Anda di halaman 1dari 5

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH (US)

SMA NEGERI 5 KOTA SUKABUMI


TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : SMA Negeri 5 Kota Sukabumi Kurikulum Acuan : 2013


Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 40 Soal PG
Kelas/Program : XII IPA, XII IPS Pembuat Soal : Mega Novita Sari, S.Pd

Kelas/ Ranah Nomer


Kompetensi Dasar SMT Materi Indikator Kognitif Soal

3.1 Memahami konsep 10/1 Cara berpikir sinkronik dalam Siswa dapat menelaah catatan-catatan C3 2
berpikir kronologis, mempelajari sejarah kejadian secara singkat secara
diakronik, sinkronik, ruang, beruntun
dan waktu dalam sejarah
3.3 Menganalisis 10/1 Indonesia Zaman Praaksara: Awal Siswa dapat mengidentifikasi ciri C3 3
kehidupan manusia purba Kehidupan Manusia Indonesia perkakas jaman Neolitikum
dan asal-usul nenek moyang
 Hasil-hasil budaya masyarakat
bangsa Indonesia
(Melanesoid, Proto, dan
Deutero Melayu)
3.7 Menganalisis berbagai 10/2 Teori Masuknya Islam ke Nusantara Siswa dapat mendiagnosis alasan C4 1
teori tentang proses Islam Mudah diterima
masuknya agama dan
kebudayaan Islam ke Proses masuknya Islam ke Nusantara Siswa dapat menganalisis proses C4 4
Indonesia Saluran Islamisasi di Nusantara Islamisasi melalui jalur pernikahan

Munculnya kesultanan Islam di Siswa dapat memilih tokoh yang C5 5


Nusantara pempersatukan kembali mataram
Kuno setelah sebelumnya terpecah
Siswa dapat mengidentifikasi tokoh C3 6
yang dijuluki “ Ayam Jantan dari
Timur”
Siswa dapat mengidentifikasi C3 7
persekutuan dagang Kesultanan
Ternate dan Tidore
Saluran Islamisasi di Nusantara Siswa dapat memilih Faktor politik C5 9
yang mendorong berkembangnya
islam di Nusantara
3.6 Menganalisis 10/2 Indonesia Zaman Hindu dan Buddha: Siswa dapat menganalisis alasan C4 8
perkembangan kehidupan Silang Budaya Lokal dan Global kerajaan Sriwijaya mengaami
masyarakat, pemerintahan, Tahap Awal kemajuan dibidang Ekonomi
dan budaya pada masa
kerajaan-kerajaan Hindu dan
Buddha di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku
pada kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini
3.5 Menganalisis sifat 11/2 Tirani Matahari Terbit Siswa dapat menganalisis tujuan C4 10
pendudukan Jepang dan Jepang melakukan penyerangan
 Perang Dunia II dan datangnya
respon bangsa Indonesia terhadap pangkalan laut Milik AS di
Jepang ke Indonesia
Hawai

Perkembangan Organisasi Pergerakan Siswa dapat memilih semboyan dari C5 11


Masa Pendudukan Jepang Gerakan Tiga A
Siswa dapat menganalisi salah satu C4 12
organisasi semi militer jepang yang
terdiri dari wanita usia 15 tahun

Perang Melawan sang Tirani Siswa dapat menganalisis alasan C4 13


praktek SEIKEREI di Tentang
Siswa dapat memproyeksikan dampak C5 20
negatif pendudukan jepang
Siswa dapat menganalisis alasan C4 21
PETA melakukan perlawanan
3.10 Menganalisis strategi 11/2 Revolusi Menegakkan Panji-Panji Siswa dapat menganalisis perjanjian C4 14
dan bentuk perjuangan NKRI yang hadir setelah adanya agresi
bangsa Indonesia dalam militer I
 Perkembangan dan Tantangan
upaya mempertahankan Siswa dapat menganalisis delegasi C4 15
Awal Indonesia Merdeka
kemerdekaan dari ancaman Indonesia pada perjanjian Renville
Sekutu dan Belanda
 Perjuangan Bangsa: Antara Perang Siswa dapat memilih Tokoh C5 16
dan Diplomasi Pemerintahan Darurat Republik
Indonesia (PDRI)
Siswa dapat Menganalisis
Siswqa dapat memilih naskah C5 17
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
yang Autentik
Siswa dapat memproyeksikan Insiden C4 18
perobekan Bendera di Hotel Yamato

