LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTIK LAPANGAN KEPENDIDIKAN

(PLK) SD NEGERI 05 BIRUGO KOTA BUKITTINGGI

SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN 2021/2022

Diajukan kepada Pusat Program Pengalaman Lapangan Universitas Negeri

Padang, disusun guna untuk memenuhi tugas matakuliah PPL

OLEH :
FADHILLA ZULFA
18129173

18 BKT 09

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN

PRAKTIK LAPANGAN KEPENDIDIKAN SD NEGERI 05 BIRUGO KOTA

BUKITTINGGI SEMESTER GANJIL JULI – DESEMBER
TAHUN AJARAN 2021/2022

Nama : Fadhilla Zulfa

Nim : 18129173
Seksi : 18 BKT 09
Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Fakultas : Ilmu Pendidikan

Bukittinggi, Desember 2021

Disetujui dan disahkan oleh :

Kepala Sekolah Guru Pamong

SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi

Jumadiar, S.Pd Rahmaliza, A.Ma

NIP. 19730502 199912 1 001 NIP. -

Mengetahui:
Dosen Pembimbing

Dra. Rahmatina, M.Pd

NIP. 19960212 198602 2 001

i
 KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT dengan rahmat dan karunia Nya penulis
dapat menyelesaikan laporan PLK dengan ini dengan baik. Dengan harapan dapat
diterima dan dipahami secara bersama dengan judul “ Laporan Praktik Lapangan
Kependidikan SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi, Semester Ganjil Juli-Desember
Tahun Ajaran 2021/2022”.
Laporan PLK ini tidak dapat penulis selesaikan dengan baik tanpa bantuan
dari berbagai pihak baik itu bantuan secara moril maupun secara materil. Untuk
itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak
berikut:
1. Ibu Dra. Rahmatina,M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah
membimbing dan mengarahkan dalam pelaksanaan PLK.
2. Bapak Jumadiar, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negri 05 Birugo
yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan, bimbingan dan arahan
demi lancarnya pelaksanaan PLK.
3. Ibu Rahmaliza, A.Ma, selaku guru pamong yang telah banyak
memberikan masukan, arahan, bimbingan dalam pelaksanaan PLK di
SD Negri 05 Birugo Bukittinggi.
4. Semua guru dan karyawan SD Negri 05 Birugo Bukittinggi yang telah
membantu dan membimbing penulis dalam pelaksanaan PLK.
5. Kedua orang tua, Ibu Eva Zelfi dan Ayah Irman yang telah
memberikan semangat, motivasi, nasehat dan do’a yang tiada henti.
6. Teman-teman mahasiswa PLK jurusan PGSD semester ganjil Juli-
Desember tahun ajaran 2021/2022 yang ikut memberikan semangat,
dorongan, dan do’a dalam pelaksanaan dan penulisan laporan PLK ini.
Semoga bantuan yang diberikan kepada penulis mendapatkan pahala dan
dibalas semua jasa baik oleh Allah SWT. Aamiin. Penulis menyadari dalam
penyusunan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu penulis
mengharapkan saran dan masukan yang bersifat membangun demi perbaikan
laporan PLK ini.

ii
 Akhirnya penulis dengan kerendahan hati meminta maaf jika terdapat
kesalahan dalam penulisan atau penguraian makalah dengan harapan dapat
diterima dan dapat dijadikan sebagai acuan dalam proses pembelajaran.

Bukittinggi, Desember 2021

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI.........................................................................................................iii

DAFTAR LAMPIRAN.........................................................................................iv

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1

A. Latar Belakang Pelaksanaan PLK ........................................................1

B. Tujuan PLK..............................................................................................3

C. Waktu dan Tempat PLK........................................................................3

BAB II PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH......................................5

A. Sejarah Sekolah Profil Sekolah .............................................................5

B. Profil Sekolah ..........................................................................................5

C. Keadaan Sekolah.....................................................................................7

D. Tata Tertib ............................................................................................14

E. Administrasi Sekolah.............................................................................16

F. Proses Belajar Mengajar.......................................................................19

BAB III KEGIATAN PLK..................................................................................22

A. Kegiatan Mengajar................................................................................23

B. Kegiatan Non - Teaching.......................................................................24

C. Kasus dan Penyelesaiannya..................................................................26

BAB IV KESIMPULAN......................................................................................27

A. Kesimpulan.............................................................................................28

B. Saran.......................................................................................................29

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hymne Guru...................................................................................29

Lampiran 2 Daftar Nama Mahasiswa PLK......................................................30

Lampiran 3 Jadwal Kegiatan PLK....................................................................31

Lampiran 4 Denah Sekolah.................................................................................33

Lampiran 5 Struktur Organisasi Sekolah.........................................................34

