Analisis Karakteristik Materi Sifat Koligatif Larutan

Materi Konsep/sub Karakteristi Indikator Tujuan Model/Metode/ Media

konsep k Pendekatan
Sifat Sifat koligatif Makroskopik, Menjelaskan Siswa dapat mengetahui pengertian Pendekatan: Virtual lab,
Koligatif larutan mikroskopik, macromedia
pengertian sifat sifat koligatif larutan saintifik
Larutan simbolik flash 8
koligatif larutan Model: Inkuiri
Terbimbing
Metode: Diskusi
kelompok,
praktikum

Sifat koligatif Makroskopik, Menganalisis Siswa mampu menganalisis Pendekatan: Virtual Lab,
mikroskopik macromedia
larutan elektrolit perbedaan sifat perbedaan larutan elektrolit dan saintifik
flash 8
dan non koligatif larutan nonelektrolit berdasarkan sifat daya Model: Inkuiri
elektrolit elektrolit dan hantar listriknya Terbimbing
nonelektrolit Metode: Diskusi
berdasarkan daya kelompok,
hantar listriknya praktikum

Penurunan Makroskopik, Menghitung Siswa dapat menghitung penurunan Pendekatan:

tekanan uap simbolik, Virtual Lab,
penurunan titik uap tekanan uap saintifik
mikroskopik
Makromrdia
Model: Inkuiri
 Terbimbing Flash 8
Metode: Diskusi
kelompok,
praktikum
Kenaikan titik Makkroskopi Menghitung Melalui percobaan Siswa mampu Pendekatan: Virtual Lab,
didih dan LKS,
k, kenaikan titik didih menghitung kenaikan titik didih dan saintifik
penurunan titik Makromedia
beku Mikroskopis dan penurunan titik penurunan titik baku Model: Inkuiri
Flash
dan simbolik beku Terbimbing
Metode: Diskusi
kelompok,
praktikum,
Tekanan osmotik Mikroskopik, Menghitung Siswa mampu menghitung tekanan Pendekatan: LKS,
larutan Makromedia
simbolik tekanan osmotic osmotic suatu larutan pendekatan konsep
Flash8
larutan Model: kooperatif
Metode: Diskusi
kelompok
Faktor van’t hoff Mikroskopik, Menghitung Siswa mampu mengetahui dan Pendekatan: LKS,
Makromedia
simbolik faktor vant hoff menghitung faktor vant hoff suatu pendekatan konsep
Flash 8
suatu larutan larutan Model: koperatif
Metode: Diskusi
kelompok
PENJELASAN:
 Materi : Sifat Koligatif Larutan
 Konsep/sub konsep : pengertian sifat koligatif larutan
 Karakteristik konsep : makroskopik, mikroskopik dan simbolik
Alasan kami menggunakan makroskopik, mikroskopik dan simbolik sebagai karakteristik konsep adalah :
 Makroskopik : karena terdapat contoh kongkrit pada kehidupan sehari-hari.
 Mikroskopik : karena ada reaksi atau perubahan yang terjadi antara pelarut dan zat terlarut
 Simbolik: karena terdapat symbol unsure dan senyawa pada larutan
 Tujuan pembelajaran : siswa dapat mengetahui pengertian sifat koligatif larutan
 Pendekatan, model dan metode
 Pendekatan: saintifik
Alasan kami menggunakan pendekatan saintifik adalah karena dengan pendekatan ini siswa mampu mengaitkan konsep materi
dengan contoh kongkrit dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat dengan mudah dipahami oleh siswa
 Model: inquiri terbimbing
Alasan kami menggunakan model pembelajaran inquiri terbimbing adalah untuk menekankan pada ktivitas siswa secara maksimal
untuk melatih keterampilan berfikir krtitis terhadap sebuah objek.
 Metode: praktikum dan diskusi kelompok
Alasan kami menggunakan metode praktikum adalah supaya materi sifat koligatif larutan tidak dipelajari dalam bentuk hayalan akan
tetapi dalam bentuk nyata dan langsung dipraktikan, sehingga siswa juga dapat mengetahui bahwa pengaplikasian dari konsep sifat
koligatif larutan ini banyak dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Dan hasil praktikum bisa didiskusikan dengan kelompok masing-
masing.
 Media : virtual lab, macromedia flash 8, LKS
Alasan kami menggunakan virtual lab, Macromedia flash 8 dan LKS adalah untuk membantu pemahaman siswa mengenai materi sifat
koligatif larutan ini, karena materi ini merupakan materi yang sulit untuk difahami dengan hayalan.