PENYUSUNAN PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI)

Prosedur / Langkah-langkah Pelaksanaan Penyusunan Penyusunan Program Pembelajaran Individual (PPI)

1. Tuliskan Identitas peserta didik.

2. Tuliskan Aspek Akademik/Aspek Kekhususan/Aspek Perkembangan
3. Tuliskan kondisi peserta didik saat ini berdasarkan hasil dari planning matrix
4. Tentukan tujuan jangka panjang dan jangka pendek.
5. Tentukan materi pembelajaran bagi peserta yang akan dilayani secara individual.
6. Tentukan strategi pembelajaran bagi peserta yang akan dilayani secara individual.
7. Tentukan media bagi peserta yang akan dilayani secara individual.
 PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL (PPI) Format PPI-1
Nama : AISYAH ROUDHOTUL JANAH
Tanggal Lahir : 4 Mei 2011
Kelas :V
Dugaan Jenis Hambatan : Hambatan Intelektual (Tuna grahita)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tanggal Asesmen : 28 November 2022
Nama Asesor : Dwi Setyaningsih,S.Pd

Aspek Akademik/Aspek Tujuan

Deskripsi
Kekhususan/Aspek Jangka Jangka Pendek Materi*) Strategi*) Media*)
(Kemampuan saat ini)
Perkembangan Panjang
Keterampilan anak dalam Aisyah mampu Satu semester. Pensil
memahami pikiran, dalam memegang Tahap 1  Aisyah dapat Bahasa  Drilling dengan warna
perasaan dankehendak  Aisyah dapat membuat garis Indonesia menghubungkan dan
orang lain dalam pensil Aisyah mampu
memegang lurus dan garis titik-titik yang berbagai
Kemampuan menarik garis
berbagai alat lengkung tersedia bentuk
anak dalam melalui titik-titik
menyebutkan tulis dengan garis
yang dibuat namun  Membuat garis dalam
huruf/menulis menghubungkan
masih dengan  Aisyah lurus dan garis wujud
titik-titik yang
bantuan dapat lengkung titik-titik
tersedia
Aisyah belum mampu membuat
saat menarik garis garis lurus
pada titik-titik pada dan garis
bentuk garis
lengkung
lengkung
 Aspek Akademik/Aspek Tujuan
Deskripsi
Kekhususan/Aspek Jangka Jangka Pendek Materi*) Strategi*) Media*)
(Kemampuan saat ini)
Perkembangan Panjang
 Aisyah dapat
menulis
huruf

*) bagi anak yang akan dilayani secara individual.

Telah menyetujui dan menerima Program Pembelajaran Individual ini:

Kepala Sekolah : _________________________

Orangtua Murid : _________________________
Guru Kelas : _________________________
GPK : _______________________

Keterangan warna :
Hijau : sudah mampu
Kuning : butuh bantuan
Merah : belum mampu