan J. Posisi knee chest
Posisi Lithotomi (Genu fectoral)
3.9.8 Melakukan K. Posisi ortopneu
Posisi
trendeleburg
dan anti
trendelenburg
3.9.9 Melakukan
Posisi dorsal
recumbent
3.9.10 Posisi knee
chest (Genu
fectoral)
3.9.11 Melakukan
Posisi ortopneu
4.12 Melakukan pertolongan POSISI PASIEN
pengubahan posisi klien 4.9.1Melakukan
mengatur posisi
klien duduk
diatas tempat
tidur
4.9.2 Melakukan
Posisi supinasi
(terlentang)
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.9.3 Melakukan
Posisi pronasi
(telungkup)
4.9.4 Melakukan
Posisi fowler dan
semi fowler
4.9.5 Melakukan
Posisi simps
3.9.6 Melakukan
Posisi Side Lying
(Lateral)
4.9.7 Melakukan
Posisi Lithotomi
4.9.8 Melakukan
Posisi
trendeleburg
dan anti
trendelenburg
4.9.9 Melakukan
Posisi dorsal
recumbent
4.9.10 Posisi knee
chest (Genu
fectoral)
4.9.11 Melakukan
Posisi ortopneu
3.13 Menerapkan 3.10.1 Melakukan AMBULASI KLIEN 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pertolongan ambulasi memindahkan klien ke A. Memindahkan 16 mengidentifikasi - Tes Tulis
klien brankar klien ke brankar dan merumuskan
3.10.2 Melakukan B. Memindahkan Keterampilan :
masalah ambulasi
memindahkan klien ke klien ke kursi - Penilaian
klien
kursi C. Membantu klien Unjuk Kerja
3.10.3Melakukan berjalan - Mengumpulkan data
- Observasi
membantu klien tentang ambulasi
berjalan klien
- Mengolah data
4.10.1 Melakukan tentang ambulasi
4.13 Melakukan pertolongan memindahkan klien ke klien
ambulasi klien brankar
- Mengomunikasikan
4.10.2 Melakukan
3.14 Menerapkan memindahkan klien ke tentang ambulasi
pertolongan mobilisasi klien kursi klien
4.10.3Melakukan
4.14 Melakukan pertolongan membantu klien
mobilisasi klien berjalan

3.15 Menerapkan 3.11.1 Memahami PEMBERIAN 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pertolongan pemberian pengertian pemberian MAKAN DAN mengidentifikasi - Tes Tulis
makan dan minum per makan dan minum MINUM PER- dan merumuskan
oral per oral ORAL Keterampilan :
masalah pemberian - Penilaian
3.11.2 Memahami A.Pengertian
sistem saluran B. Saluran makan dan minum Unjuk Kerja
pencernaan pencernaan peroral - Observasi
3.11.3 Memahami C. Zat gizi - Mengumpulkan data
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang zat gizi D. Gangguan tentang pemberian
/masalah yang makan dan minum
4.11.4 Melakukan berhubungan peroral
4.15 Melakukan pertolongan pertolongan dengna nutrisi
- Mengolah data
pemberian makan dan pemberian makan dan
minum per oral minum per oral tentang pemberian
makan dan minum
peroral
- Mengomunikasikan
tentang pemberian
makan dan minum
peroral

3.16 Menerapkan 3.12.1 Melakukan PEMBERIAN MAKAN 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pertolongan pemberian pemberian makan MELALUI SELANG mengidentifikasi - Tes Tulis
makan melalui selang melalui selang NASOGASTRIK dan merumuskan
nasogastrik nasogastrik Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
pemberian makan Unjuk Kerja
4.12.1 Melakukan melalui selang - Observasi
4.16 Melakukan pertolongan pertolongan nasogastrik
pemberian makan melalui pemberian makan - Mengumpulkan data
selang nasogastrik melalui selang tentang pemberian
nasogastrik makan melalui
selang nasogastrik
- Mengolah data
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang pemberian
makan pada selang
nasogastrik
- Mengomunikasikan
tentang pemberian
makan pada selang
nasogastrik

3.17 Menerapkan prosedur 3.13.1 Melakukan PROSEDUR 24 - Mengamati untuk Pengetahuan :

memandikan klien memandikan klien MEMANDIKAN KLIEN mengidentifikasi - Tes Tulis
sesuai prosedur dan merumuskan
Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
4.17 Memandikan klien 4.13.1 Melakukan
memandikan klien prosedur Unjuk Kerja
mamandikan klien - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
memandikan klien
- Mengolah data
tentang prosedur
memandikan klien
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
memandikan klien
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.18 Menerapkan kebersihan 3.14.1 Melakukan PROSEDUR 24 - Mengamati untuk Pengetahuan :
rambut klien mencuci rambut MENCUCI mengidentifikasi - Tes Tulis
(keramas) sesuai KEBERSIHAN dan merumuskan
prosedur RAMBUT (KERAMAS) Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
4.14.1 Melakukan prosedur mencuci Unjuk Kerja
4.18 Mencuci rambut klien mencuci rambut klien rambut (keramas) - Observasi
(keramas) - Mengumpulkan data
tentang prosedur
mencuci rambut
(keramas)
- Mengolah data
tentang prosedur
mencuci rambut
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
mencuci rambut

