DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Identitas
1. Nama : Dr. Uba Umbara, M.Pd., MM
2. NIDN : 0406118603
3. Pekerjaan : Dosen tetap STKIP Muhammadiyah Kuningan
4. Id Scopus : 57205120176
5. H-indeks Scopus :3
6. WoS Research Id : AAB-5821-2021
7. H-indeks WoS R Id :2
8. Id Google Scholar : EeC4bgIAAAAJ
9. H-indeks G Scholar : 10
10. Id Sinta : 6007282
11. Alamat : Komp Perumahan BKE No. 6 – 7 Kel. Ciporang Kab. Kuningan
12. No Hp : 085295646369
B. Pendidikan
Tahun Perguruan Tinggi
Lulus Program Pendidikan Jurusan/Program Studi
2020 Doktor Universitas Pendidikan Indonesia Pendidikan Matematika
2015 Magister Universitas Pasundan Pendidikan Matematika
2010 Magister STIMA IMMI Manajemen
2008 Sarjana STKIP Yasika Pendidikan Matematika

C. Prestasi
1. Peringkat 1 Author Sinta Afiliasi STKIP Muhammadiyah Kuningan dalam 5 tahun
berturut-turut (2017-2022)
2. Penerima 7x Hibah Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 4 tahun
berturut-turut (2017 – 2020) dengan rincian 3 kali PDP, 2 kali PKPT, 1 kali PKM, dan 1
kali PDD.
3. Guest Reviewer International Journal of Instruction (IJI), Eskişehir Osmangazi
University Turkey, terindeks scopus Q1.
4. Guest Reviewer European Journal of Science and Mathematics Education Bastas,
Cyprus, terindeks scopus Q3.
5. Guest Reviewer European Journal of Educational Research, Eurasian Society of
Educational Research, terindeks scopus Q3
6. Reviewer Journal of Research and Advances in Mathematics Education (JRAMathEdu),
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Indonesia, terindeks sinta 2.
7. Reviewer Eleman Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas
Hamzanwadi Lombok, Indonesia, terindeks sinta 2.
8. Reviewer Jurnal Teorema (Teori dan Riset Matematika), Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Galuh (Unigal)
bekerjasama dengan Indonesian Mathematics Educations Society (IMES), terindeks
sinta 3.
9. Reviewer Jumlahku, Program Studi Pendidikan STKIP Muhammdiyah Kuningan,
terindeks sinta 4.
D. Keanggotaan Asosiasi Profesi
1. Indonesian Mathematical Society (Indo-Ms)
2. Indonesian Mathematics Educator Society (IMES)
 3. Asosiasi Dosen Matematika dan Pendidikan Matematika Perguruan Tinggi
Muhammadiyah
E. Pengalaman Hibah Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
1. Pembelajaran Matematika Berbantuan Software Algebrator untuk Peningkatan
Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa. Skema: Penelitian Dosen Pemula tahun
2017. Sumber dana: Ristekdikti.
2. Implementasi Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Adobe
Flash Profesional CS6 Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa
SMP. Skema: Penelitian Dosen Pemula tahun 2018. Sumber dana: Ristekdikti.
3. Implementasi Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan
GeoGebra untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Skema:
Penelitian Dosen Pemula tahun 2018 Sumber dana: Ristekdikti.
4. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Flash Menggunakan
Adobe Animate Bagi Guru MGMP SMP gugus Kuningan dan gugus Luragung
Kabupaten Kuningan. Skema: PKM: Program Kemitraan Masyarakat tahun 2018.
Sumber dana: Ristekdikti.
5. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis ICT Dengan Model
Computer Assisted Instruction (CAI) Terhadap Peningkatan Mathematical Power
(Inovasi Pendidikan dalam Upaya Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0). Skema:
Penelitian Kerjasama Antar Perguruan Tinggi tahun 2019 dan 2020. Sumber dana:
Ristek/Brin.
6. Literasi Matematis Komunitas Adat Cigugur Ditinjau Dari Perspektif Ethnomathematics
dan Ethnomodeling. Skema: Penelitian Disertasi Doktor (PDD) tahun 2020. Sumber
dana: Ristek/Brin.
F. Partisipasi dalam Konferensi atau Seminar Internasional dan Nasional
1. International Conference on Mathematics and Science Education (ICMScE) ke 4,
Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2020.
2. International Conference on Mathematics and Science Education(ICMScE) ke 3,
Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2019.
3. International Conference on Science, Mathematics, Environment, and Education
(ICoSMEE), Universitas Negeri Sebelas Maret tahun 2019.
4. Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya (KNPMP) V,
Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun 2020.
5. Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya (KNPMP) IV,
Universitas Muhammadiyah Surakarta tahun 2019.
6. Seminar Nasional Matematika dan Sains, Universitas Wiralodra Indramayu tahun 2019.
7. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Universitas Singaperbangsa
Karawang (Sesiomadika), tahun 2018.
8. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi Cimahi,
tahun 2017.
