RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Menengah Atas (SMA)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XII
Materi Pokok : Metabolisme
Alokasi Waktu : 15 Menit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDEKS PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDEKS PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.2. Menjelaskan proses metabolisme 3.2.1 menyimpulkan pengertian, fungsi, sifat
sebagai reaksi enzimatis dalam enzim dalam proses metabolisme
makhluk hidup 3.2.2 menafsirkan struktur, cara kerja dan faktor
yang mempengaruhi kerja enzim
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran kontekstual siswa mampu menyimpulkan pengertian,
fungsi dan sifat enzim dalam proses metabolisme serta menafsirkan struktur, cara kerja dan
faktor yang mempengaruhi kerja enzim.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Enzim
1. Pengertian enzim
2. Struktur enzim
3. Sifat enzim
4. Cara kerja enzim
 5. Faktor yang mempengaruhi kerja enzim
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Kontekstual
Model : Kontekstual
Metode : Mind Maping
F. MEDIA PEMBELAJARAN
Power Point Presentation
G. LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan / sintak Deskripsi kegiatan Alokasi
Pembuka Memperkenalkan diri 1 menit
Apresepsi Menunjukan gambar Anak yang sedang makan
Motivasi Bertanya kepada siswa
Apa yang terjadi pada nasi?
Kenapa nasi berubah menjadi semakin manis saat
dikunyah?
Apakah kalian pernah mencobanya?
Penyampaian Menyampaikan tujuan belajar
tujuan belajar
Inti Menyampaikan materi menggunakan media pembelajarn 10 menit
Power Point Presentation
Penutup Membuka sesi tanya jawab 3 menit
Menutup pembelajaran dengan salam 1 menit