UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)GENAP TA.

2022/2023

MATA KULIAH : Perencanaan dan Metode Pembelajaran

DOSEN : Dr. Baharuddin, S.Pd.I.,M.Pd
PROGRAM STUDI : PAI
HARI, TANGGAL : Jum,at 31 Maret 2023
WAKTU : 07..30
KELAS :A
SIFAT UJIAN : Unsingkronus

Nama Mahasiswa : Muhammad Rafi AS

NIM : 2108113033
1. Bagaimana cara menyusun perencanaan agar perencanaan dalam proses pembelajaran bisa
tercapai.
a. Tujuan apa yang hendak dicapai, yaitu bentuk-bentuk tingkah laku apa yang diinginkan
dapat dicapai atau dapat dimiliki oleh siswa setelah terjadinya proses pembelajaran.
Rumusan tujuan dibuat berdasarkan analisis terhadap berbagai tuntutan, kebutuhan dan
harapan. Oleh karena itu tujuan dibuat dengan mempertimbangkan faktor-faktor
masyarakat, siswa itu sendiri, serta ilmu pengetahuan dan teknologi (budaya)
b. Materi pembelajaran yang dapat mengantarkan siswa mencapai tujuan. Materi
pembelajaran merupakan pengalaman yang akan diberikan kepada siswa selama
mengikuti proses pendidikan atau pembelajaran
c. Bagaimana proses pembelajaran yang akan diciptakan oleh guru agar siswa mencapai
tujuan secara efektif dan efisien. Dalam hal ini meliputi kegiatan, strategi, dan metode
dalam proses pembelajaran.
d. Bagaimana menciptakan dan menggunakan alat evaluasi untuk mengetahui atau
mengukur ketercapaian tujuan. Evaluasi banyak bergantung pada tujuan pembelajaran.
Hal ini sangat penting sebagai umpan balik dalam mengadakan perbaikan

2. Bagaimana seorang guru merancang suatu perencanaan pembelajaran yang ideal menurut
tuntunan kurikulum yang berlaku
Menempatkan peserta didik sebagai pihak yang paling aktif dalam kegiatan proses belajar
belajar dan tenaga pendidik sebagai pendamping selama proses tersebut.

3. Bagaimana peran perencanaan pembelajaran di dalam proses pembelajaran

menjadikan guru dapat mempersiapkan dan menentukan tindakan apa yang akan dilakukan
saat proses pembelajaran berlangsung agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara
efektif.

4. Bagaimana apabila suatu proses pembalajaran tidak adanya perencanaan

1. Tanpa perencanaan guru tidak bisa melakukan proses pembelajaran dengan baik.
2. Guru tidak memiliki gambaran tentang tujuan yang ingin dicapai.
3. Guru juga tidak bisa menentukan arah dan cara yang dipakai dalam mencapai tujuan
pembelajaran.

5. Sebutkan prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran.

1. Perhatian dan motivasi
2. Keaktifan
3. Keterlibatan langsung/berpengalaman
4. Pengulangan
5. Tantangan