G. Publikasi Artikel Jurnal dan Prosiding Internasional
1. Realistic Mathematics Education in Traditional Community Culture. European Online
Journal of Natural and Social Sciences 10 (1), pp. 93-101
2. Algebra Dominoes Game: Re-Designing Mathematics Learning during the COVID-19
Pandemic. International Journal of Instruction 14 (4), 483-502
3. Development of algebraic domino games in mathematics learning based on ICT in
junior high school. Journal of Physics: Conference Series 1806 (1), 012076
4. Symbolic measuring: an exploration of ethnomathematics based on people’s daily
communication. Journal of Physics: Conference Series 1806 (1), 012075
 5. Exploring Ethnomathematics with Ethnomodeling Methodological Approach: How
Does Cigugur Indigenous People Using Calculations to Determine Good Day to Build
Houses. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 17 (2),
em1939
6. Ethnomathematics Vs Ethomodeling: how does cigugur traditional community
determines the direction of the wind to seek fortune based on month. Journal of Physics:
Conference Series 1776 (1), 012034
7. The application of ICT learning through Hippani: the effects on mathematical reasoning
ability. Journal of Physics: Conference Series 1521 (3), 032010
8. Increase Representation in Mathematics Classes: Effects of Computer Assisted
Instruction Development with Hippo Animator. International Electronic Journal of
Mathematics Education 15 (2)
9. The applicationof ICT learning through Hippani: the effects on mathematical reasoning
ability. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1521, p. 032010). IOP
Publishing, tahun 2020.
10. Re-Interpretation of Mathematical Literacy Based on the Teacher’s Perspective.
International Journal of Instruction, 12(4), tahun 2019.
11. Increase Representation in Mathematics Classes: Effects of Computer Assisted
Instruction Development with Hippo Animator. International Electronic Journal of
Mathematics Education, 15(2), em0567, tahun 2019.
12. Analysis of students' attitudes towards implementation of geogebra-assisted missouri
mathematics project. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1265, No. 1, p.
012009). IOP Publishing, tahun 2019.
13. Ethnomathematics: how does cigugur traditional community use palintangan on
farming. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1265, No. 1, p. 012025). IOP
Publishing, tahun 2019.
14. The correlation between working memory and students’ mathematical difficulties.
Journal of Physics: Conference Series, 1265(1), 12025, tahun 2018.
H. Publikasi Artikel Jurnal dan Prosiding Nasional
1. Analisis Interaksi antara Pembelajaran RME Berbantuan Adobe Flash CS6 dengan
Kemampuan Awal Matematika dalam Meningkatkan Literasi Matematis. Jurnal
Elemen, 5(2), tahun 2019.
2. Implementation of Realistic Mathematics Education Based on Adobe Flash Profesional
CS6 to Improve Mathematical Literacy. Infinity Journal, 2 (2) tahun 2019.
3. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Flash Menggunakan
Adobe Animate bagi GuruSMP di Kabupaten Kuningan. Jurnal Pengabdian Pada
Masyarakat, 4 (1) tahun 2019.
4. Pembelajaran Matematika Berbantuan Software Algebrator untuk Meningkatkan
Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa. Jurnal Elemen, 4(1), tahun 2018.
5. Implementasi Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Berbantuan
GeoGebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP.
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), (2) 2, tahun 2018.
6. Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP Ditinjau Dari KAM Melalui
Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Adobe Flash
Profesional. Sesiomadika Unsika, 2019, (1), 1, ISBN :978-602-60550-1-9.
7. Analisis Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Setelah
Implementasi Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan
Geogebra. Sesiomadika Unsika, 2019, (1), 1, ISBN :978-602-60550-1-9.
 8. How to predict good days in farming: ethnomathematics study with an ethnomodelling
approach. JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)
6 (1)
9. Implementasi Pembelajaran Berbasis Multimedia Terhadap Kemampuan Representasi
Matematika. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) 5 (1)
10. Bahan Ajar Desain Didaktis pada Pokok Bahasan Statistika untuk Siswa SMP/MTs-
Sederajat. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) 6 (1), 93-110
I. Publikasi Buku
1. Psikologi pembelajaran matematika (melaksanakan pembelajaran matematika
berdasarkan tinjauan psikologi) (ISBN: 9786024018757), tahun 2017. Yogyakarta:
Deepublish (Grup Penerbitan CV. Budi Utama).
2. Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT (ISBN: 9786025017537), tahun 2019.
Kuningan: CV. Banyu Wening Leading Victory.
3. Multimedia pembelajaran matematika berbasis hippani animator (ISBN:
9786025017599), tahun 2020. Kuningan: CV. Banyu Wening Leading Victory.
4. Literasi Matematis, Ethnomathematics, Dan Ethnomodeling (Berdasarkan Tinjauan
Historis, Filosofis, dan Praktis). PT. Refika Aditama
J. Perolehan HKI
1. Multimedia Pembelajaran Matematika Interaktif (MPMI): Model Tutorial,
Nomor pencatatan Hak Cipta: 000155944, Tahun 2019.
2. Integer and Operation Fuzzle Game (IOPG), Nomor pencatatan Hak Cipta: 000156364,
Tahun 2019.
3. Model Pengembangan Multimedia Berbasis Tutorial (MPMBT) Dalam Pembelajaran
Matematika, Nomor pencatatan Hak Cipta: 000157735, Tahun 2019.
4. Psikologi Pembelajaran Matematika, Nomor pencatatan Hak Cipta: 000156497,
Tahun 2019.
5. Algebra Dominoes (ALDO). Nomor pencatatan Hak Cipta: 000203915, Tahun 2020.
6. Model Pengembangan Multimedia Berbasis Instructional Game (MPM_BIG). Nomor
pencatatan Hak Cipta: 000203570, Tahun 2020.