3. 19 Menerapkan kebersihan 3.14.1 Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

gigi dan mulut membersihkan gigi MEMBERSIHKAN mengidentifikasi - Tes Tulis
dan mulut sesuai GIGI DAN MULUT dan merumuskan
prosedur Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
4.19 Membersihkan gigi dan
mulut 4.15.1 Melakukan prosedur Unjuk Kerja
membersihkan gigi membersihkan gigi - Observasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan mulut
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
membersihkan gigi
dan mulut
- Mengolah data
tentang prosedur
membersihkan gigi
dan mulut
- Mengomunikasikan
tentang
membersihkan gigi
dan mulut

3.20 Menerapkan perawatan 3.15.1 Melakukan PROSEDUR 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

kuku tangan dan kaki perawatan kuku PERAWATAN mengidentifikasi - Tes Tulis
tangan dan kaki KUKU TANGAN dan merumuskan
DAN KAKI Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.20 Melakukan perawatan 4.16.1 Melakukan perawatan kuku Unjuk Kerja
kuku tangan dan kaki perawatan kuku tangan dan kaki - Observasi
tangan dan kaki - Mengumpulkan data
tentang prosedur
perawatan kuku dan
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
kaki
- Mengolah data
tentang prosedur
perawatan kuku
tangan dan kaki
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
perawatan kuku
tangan dan kaki

3.21 Menerapkan kebersihan 3.16.1 Melakukan PROSEDUR 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

vulva dan perineum kebersihan vulva dan KEBERSIHAN mengidentifikasi - Tes Tulis
perineum VULVA DAN dan merumuskan
PERINEUM Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
4.21 Melakukan kebersihan 4.17.1 Melakukan prosedur kebersihan Unjuk Kerja
vulva dan perineum kebersihan vulva dan vulva dan perineum - Observasi
perineum - Mengumpulkan data
tentang prosedur
kebersihan vulva
dan perineum
- Mengolah data
tentang prosedur
kebersihan vulva
dan perineum
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
diagnostik dasar
- Mengomunikasikan
tentang kebersihan
kebersihan vulva
dan perineum

3.22 Menerapkan 3.17.1 Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pertolongan eliminasi pertolongan eliminasi MEMBANTU mengidentifikasi - Tes Tulis
urin BAK urin BAK ELIMINASI URIN dan merumuskan
BAK Keterampilan :
masalah pada - Penilaian
4.22. Melakukan pertolongan 4.18.1 Melakukan
pertolongan eliminasi prosedur membantu Unjuk Kerja
eliminasi urin BAK
urin BAK eliminasi urin BAK - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
membantu eliminasi
urin BAK
- Mengolah data
tentang prosedur
membantu eliminasi
urin BAk
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
membantu eliminasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
urin BAK

3.23 Menerapkan 3.18.1 Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

perawatan kateter perawatan kateter PERAWATAN mengidentifikasi - Tes Tulis
KATETER dan merumuskan
Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4. 23. Melakukan perawatan 4.19.1 Melakukan
kateter perawatan kateter perawatan kateter Unjuk Kerja
- Mengumpulkan data - Observasi
tentang prosedur
perawatan kateter
- Mengolah data
tentang prosedur
perawatan kateter
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
perawatan kateter

3.24 Menerapkan 3.19.1 Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemasangan kondom pemasangan kondom PEMASANGAN mengidentifikasi - Tes Tulis
kateter kateter KONDOM dan merumuskan
KATETER Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.24. Melakukan pemasangan 4.20.1 Melakukan
kondom kateter pemasangan kondom pemasangan Unjuk Kerja
kateter kondom kateter - Observasi
- Mengumpulkan data
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang prosedur
pemasangan
kondom kateter
- Mengolah data
tentang prosedur
pemasangan
kondom kateter
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
perawatan kuku
tangan dan kaki

