十年树木 迁校老港 百年树人 中山愿景 Misi 10 tahun Pemindahan lokasi sekolah baharu di Kg Raja

PANDUAN PEMBERIAN KERJA BAHASA MELAYU

1. LISAN
Kemahiran lisan ditekankan pada setiap peringkat pembelajaran-Jangan biarkan murid duduk dengar
sahaja. Galakkan dan latihkan murid-murid menyatakan buah fikiran, melakukan reaksi terhadap apa
yang didengar dsb.

2. PEMAHAMAN
2.1 Bahan-bahan yang digunakan hendaklah sepadan dengan peringkat kebolehan murid. Bagi murid-
murid yang lambat, teks dalam buku Panduan hendaklah diubahsuaikan supaya senang difahami
mereka.
2.2 Memperkayakan perbendaharaan kata murid dengan seberapa yang boleh.
2.3 Ulangkaji pelajaran yang diberi untuk pengukuhan.
2.4 Membina tabiat suka membaca-galakkan murid-murid menggunakan buku-buku perpustakaan.
2.5 Menagjar murid-murid menggunakan kamus mulai tahun 3.
2.6 Murid-murid Tahap 2 digalakkan mencatatkan perkataan di dalam ‘Buku Perbendaharaan Kata’
(Pastikan murid sediakan buku tersebut) dengan menyatakan maksudnya. Maksudnya boleh dinyatakan
dengan melalui gloseri, gambar, perkataan seerti, perkataan berlawan atau contoh ayat).

3. PENULISAN (KARANGAN)
PENGGAL I / kali PENGGAL II / kali PENGGAL III/kali
TAJUK Thn 1 Thn Thn Thn 1 Thn Thn Thn 1 Thn Thn
2-3 4-6 2-3 4-6 2-3 4-6
Bina Ayat 10 - 15 20 - 25 20 - 25 15 - 20 20 - 25 20 - 25 5-10 5-10 5-10
Karangan - 10 - 15 20 - 25 - 15 - 20 20 - 25 - 5-10 5-10

3.1Tahun 1
3.1.1Buat ayat yang mudah berpandukan gambar / perbendaharaan kata
3.1.2 Lukis gambar dan tuliskan nama atau kegiatannya dengan ayat atau perkataan.
3.2 Tahun 2 dan 3
3.2.1 Buat ayat berpandukan gambar / perbendaharaan kata
3.3 Tahun 4, 5, dan 6
3.3.1 Karangan 40 buah setahun termasuk karangan berpandukan gambar, surat kiriman, isi tempat
kosong, latihan penulisan buku kerja.
3.3.3Latihan lain yang dianggap perlu.

1
十年树木 迁校老港 百年树人 中山愿景 Misi 10 tahun Pemindahan lokasi sekolah baharu di Kg Raja

4. TULISAN
4.1Memastikan murid-murid menulis dengan betul, cepat, kemas dan cantik.
4.2Tahap 1 -Memperkukuhkan tulisan huruf abjad.
-salin perkataan-perkataan baru bagi tiap-tiap pelajaran.
-Latihan menulis diberi selepas pengajaran.
Tahap 2-salin perkataan baru / isi kandungan pelajaran / contoh karangtan.

5. PENILAIAN
5.1 Ujian tidak formal secara lisan, bertulis dijalankan selalu untuk menentukan penguasaan kemahiran
dengan sepenuhnya.
5.2 Ujian ejaan dan rencana diberi selalu.
5.3 Ujian Bulanan dijalankan mengikut Jadual Penilaian sekolah.

