3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.

id

61% SELESAI

Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan

Prinsip Multiple Means of Engagement
(Prinsip Keterlibatan)
Universal Design for Learning – Angkatan 6 > Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibata…

Pada aktivitas ini Anda akan menjawab 10 soal berisi tentang materi yang telah Anda pelajari pada topik ini.
Untuk melewati soal ini Anda perlu mendapatkan skor 80. Anda bisa mengulang tes ini sebanyak yang Anda
butuhkan.
Klik tombol Start Quiz untuk menampilkan soal. Soal ditampilkan secara bergantian. Untuk berpindah ke soal
berikutnya, klik tombol Next di bagian bawah. Jika semua soal sudah Anda jawab, klik tombol Finish
Question yang muncul di bagian kanan bawah untuk mengirimkan jawaban Anda.
Selamat mengerjakan!
Pertanyaan
Hasil
7 of 10 Pertanyaan answered correctly
Your time: 00:03:15

You have reached 7 of 10 point(s), (70%)

https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 1/7
3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.id

Restart Kuis View Pertanyaan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Benar Tidak tepat

Pak Tono adalah seorang guru yang akan menerapkan prinsip multiple means of engagement (prinsip
keterlibatan) sehingga beliau harus menyediakan…

Konten dengan berbagai cara yang mendukung pembelajaran

Sarana yang melibatkan, memotivasi belajar dan menumbuhkan minat peserta didik

Tindakan dan ekspresi yang mendukung cara belajar yang strategis

Konten, sarana, tindakan dan ekspresi yang mendukung pembelajaran

Benar
Prinsip Keterlibatan adalah salah satu prinsip UDL dimana guru mampu menyediakan sarana yang
dapat  melibatkan seluruh peserta didik sehingga dapat menstimulus minat dan memotivasi
belajar mereka.

Salah satu kunci keberhasilan dalam proses pembelajaran adalah memiliki kemauan yang kuat dalam mengikuti
pembelajaran. Hal tersebut perlu ditumbuhkan oleh guru ketika proses pembelajaran di dalam kelas. Kemauan
tersebut disebut juga dengan ….

Minat

Bakat
https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 2/7
3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.id

Kodrat

Fitrah

Benar
Minat merupakan suatu kemauan seseorang untuk melakukan sesuatu.

Bu Nuri memberikan keleluasaan peserta didiknya untuk memilih anggota kelompoknya masing-masing. Hal itu
berarti Bu Nuri telah mengoptimalkan ….

Partisipasi dan kemampuan mengambil keputusan peserta didik

Mengatur akademik dan kemampuan partisipasi peserta didik

Pilihan pribadi dan kemampuan mengambil keputusan peserta didik

Keterlibatan dan kemampuan mengatur akademik peserta didik

Tidak tepat
Keleluasaan peserta didik untuk memilih anggota kelompoknya merupakan wujud pengoptimakan
pilihan pribadi dan kemampuan mengambil keputusan dari peserta didik.

Pak Rio berusaha menciptakan iklim kelas yang dapat menstimulus minat belajar peserta didik. Iklim kelas yang
… yang harus diciptakan Pak Rio.

Penuh ancaman dan stimulasi sensori

Penuh eksplorasi dan gangguan

https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 3/7
3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.id

Minimal partisipasi dan komunikasi aktif

Minimal ancaman dan gangguan

Benar
Iklim kelas yang minimal ancaman dan gangguan merupakan iklim kelas yang dapat menstimulus
minat belajar peserta didik.

Abdi sangat tertarik bidang Seni Kriya. Ukiran bertema floral adalah favoritnya. Dia sering gagal membuat
ukiran tersebut pada awalnya. Akan tetapi dengan latihan secara terus menerus hasil ukiran Abdi semakin
halus dan rapi. Dari cerita di atas dapat disimpulkan bahwa … akan menghasilkan hasil yang maksimal.

Ketekunan

Keteguhan

Kepercayaan

Keyakinan

Benar
Ketekunan adalah kegiatan yang dilakukan oleh seseorang secara terus menerus, terarah dan
terjadwal dalam mengolah bahan mata pelajaran  yang bertujuan untuk menghasilkan karya yang
maksimal.

Bu Santi ingin mengajarkan bagaimana cara mengoprasikan laptop kepada peserta didiknya. Sebelum itu Bu
Santi perlu terlebih dahulu menerangkan apa saja kegunaan dari laptop tersebut. Hal tersebut dapat
meningkatkan ketekunan belajar peserta didik karena peserta didik mengetahui arti penting … kegunaan dari
laptop tersebut.

https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 4/7
3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.id

Tujuan dan tahap

Langkah dan tahap

Motivasi dan petunjuk

Tujuan dan sasaran

Tidak tepat
Guru dapat meningkatkan ketekunan peserta didik dengan meningkatkan arti penting tujuan dan
sasaran

Kerjasama dalam suatu komunitas dapat terjalin erat manakala memiliki … pada minat dan kegiatan.

Perbedaan

Kesamaan

Kesetaraan

Keseimbangan

Tidak tepat
Hal yang dapat dilakukan guru untuk menumbuhkan kerjasama dan komunitas dengan
membangun komunitas peserta didik yang terlibat dalam minat atau kegiatan yang sama

Putra memahami akan … sehingga ia mampu mengendalikan pikiran, perasaan dan perilaku yang direncanakan
untuk mewujudkan suatu tujuan.

https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 5/7
3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.id

Bakat diri

Ketekunan diri

Regulasi diri

Indikasi diri

Benar
Regulasi diri adalah pengendalian pikiran, perasaan dan perilaku yang direncanakan dan
disesuaikan untuk mewujudkan tujuan pribadi

Setelah peserta didik menyelesaikan tugasnya, Pak Yono selalu memberikan umpan balik dengan tujuan
supaya peserta didik dapat … diri.

Supervisi

Indikasi

Regulasi

Refleksi

Benar
Umpan balik bertujuan supaya peserta didik dapat merefleksi diri.

Bu Amel merupakan seorang guru tata boga. Sebelum beliau memulai pelajaran, Bu Amel sering mencari
refrensi  resep aneka kue yang kekinian. Hal yang dilakukan oleh Bu Amel merupakan  suatu usaha
meningkatkan … yang mengikuti perkembangan zaman.
https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 6/7
3/22/23, 9:32 PM Elaborasi Pemahaman Topik 5 – Penerapan Prinsip Multiple Means of Engagement (Prinsip Keterlibatan) – gurubelajar-udl.simpkb.id

Keterampilan

Ketekunan

Keyakinan

Keteladanan

Benar
Hal yang  dilakukan oleh guru dengan memfasilitasi keterampilan dan strategi meneladani diri
dengan memberikan keteladanan, pengembangkan karakter, dan umpan balik dapat 
meningkatkan keterampilan yang sesuai dengan perkembangan zaman.

https://gurubelajar-udl.simpkb.id/courses/udl-6/lessons/topik-5-penerapan-prinsip-multiple-means-of-engagement-prinsip-keterlibatan/topics/elaborasi-pemahaman-to… 7/7