0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan1 halaman
Dokumen tersebut membahas tentang kisi-kisi ujian CMI (Cara Memberi Instruksi) yang mencakup prinsip-prinsip dan teknik dalam memberikan instruksi mengajar kepada siswa, seperti menggunakan bahasa sederhana, mengarahkan perhatian siswa, memotivasi siswa untuk berpikir, serta memperhatikan faktor lingkungan seperti pencahayaan, kebisingan dan udara dalam ruang kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang kisi-kisi ujian CMI (Cara Memberi Instruksi) yang mencakup prinsip-prinsip dan teknik dalam memberikan instruksi mengajar kepada siswa, seperti menggunakan bahasa sederhana, mengarahkan perhatian siswa, memotivasi siswa untuk berpikir, serta memperhatikan faktor lingkungan seperti pencahayaan, kebisingan dan udara dalam ruang kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang kisi-kisi ujian CMI (Cara Memberi Instruksi) yang mencakup prinsip-prinsip dan teknik dalam memberikan instruksi mengajar kepada siswa, seperti menggunakan bahasa sederhana, mengarahkan perhatian siswa, memotivasi siswa untuk berpikir, serta memperhatikan faktor lingkungan seperti pencahayaan, kebisingan dan udara dalam ruang kelas.
cara bagaimana Guru menyampaikan 2) sebaiknya cahaya dari sebelah pelajaran kepada Serdik agar tujuan kiri Serdik, untuk mencegah pendidikan/pengajaran dapat tercapai silau; dan dengan efektif dan efisien. 3) pembagaian cahaya lampu 2. Empat Pedoman Dasar CMI, yt harus merata. a. Pakailah bahasa yang sederhana c. Gangguan (suara, pandangan dan b. Giatkanlah indera Serdik udara ) c. Suruh Serdik berpikir atau berbuat. 1) jauh dari kegaduhan; d. Periksa kemajuan langkah demi 2) jendela ditutup setinggi mata; langkah. 3) dinding jangan dihias; dan 3. Prinsip-Prinsip dalam memberikan 4) gunakan gorden untuk menahan Intruksi adalah sinar panas dari matahari a. Bangkitkan & pelihara 5) Usahakan agar udara di dalam minat /perhatian serdik dalam ruangan tetap bersih dan normal. mengikuti pelajaran 8. Metode pengajaran yang dapat b. Di rencankan dan disiapkan digunakan oleh Gumil apabila c. Di yakinkan bahwa materi sudah mengajar Teori dalam Kelas : dikuasai a. Ceramah 4. Teknik Berbicara yang baik agar b. Tanya jawab serdik dapat memperhatikan dengan c. Diskusi baik, yakni d. Pemberian tugas dan resitasi a. Tempo lebih perlahan dari bicara e. Pemecahan masalah/study kasus biasa f. Manusia sumber b. Semangat dan Terkendali g. Study kepustakaan c. Berbicaralah dengan suara yang h. Audio visual penuh. i. Proyek atau unit d. Jangan menjemukan/berikan 9. Petunjuk Praktis bagi seorang Gumil selingan. dalam memberikan pelajaran adalah 5. Cara memelihara Minat/Perhatian a. Pakaian Serdik dalam Belajar, anatara lain : b. Berdiri a. Semangat (enthusiasm) Gumil b. Activity (kegiatan) c. Pandangan mata c. Variasi d. Tangan d. Realisme e. Suara & bahasa e. Kesederhanaan (simplicity) f. Komunikasi dengan serdik f. Hindari hal-hal yang dapat g. Penggunaana waktu mengganggu h. Penggunaan papan tulis 6. Kegunaan Alins/Alongins dalam i. Penggunaan alins/alongins memberikan Intruksi, yaitu a. Menbantu serdik belajar dan j. Disiplin/tata tertib menguasai materi ajaran k. Hilangkan kebiasaan jelek b. Membantu Gumil dalam l. Teknik pertanyaan yg benar menjelaskan c. Membantu dalam memelihara minat d. Menghemat waktu “SAYA MAU 7. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan PBM di dalam BELAJAR kelas yaitu KARENA a. Sifat Pelajaran (metode yang digunakan) SAYA b. Penerangan (cahaya lampu maupun SADAR sinar matahari 1) jendela jangan dibuka kecuali ILMU bagian atas; SAYA TAK