2
十年树木 迁校老港 百年树人 中山愿景 Misi 10 tahun Pemindahan lokasi sekolah baharu di Kg Raja

INSTRUCTION OF GIVING WORKBOOK ENGLISH

1. ORAL
This skill is important in every phrase. Don’t let your pupils sit and listen only. Encourage and train them
to say out what’s in their mind.
2. COMPREHENSION
2.1The materials should be suitable with ability. For the students who are slow learner, the text should be
modified to the easier text. To test the understanding of pupils, teachers should do revision after teaching.
2.2 Encourage pupils to read more and lend books from library.
2.3 Teach pupils to use dictionary from year 3.
2.4 For pupils of phrase 2, encourage them to take note of new words into their Vocabulary Book with
meanings.
3. SENTENCES MAKING & ESSAY WRITING
TERM I / times TERM II / times
TAJUK Year 1 Year Year Year 1 Year Year Year Year Year
2-3 4-6 2-3 4-6 1 2-3 4-6
Sentences 10 - 15 20 - 25 20 - 25 15 - 20 20 - 25 20 - 25 5-10 5-10 5-10
Making
Essay Writing - 10 - 15 20 - 25 - 15 - 20 20 - 25 - 5-10 5-10

3.1 Year 1, 2, 3
3.1.1 Make easy sentences by looking at picture.
3.2 Year 4, 5, 6
3.2.1 Make sentences by looking at picture.
3.2.2 Essay writing has to practice by following the instruction of PPD.
3.2.3 Other exercises, if necessary,
4.WRITING
4.1Make sure the pupils can write in correct, fast, tidy and good handwriting.
4.2Phrase 1 - Alphabet is more important to teach.
-Copy new words after teaching
-Exercise of writing must be given after teaching.
4.3Phrase 2 – Copy new words or example of essay.

华语

低年级 中年级 高年级

3
十年树木 迁校老港 百年树人 中山愿景 Misi 10 tahun Pemindahan lokasi sekolah baharu di Kg Raja

习写 习写每一课生字新词，特 习写每一课生字新词， 习写每一课生字新词，做笔

别注意笔顺。用铅笔书 用笔书写。习写中楷。 记，习写中楷。
写。 每周至少各一面 每周至少各一面

作业 完成教育部配版作业。 三年级完成教育部配版 五年级完成作业，完成六年级

作业。四年级完成作 UPSR 练习。
业。
书写 完成课程所规定之多项技能。
作文必须遵守以下之指示
一年级 ：写话至少十五次。
二年级 ：写话至少二十次。
三年级 ：写话/看图仿写至少二十篇。
四年级和五年级 ：每学期作文（包括甲组、乙组）至少二十篇。
六年级 ：作文（包括甲组、乙组）每周至少一篇。
评审 （一） 听写 三，四年级： 五、六年级：
一年级： 每周或每个单元一次。 每周或每个单元一次。
每学期至少十二次（从
第一学期中期由听写单
字开始）

二年级：
每周或每个单元一次。
（二）经常随堂评估（听说读写），了解学生情况。
（三）各年级书写（作文）评审可按照教授的技能出题。中年级每次至少出两题，
其中一题不给予提示作答。高年级则按照 UPSR 出题方式出题。

数学

课本习作 每授完小单元，须给学生作练习。必要时，另加补充题。课本的习题太
多，可尽量选择重要部分习作。
作业簿 作业簿练习习题必须做完。习题错误必须改正。
练习 授课后必须习作作业簿练习题，回答课本的问题。二年级开始须会背 2 至
9 的乘法表。
评审 除测验外，定期随堂测验－可利用活页，根据单元。

道德教育

习作 每授完一课后须做课本内习题
活动 每天必须作卫生检查，包括个人整洁与学习环境的清洁。
评审 注重实践 实践分数－20％
10％学生（优－15％－18％）80％学生（好－10％－14％）
10％学生（差－7％－9％）
记录学生的优，缺点。
随时以“口头回答 ”了解学生的进展。
4
十年树木 迁校老港 百年树人 中山愿景 Misi 10 tahun Pemindahan lokasi sekolah baharu di Kg Raja

统一测验

科学
练习 授课后作笔记及练习题。
回答课本或实验的问题
绘画图表
活动 小实验，回答问题及总结。
配合需要作实验，参观，制作标本，实地观察。
收集剪报图片及其它资料剪贴簿。
评审 每授完一小单元，须给学生作练习及评审。
统一测验

5
十年树木 迁校老港 百年树人 中山愿景 Misi 10 tahun Pemindahan lokasi sekolah baharu di Kg Raja