3.8 Menganalisis 11/2 Pembentukan Kelengkapan Negara Siswa dapat menganalisis maksud C4 19
peristiwa pembentukan dan Kesatuan Aksi dikeluarkannya maklumat tanggal 5
pemerintahan pertama Oktober 1945
Republik Indonesia pada
awal kemerdekaan dan
maknanya bagi kehidupan
kebangsaan
3.1 Menganalisis upaya 12/1 Peristiwa konflik dan pergolakan yang Siswa dapat menelaah salah satu C4 22
bangsa indonesia dalam berkaitan dengan ideoloagi tuntutan kapten westerling yang
menghadapi ancaman menjadi penyebab terjadinya
disintegrasi bangsa antara pemberontakan APRA
lain PKI Madiun 1948,
DI/TII, APRA, Andi Aziz, Siswa dapat menelaah upaya C4 23
RMS, PRRI, Permesta, G-30- penumpasan pemberontakan DI/TII di
S/PKI jawa tengah
Siswa dapat mendiagnosis upaya C5 24
penumpasan pemberontakan DI/TII di
Aceh
Siswa dapat mendiognosis pemimpin C5 25
front demokrasi Rakyat (FDR)
Siswa dapat menganalisis latar C4 26
belakang terjadinya pemberontakan
DI/TII di Aceh
Siswa dapat menganalisis apa yang C4 27
dimaksud dengan diintegrasi bangsa
Siswa dapat menganalisis sebab C4 29
terjadinya gerakan Di/TII
Kartosuwiryo
3.8 Mengevaluasi 12/2 Perkembangan politik, ekonomi, sosial Siswa dapat menganalisis prinsip kerja C4 28
perkembangan politik, budaya dan pendidikan pada masa yang diterapkan oleh kabinet ampere
ekonomi, sosial budaya dan Orde Baru dan Reformasi.
pendidikan pada masa Orde Siswa dapat menganalisis isi dari C4 30
Baru dan Reformasi adanya Tiga Tuntutan Rakyat
(TRITURA)
Siswa dapat menganalisis salah satu C4 33
indikator yng menjadi penyebab
terjadinya krisis ekonomi

Siswa dapat menganalisis semangat C4 34


yang menjiwai hadirnya orde baru

Siswa dapat menganalisis yang C4 35


menjadi tanda awal berlangsungnya
orde baru
Siswa dapat menganalisis hakekat dari C4 36
pemberian supersemar oleh Presiden
Soekarno kepada Letnan Jenderal
Soeharto

Siswa dapat menganalisis 2 C4 37


pembentukan kabinet yang lahir
setelah adanya supersemar

Siswa dapat menganalisis sebuah C4 38


judul yang dibawakan sebagai
pertanggung jawaban peristiwa
G30S/PKI
Siswa dapat menganalisis alasan C4 39
dibentuknya Kabinet Ampera
Siswa dapat menganalisis alasan C4 40
pidato nawaksara ditolak oleh MPRS
3.7 Mengevaluasi pengaruh 12/1 Pengaruh Demokrasi Liberal dan Siswa dapat menganalisis bagaimana C4 31
Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin terhadap cara agar sebuah kabinet masa
Demokrasi Terpimpin kehidupan politik, ekonomi, sosial, demokrasi liberal dapat bertahn lama
terhadap kehidupan politik, budaya dan pendidikan bangsa
ekonomi, sosial, budaya dan Indonesia Siswa dapat menganalisis sebab C4 32
pendidikan bangsa Indonesia berhasilnya kabinet Burhanuddin
Harahap di bidang politik Indonesia

Penyusun,

Mega Novita Sari, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai