RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #1030328

RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORHANI BT ABD RAZAK MINGGU : 2 HARI : RABU
SEKOLAH : SK DENGKIL TARIKH : 29-03-2023 MASA 1: 07:20 hingga 08:20

MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN

NAMA KELAS : 1 PKB KREATIF (2023)
STD. KANDUNGAN : 1.
MATA PELAJARAN 1.1. Melakukan pelbagai pergerakan asas lokomotor
PENDIDIKAN JASMANI
: 2.1. Memahami pergerakan asas lokomotor
TAJUK : 1. LOKOMOTOR 5.1. Mematuhi dan mengamalkan aspek pengurusan
1. Pergerakan Lokomotor dan keselamatan
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan STD. PEMBELAJARAN : 1.1.1. Melakukan aktiviti pergerakan lokomotor i.
Lokomotor berjalan ii. berlari
5. Keselamatan dan Pengurusan

STANDARD PRESTASI

Tahap Penguasaan 1 Mengenal pergerakan berjalan dan berlari Tahap Penguasaan 2 Melakukan aktiviti berjalan dan berlari

Melakukan aktiviti berjalan dan berlari serta

Melakukan aktiviti berjalan dan berlari tanpa bantuan
Tahap Penguasaan 3 membezakan aktiviti pergerakan lokomotor tersebut Tahap Penguasaan 4
guru
dengan pemakaian yang sesuai.

Melakukan gabungan aktiviti berjalan dan berlari

Mengaplikasikan teknik berjalan dan berlari dari pelbagai
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6 dalam pelbagai arah dengan postur badan yang betul
arah
serta boleh membimbing rakan

OBJEKTIF GURU
KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Murid berjalan dan berlari dengan jarak 3 meter
melakukan aktiviti berjalan dan berlari secara berpandu dan KUMPULAN 1 :
(PEMERHATIAN - Catatan)
bebas dengan bimbingan guru.

AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN

1. Tontonan video mengenai aktiviti berjalan dan berlari.

2. Guru membuat demo berjalan.
3. Murid membuat aktiviti berjalan dalam jarak 3 meter.
4. Guru membuat demo berlari.
5. Murid melakukan aktiviti berlari dalam jarak 3 meter.
6. Aktiviti penyejukan badan.
STRATEGI P&P Pendidikan Bertema PETA PEMIKIRAN Peta Pokok
TERAS AKTIVITI PBD Permainan PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif
PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Rasional KEMAHIRAN BERFIKIR AT - Mengaplikasi
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Nilai Murni KAEDAH ALTERNATIF Terapi Bermain
BAHAN BANTU MENGAJAR Video Pembelajaran
TAHAP TAHAP
# NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA # NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA
SAAN SAAN

ABDULWASEEM BIN ABDULHADIR (AUTISME - ) HAROLD ETHANIEL NYIROP (AUTISME - ) 3

KHALIL HAUZAN BIN SHAIFUL ADZMI (AUTISME - ) DOMAIN TINGKAH LAKU 1 MUHAMMAD AAKIF MIKHAIL BIN YUSREAZAL DOMAIN TINGKAH LAKU 2
(AUTISME - )

MUHAMMAD HAKIMI HAIKAL BIN MUHAMMAD MUHAMMAD IMAN FIRDAUS BIN ABDULLAH 3
SHAHRIL (MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK - ) (MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK - )

MUHAMMAD ZAHIERUDDIN JOHAN BIN MOHD NUR HANA ZAFIRA BINTI MOHAMMAD SYAWAL
DOMAIN TINGKAH LAKU 1 DOMAIN TINGKAH LAKU 2
ZAID (AUTISME - ) (AUTISME - )

NUR SAFEEYA AFINA BINTI NAJMUDDIN (LEWAT 1 NURUL ADRA DARIA BINTI SHAMSUL RIZAL 3
PERKEMBANGAN GLOBAL - ) (AUTISME - )

WAN ORKED MIKAYLA BINTI WAN MUHAMAD

TENZ LOW JUN TING (LEWAT PERKEMBANGAN GLOBAL - ) 1 1
KHUZAIFAH (SINDROM DOWN - )

Tahap Penguasaan Murid

TP1 = 5/12 TP2 = 2/12 TP3 = 3/12 TP4 = 0/12 TP5 = 0/12 TP6 = 0/12
KEHADIRAN : 12 / 12
CATATAN TAMBAHAN

REFLEKSI GURU : 5/11 murid dapat membuat aktiviti berjalan dan berlari dengan bimbingan guru.