KARTU SOAL DAN KISI-KISI SOAL PAS BAHASA JAWA

MTsN 4 TULUNGAGUNG

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Semester : Ganjil Penyusun : Alfa Nur’Aini, S.Pd.
Kelas : 8 (K13) Tahun Pelajaran : 2022/2023 Jumlah Soal : 50 Pilihan
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Aspek /level
1 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan.
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi dapat menentukan unsur intrinsic M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis cerita cekak dengan benar.

4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng

ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
2 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Disajikan penggalan teks cerkak Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi siswa dapat menentukan unsur M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis intrinsic yang muncul dalam teks
tersebut dengan benar.
4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng
ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
3 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Disajikan penggalan teks cerkak Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi siswa dapat menentukan unsur M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis intrinsic dengan benar.

4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng

ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
4 4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng Cerkak Disajikan penggalan teks cerkak
ḍhâlâng) secara lisan dan tulis siswa dapat menentukan tokoh Pengetahuan
utama dalam teks tersebut secara M
benar.
5 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Disajikan penggalan teks cerkak Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi siswa dapat menentukan unsur M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis intrinsic dengan benar.

4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng

ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
6 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Siswa dapat menentukan isi cerita Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi teks cerkak yang ditampilkan M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis dengan benar.

4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng

ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
7 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi H
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis

4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng

ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
8 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Disajikan penggalan teks crikak Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi siswa dapat menentukan isi teks M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis cerkak dengan benar.

4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng

ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
9 3.1 Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis struktur teks, Cerkak Siswa dapat menentukan unsur Pengetahuan
unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi instrinsik dalam penggalan teks M
(wayang/cerkak/foklor/topèng ḍhâlâng) secara lisan dan tulis cerkak yang disajikan dengan
benar.
4.1 Mengapresiasi cerita fiksi (wayang/cerkak/foklor/topèng
ḍhâlâng) secara lisan dan tulis
10 Basa Disajikan beberapa kalimat siswa Pengetahuan
rinengga dapat menentukan contoh saloka M
dengan benar.
11 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Siswa dapat menentukan istilah Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga pada sebuah kalimat yang L
ditampilkan berkaitan dengan jenis
basa rinengga dengan benar.
12 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah kalimat ungkapan Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga siswa dapat menentukan jenis basa L
rinengga yang tepat pada kalimat
 tersebut dengan benar.
13 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan bebasan yang H
tepat.
14 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan bebasan yang M
tepat.
15 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan bebasan yang M
tepat
16 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan bebasan yang M
tepat
17 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah unen-unen Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga (ungkapan) siswa dapat M
menentukan
18 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan kalimat rumpang siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan unen-unen yang M
tepat dengan melengkapi kalimat
tersebut sehingga menjadi kalimat
yang lengkap.

19 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan bebasan yang M
tepat
20 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan saloka yang M
tepat
21 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan saloka yang M
tepat
22 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan bebasan yang M
tepat
23 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan jenis basa M
rinengga yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut dengan benar.
24 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan jenis basa M
rinengga yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut dengan benar
25 3.2 Memahami struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam Basa Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
bahasa dan gaya berbahasa (basa rinengga /lalongèt) . Rinengga dapat menentukan jenis basa M
rinengga yang sesuai dengan
ilustrasi tersebut dengan benar
26 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan tujuwan Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama setelah melakukan wawancara L
dengan benar.
27 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan persiapan- Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama persiapan yang harus dilakukan M
sebelum melakukan wawancara
dengan benar.
28 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan tata karma Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama melakukan wawancara dengan M
benar.
29 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan istilah Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama dalam kegiatan wawancara dengan L
benar.
30 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Disajikan sebuah ilustrasi hasil Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama kegiatan wawancara siswa dapat H
menentukan kalimat pertanyaan
yang sesuai dengan teks tersebut
dengan benar.
31 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Disajikan sebuah ilustrasi hasil Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama kegiatan wawancara siswa dapat M
menentukan kalimat pertanyaan
yang sesuai dengan teks tersebut
 dengan benar.
32 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Disajikan daftar pertanyaan siswa Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama dapat menentukan pertanyaan yang M
sesuai dengan tujuan wawancara
dengan benar.
33 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan tujuan Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama menuliskan pedoman melakukan M
wawancara dengan benar.
34 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan wujud Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama pedoman melakukan wawancara M
dengan benar.
35 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan persiapan Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama yang harus dilakukan untuk M
melakukan wawancara dengan
benat.
36 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan contoh Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama kalimat pertanyyaan untuk M
melakukan wawancara dengan
tema tertentu secara benar.
37 3.3 Memahami kaidah dalam kegiatan wawancara, dialog, dan diskusi Wawancara Siswa dapat menentukan Pengetahuan
sesuai dengan tatakrama narasumber yang sesuai dengan M
tema secara benar.
38 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Siswa dapat menentukan istilah Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. yang tepat sesuai dengan ilustrasi M
yang disajikan dalam bidang iklan
secara benar.
39 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Siswa dapat menentukan jinis iklan Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. sesuai dengan ilustrasi yang L
ditampilkan secara benar.

40 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai iklan Siswa dapat menentukan jinis iklan Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. sesuai dengan ilustrasi yang H
ditampilkan secara benar

41 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Siswa dapat menentukan jumlah Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. iklan berdasarkan jenisnyya secara L
benar.
42 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Siswa dapat menentukan struktur Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. iklan dengan benar. M

43 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Disajikan ilustrasi sebuah siswa Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. dapat menentukan nama jenis H
struktur iklan dengan benar
44 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai iklan Disajikan ilustrasi ciiri-ciri sebuah Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. ilklan siswa dapat menentukan jenis M
iklan dengan benar.
45 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Disajikan sebuah iklan siswa dapat Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. menentukan jenis iklan dengan M
benar.
46 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Siswa dapat menentukan bahasa Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. iklan yang baik sesuai kaidah H
 penulian iklan secara benar.
47 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Disajikan sebuah iklan siswa dapat Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. menentukan isi iklan dengan benar. M

48 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Disajikan sebuah ilustrasi siswa Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. dapat menentukan nama iklan M
dengan benar.
49 3.3Memahami struktur teks, unsur kebahasaan dalam menulis berbagai Iklan Disajikan sebuah iklan siswa dapat Pengetahuan
jenis surat, iklan, dan reklame sesuai konteks. menentukan isi iklan tersebut H
dengan benar.
50 3.3Memahami struktur teks, unsur Iklan Siswa dapat menentukan jenis iklan Pengetahuan
kebahasaan dalam menulis berdasarkan kegunaannya dengan M
berbagai jenis surat, iklan, dan benar.
reklame sesuai konteks.