3.25 Menerapkan 3.20.1Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pertolongan eliminasi pertolongan eliminasi PERTOLONGAN mengidentifikasi - Tes Tulis
alvi (fekal) BAB alvi (fekal) BAB ELIMINASI ALVI dan merumuskan
(FEKAL)BAB Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.25 Melakukan pertolongan 4.21.1 Melakukan
pertolongan eliminasi pertolongan Unjuk Kerja
eliminasi alvi (fekal)
BAB alvi (fekal) BAB eliminasi alvi (fekal) - Observasi
BAB
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
pertolongan
eliminasi alvi (fekal)
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
BAB
- Mengolah data
tentang prosedur
pertolongan
eliminasi alvi (fekal)
BAB
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pertolongan
eliminasi alvi (fekal)
BAB

3.26 Menerapkan 3.21.1Melakukan MENGHITUNG 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

perhitungan intake dan perhitungan intake INTAKE DAN mengidentifikasi - Tes Tulis
output cairan dan output cairan OUTPUT CAIRAN dan merumuskan
Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.26 Menghitung intake dan 4.22.1Melakukan
perhitungan intake menghitung intake Unjuk Kerja
output cairan
dan output cairan dan output cairan - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
menghitung intake
dan output cairan
- Mengolah data
tentang prosedur
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
menghitung intake
dan output cairan
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
menghitung intake
dan output cairan

3.27 Menerapkan 3.22.1Melakukan MENGHITUNG 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

perhitungan intake dan menghitung intake INTAKE DAN mengidentifikasi - Tes Tulis
output nutrisi dan output nutrisi OUTPUT NUTRISI dan merumuskan
Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.27. Menghitung intake dan 4.23.1 Melakukan
menghitung intake menghitung intake Unjuk Kerja
output nutrisi
dan output nutrisi dan output nutrisi - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
menghitung intake
dan output nutrisi
- Mengolah data
tentang prosedur
menghitung intake
dan output nutrisi
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
menghitung intake
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dan output nutrisi

3.28 Menerapkan 3.23.1Melakukan MENGHITUNG 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

perhitungan tetesan menghitung tetesan TETESAN INFUS mengidentifikasi - Tes Tulis
infus infus dan merumuskan
4.28 Menghitung tetesan Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
infus 4.24.1 Melakukan
menghitung tetesan menghitung tetesan Unjuk Kerja
infus infus - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
menghitung tetesan
infus
- Mengolah data
tentang prosedur
menghitung tetesan
infus
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
menghitung tetesan
infus

4.29 Menerapkan 3.24.1Melakukan LATIHAN NAFAS 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pertolongan latihan memberikan DALAM DAN mengidentifikasi - Tes Tulis
nafas dalam dan batuk pertolongan latihan BATUK EFEKTIF dan merumuskan
efektif nafas dalam dan Keterampilan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.29 Memberikan pertolongan batuk efektif masalah prosedur - Penilaian
latihan nafas dalam latihan nafas dalam Unjuk Kerja
dan batuk efektif 4.25.1 Melakukan dan batuk efektif - Observasi
memberikan
- Mengumpulkan data
pertolongan latihan
nafas dalam dan tentang prosedur
batuk efektif latihan nafas dalam
dan batuk efektif
- Mengolah data
tentang prosedur
latihan nafas dalam
dan batuk efektif

- Mengomunikasikan
tentang prosedur
latihan nafas dalam
dan batuk efektif

3.30 Menerapkan 3.25.1Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemasangan buli-buli pemasangan buli-buli PEMASANGAN mengidentifikasi - Tes Tulis
panas BULI BULI dan merumuskan
4.30 Melaksanakan 4.26.1 Melakukan Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
pemasangan buli-buli pemasangan buli-buli
pemasangan buli- Unjuk Kerja
buli - Observasi
- Mengumpulkan data
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang prosedur
pemasangan buli-
buli
- Mengolah data
tentang prosedur
pemasangan buli-
buli
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemasangan buli-
buli

3.31 Menerapkan 3.26Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemasangan kirbat es pemasangan kirbat es PEMASANGAN mengidentifikasi - Tes Tulis
KIRBAT ES dan merumuskan
4.27.1 Melakukan Keterampilan :
4.31 Melaksanakan masalah prosedur
pemasangan kirbat es - Penilaian
pemasangan kirbat es pemasangan kirbat Unjuk Kerja
es - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
pemasangan kirbat
es
- Mengolah data
tentang prosedur
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pemasangan kirbat
es
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemasangan kirbat
es

3.32 Menerapkan kompres 3.27Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

hangat kompres hangat MELAKUKAN mengidentifikasi - Tes Tulis
KOMPRES dan merumuskan
4.28.1 Melakukan HANGAT Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.32 Melaksanakan kompres kompres hangat
hangat melakukan kompres Unjuk Kerja
hangat - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
melakukan kompres
hangat
- Mengolah data
tentang prosedur
melakukan kompres
hangat
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
melakukan kompres
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
hangat

