D U N I A G U R U
GERAKAN PPDB ABNORMAL,
NAIK DUA RATUS PERSEN
H PAHRI, SAG, MM
M
endengar kata abnormal, pikiran kita
tertuju pada suatu kondisi yang tidak
biasa. Abnormal seringkali dipakai un-
tuk menunjukkan sesuatu yang negatif. Dalam
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) abnormal
diartikan tidak sesuai dengan keadaan biasa,
mempunyai kelainan atau tidak normal. Lawan
kata abnormal adalah normal. Kata ini diartikan
sebagai suatu kondisi yang selalu menurut atur-
an, sesuai dengan pola yang umum, sesuai dan
tidak menyimpang dari suatu norma atau kaidah,
sesuai dengan keadaan yang biasa, tanpa cacat
dan tidak pula ada kelainan (KBBI).
Di era 4.0 ini, kita menghadapi situasi yang
serba abnormal. Rhenald Kasali seorang aka-
demisi dan praktisi manajemen Indonesia me-
nyebut dengan istilah disruptif. Yaitu, situsi yang
penuh dengan gejolak, tidak pasti, kompleks,
ambigu, cepat dan mendadak. Tak terkecuali di
bidang pendidikan, seperti dalam Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB). Beberapa sekolah
terkaget-kaget, ketika PPDB nya jeblok. Padahal
gedung-nya menjulang tinggi, sarana lengkap
dan modern, tempatnya strategis, menyandang
predikat sekolah penggerak, dan peserta didik
bertabur prestasi.
Kering jumlah PPDB di balik kemegahan fa-
silitas terjadi karena, pertama, sekolah, terutama
kepala sekolah masih menganggap situasi dan kon-
48 SUARA MUHAMMADIYAH • 05 / 108 • 9 - 23 SYA'BAN 1444 H
disi pendidikan masih normal-normal saja dengan
fasilitas dan prestasi sekolah yang baik, otomatis
masyarakat akan berbondong-bondong memasuk-
kan putra-putrinya. Kedua, kepala sekolah, kurang
serius dalam merancang PPDB. PPDB masih dipa-
hami sebagai pekerjaan sambilan. Dalam banyak
kasus, PPDB di sekolah Muhammadiyah dilakukan
dengan manajemen asal-asalan. Seperti; asal ada
panitia, asal membuka pendaftaran, asal presen-
tasi, dan asal pasang spanduk.
Manajemen PPDB yang asal-asalan tersebut
harus diakhiri di antaranya dengan gerakan
PPDB Abnormal. Bila kita hadapi situasi yang
abnormal tersebut dengan gerakan normal
maka hasil PPDB nya juga normal. Sebaliknya
bila kita hadapi dengan gerakan abnormal, maka
hasilnya juga abnormal. Di antara gerakan PPDB
abnormal sebagai berikut, pertama; menen-
tukan target siswa (Mentas). Ini penting agar
kepala sekolah dan tim work fokus dan bekerja
keras untuk mencapai target. Target juga harus
abnormal, kalau tahun lalu menerima seratus
siswa, maka target abnormal tahun ini minimal
tiga ratus siswa.
Kedua, pendaftaran sepanjang masa (Pes-
ma). Normalnya SK panitia PPDB dibuat bulan
Mei, Juni panitia mulai bekerja dan Juli PPDB
ditutup. Model seperti ini sangat rentan tidak
mendapatkan siswa baru. Sebaiknya sekolah
Muhammadiyah membuka PPDB sepanjang
masa. PPDB tidak lagi diurus oleh panitia yang
kerjanya sambilan atau sisa-sisa dari jam meng-
ajar, tapi oleh seorang Direktur PPDB yang
kerjanya sepanjang tahun, profesional dan fokus
pada pencapaian target.
Ketiga, gerakan silaturrahim berjama’ah (Ges-
ma). Seluruh pendidik dan tenaga kependidikan
(PTK) digerakkan untuk melakukan silaturrahim
ke rumah-rumah calon siswa baru. Satu PTK
dalam satu bulan melakukan Gesma minimal
sepuluh rumah. Bila dilakukan selama sepuluh
bulan maka ada seratus rumah yang dikunjungi
dan bila memiliki dua puluh PTK, maka ada dua
ribu rumah terkunjungi. Minimal tiga puluh
persen dari dua ribu yang daftar, maka ada tiga
ratus siswa baru.
Keempat, presentasi langsung daftar (Persa-
da). Presentasi ke sekolah-sekolah merupakan
cara yang efektif untuk mengenalkan profil
sekolah pada calon peserta didik baru. Sebab
itu dalam melakukan Persada tim PPDB benar-
benar dipersiapkan dengan baik sesuai dengan
karakter dan style anak millennial yang familier
dengan teknologi media sosial. Terpenting se-
belum presentasi ditutup peserta diminta untuk
mengisi angket dan juga membuka pendaftaran
di tempat.
Kelima, menjemput bukan menyambut (Mem-
bume). Sudah tidak zamannya lagi tim PPDB
hanya duduk manis di meja resepsionis pendaf-
taran, menunggu kedatangan calon peserta didik
baru. Ini cara kerja usang dan ketinggalan zaman,
bila dipertahankan sekolah akan bernasib sama
seperti tukang ojek dan penjual makanan keliling
yang dilindas oleh Gojek dan Gofood. Tim PPDB
harus bekerja tidak normal dengan menjemput
calon peserta didik di rumah, sekolah, dan media
sosial.
Keenam, bersolek. Sekolah Muhammadiyah
harus pandai bersolek. Aura sekolah bersih,
rapi dan tertata. Taman terawat dengan bunga
SUARA MUHAMMADIYAH • 05 / 108 • 1 - 15 MARET 2023
SD Muhammadiyah 1 Solo. Sumber foto : Google
yang indah dan menawan. Ruang-ruang belajar
bersih, sehat, dan menginspirasi. Tempat ibadah
sejuk, nyaman dan religius. Kamar kecil atau
toilet dialiri air bersih, sehat dan tercukupi. De-
mikian pula guru dan karyawan melayani tamu
dengan hati senang, ramah, sopan dan santun.
Ketujuh, gerakan media sosial (Gemes).
Sukses PPDB tidak hanya sebatas pasang span-
duk, baliho, billboard, booklet dan iklan, tapi
sekolah Muhammadiyah wajib memanfaatkan
kecanggihan media sosial untuk berpromosi. Di
antaranya melalui; youtube, tiktok, instagram,
facebook, twitter, line, snapchat, tumblr, pinte-
rest, reddet, dan telegram.
Ketujuh gerakan PPDB Abnormal, bila benar-
benar dilakukan oleh sekolah Muhammadiyah,
kepala sekolah dan tim-nya fokus, serius dan
bekerja keras serta bergotong royong di antara
PTK, maka akan memberi dampak kejut dan
akan mampu melejitkan jumlah peserta didik
yang tidak hanya naik satu atau dua siswa, tapi
dapat meningkatkan sampai dua ratus persen
dari tahun sebelumnya. Tinggalkan sikap pesi-
mis, hilangkan kebiasaan berkeluh kesah, dan
enyahkan saling menyalahkan dalam kegagalan
PPDB. Sudah waktunya sekolah Muhamma-
diyah bangkit, optimis, kerja keras, bersinergi
dan berkolaborasi dalam menatap kesuksesan
PPDB 2023.•
________________
H Pahri, SAg, MM. Ketua Umum Forum Guru
Muhammadiyah (FGM).
49