3.33 Menerapkan kompres 3.28 Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

dingin kompres dingin MELAKUKAN mengidentifikasi - Tes Tulis
KOMPRES dan merumuskan
4.33 Melaksanakan kompres 4.29.1 Melakukan DINGIN Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
dingin kompres dingin
melakukan kompres Unjuk Kerja
dingin - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
melakukan kompres
dingin
- Mengolah data
tentang prosedur
melakukan kompres
dingin
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
melakukan kompres
dingin

3.34 Menerapkan 3.29 Melakukan TEKHNIK 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

penanganan nyeri penanganan nyeri PENANGANAN NYERI mengidentifikasi - Tes Tulis
dan merumuskan
4.30.1 Melakukan Keterampilan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
4.34 Menangani nyeri penanganan nyeri masalah prosedur - Penilaian
tekhnik penanganan Unjuk Kerja
nyeri - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
tekhnik penanganan
nyeri
- Mengolah data
tentang prosedur
tekhnik penanganan
nyeri
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
tekhnik penanganan
nyeri

3.35 Menerapkan 3.30Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemberian oksigen pemberian oksigen PEMBERIAN mengidentifikasi - Tes Tulis
nasal kanul dan nasal kanul dan OKSIGEN NASAL dan merumuskan
masker KANUL DAN Keterampilan :
masker masalah prosedur - Penilaian
MASKER
4.31.1 Melakukan pemberian oksigen Unjuk Kerja
pemberian oksigen nasal kanul dan - Observasi
4.35 Melaksanakan
pemberian oksigen nasal kanul dan masker
nasal kanul dan masker - Mengumpulkan data
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
masker tentang prosedur
pemberian oksigen
nasal kanul dan
masker
- Mengolah data
tentang prosedur
pemberian oksigen
nasal kanul dan
masker
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemberian oksigen
nasal kanul dan
masker

3.36 Menerapkan 3.31Melakukan PROSEDUR 16 - Mengamati untuk Pengetahuan :

perawatan luka dasar perawatan luka dasar PERAWATAN mengidentifikasi - Tes Tulis
LUKA DASAR dan merumuskan
4.36 Melaksanakan 4.32.1Melakukan Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
perawatan luka dasar perawatan luka dasar
perawatan luka Unjuk Kerja
dasar - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
perawatan luka
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
dasar
- Mengolah data
tentang prosedur
perawatan luka
dasar
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
perawatan luka
dasar

3.37 Menerapkan 3.32Melakukan PROSEDUR 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemberian obat oral pemberian obat oral PEMBERIAN mengidentifikasi - Tes Tulis
OBAT ORAL dan merumuskan
4.37 Melaksanakan 4.33.1 Melakukan Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
pemberian obat oral pemberian obat oral
pemberian obat oral Unjuk Kerja
- Mengumpulkan data - Observasi
tentang prosedur
pemberian obat oral
- Mengolah data
tentang prosedur
pemberian obat oral
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pemberian obat oral

3.38 Menerapkan 3.33Melakukan PROSEDUR 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemberian obat tetes pemberian obat tetes PEMBERIAN mengidentifikasi - Tes Tulis
OBAT TETES dan merumuskan
4.38 Melaksanakan 4.34.1 Melakukan Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
pemberian obat tetes pemberian obat tetes
pemberian obat Unjuk Kerja
tetes - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
pemberian obat
tetes
- Mengolah data
tentang prosedur
pemberian obat
tetes
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemberian obat
tetes

3.39 Menerapkan 3.34Melakukan PROSEDUR 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemberian obat topikal pemberian obat PEMBERIAN mengidentifikasi - Tes Tulis
topikal OBAT TOPIKAL dan merumuskan
4.39 Melaksanakan Keterampilan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
pemberian obat topikal 4.35.1 Melakukan masalah prosedur - Penilaian
pemberian obat pemberian obat Unjuk Kerja
topikal topikal - Observasi
- Mengumpulkan data
tentang prosedur
pemberian obat
topikal
- Mengolah data
tentang prosedur
pemberian obat
topikal
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemberian obat
topikal

3.40 Menerapkan 3.35Melakukan PROSEDUR 8 - Mengamati untuk Pengetahuan :

pemberian obat pemberian obat PEMBERIAN mengidentifikasi - Tes Tulis
suppositorial suppositorial OBAT dan merumuskan
SUPPOSITORIAL Keterampilan :
masalah prosedur - Penilaian
4.40 Melaksanakan 4.36.1Melakukan
pemberian obat pemberian obat Unjuk Kerja
suppositoral pemberian obat suppositorial - Observasi
suppositorial - Mengumpulkan data
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
tentang prosedur
pemberian obat
suppositorial
- Mengolah data
tentang prosedur
pemberian obat
suppositorial
- Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemberian obat
suppositorial