Lampiran 6 Dokumentasi....................................................................................35

v
 6

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan PLK

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Di
dalam undang-undang negara Republik Indonesia dirumuskan bahwa tujuan
pendidikan yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mensejahterakan
rakyat.
Dalam dunia pendidikan, keberadaan guru merupakan salah satu
faktor yang sangat penting. Rendahnya kualitas pendidikan Indonesia salah
satunya diakibatkan karena kurangnya profesionalisme dan rendahnya
kualitas guru. Guru merupakan bagian terpenting dalam proses belajar
mengajar, baik di jalur pendidikan formal, informal maupun nonformal.
Untuk meningkatkan dan mencapai tujuan dari pendidikan dapat dilakukan
dengan meningkatkan mutu, profesionalisme serta kualitas seorang guru.
Sebagai mahasiswa yang menjajaki sekolah tinggi kependidikan
disiapkan sebagai pendidik dan tenaga guru yang berkualitas, profesional dan
kompeten banyak lembaga – lembaga yang menghasilkan calon – calon guru
yang berkualitas baik secara teori maupun praktek di lapangan.
Salah satu contoh lembaga yang banyak menghasilkan tenaga guru
yang profesional dan berkualitas adalah Universitas Negeri Padang (UNP).
Dimana UNP memiliki program PPLK (Program Praktek Lapangan
Kependidikan) yang merupakan kegiatan yang wajib dilakukan bagi
mahasiswa program studi kependidikan (S1) Universitas Negeri Padang di
sekolah (PAUD, SD, SMP, SMA, dan SMK), kegiatan ini adalah ajang
pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan keterampilan
 7

bagi setiap mahasiswa untuk jurusan kependidikan dalam rangka

meningkatkan kompetensi yang wajib dimiliki seorang guru. Menurut
Peraturan Pemerintah No 74 Tahun 2008, kompetensi yang dimaksud
mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
sosial, dan kompetensi profesional.
PPLK merupakan kegiatan intrakurikuler yang dikoordinir oleh Unit
Program Pengalaman Lapangan (UPPLK) Universitas Negeri Padang (UNP)
dengan nama mata kuliah Praktek Kuliah Kependidikan (PLK). Program ini
dilakukan untuk menerapkan berbagai pengetahuan yang diperoleh dalam
perkuliahan dalam rangka mengaplikasikan dasar profesi dalam bentuk
praktik mengajar langsung ke lapangan. Mahasiswa yang melakukan PLK
diharapkan mampu beradaptasi dan belajar dengan dunia pendidikan
langsung.
Pada awal pelaksanaan PLK, mahasiswa melakukan pengamatan
mengenai bagaimana cara guru mengajar khususnya guru pamong mahasiswa
sendiri dan melakukan observasi terhadap lingkungan atau keadaan sekolah
yang ditempati. Observasi tersebut, bertujuan agar mahasiswa yang
melaksanakan PLK dapat mengetahui tentang keadaan fisik sekolah, keadaan
lingkungan sekolah, fasilitas sekolah, penggunaan sekolah, keadaan guru dan
siswa, interaksi sosial dan tata tertib sekolah tersebut. Pelaksanaan PPLK di
sekolah latihan menjadi modal dan pengalaman baru bagi seorang mahasiswa
sebagai calon guru nantinya untuk dapat meningkatkan kemampuan dan
pengalaman mengajar bagi mahasiswa untuk menjadi seorang pendidik yang
profesional.
Salah satu sekolah yang terdaftar di UPPL sebagai tempat praktek
lapangan kependidikan adalah SDN 05 Birugo Bukittinggi, dimana penulis
mendapat kesempatan untuk melaksanakan PPLK di sekolah tersebut. Penulis
telah melakukan observasi selama satu minggu pertama di sekolah ini dan
sudah melaksanakan PPLK, maka penulis membuat laporan yang berjudul
“Laporan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) di
SDN 05 Birugo Bukittinggi”. Dalam laporan ini akan diuraikan mengenai
 8

proses PPLK dan hasil observasi lingkungan sekolah dan proses belajar
mengajar yang terdapat pada sekolah tersebut.

B. Tujuan PLK
Secara umum tujuan PLK adalah untuk memberi pengalaman nyata
dan memiliki kemampuan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap
dan keterampilan yang dipelajari, kemudian diharapkan setelah
menyelesaikan PLK, mahasiswa memiliki kompetensi pendidik (kompetensi
pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial).
Secara khusus tujuan pada pelaksanaan kegiatan PLK antara lain agar
mahasiswa dapat :
1. Memiliki kemampuan merancangan kegiatan dan rencana pembelajaran
(program pembelajaran)
2. Memiliki kemampuan memanajemen kelas
3. Mampu mengenal dan menyelenggarakan administrasi sekolah
4. Melatih kemampuan mengajar mahasiswa calon guru untuk menjadi guru
yang profesional, terampil dan berkualitas.
5. Mengamati dan memahami hubungan proses belajar mengajar.
6. Mengenal dan menjalin hubungan baik dengan personil sekolah baik itu
staf pimpinan, ketatausahaan, majelis guru, siswa dan seluruh karyawan
yang ada disekolah SDN 05 Birugo Bukittinggi.
7. Untuk memahami kurikulum dan pelaksanaan dalam proses
pembelajaran.

C. Waktu dan Tempat PLK

1. Waktu Kegiatan PLK
Kegiatan PLK dilaksanakan pada semester ganjil Juli-Desember
tahun ajaran 2021-2022. Kegiatan ini dilaksanakan selama satu semester
(20 minggu). Kegiatan yang dilaksanakan disekolah pada minggu pertama
yaitu observasi dan kegiatan minggu berikutnya adalah kegiatan mengajar
Latihan Mengajar Terbimbing (LMT), Latihan Mengajar Mandiri
 9

(LMM), dan kegiatan Non-Teaching. Latihan Mengajar Terbimbing

(LMT) dilaksanakan 6 kali pertemuan dan Latihan Mengajar Mandiri
(LMM) 2 kali pertemuan, dan Ujian 1 kali pertemuan.
2. Tempat Pelaksanaan PLK
Kegiatan PLK ini dilaksanakan di SD Negeri 05 Birugo
Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh (ABTB) Kota Bukittinggi Provinsi
Sumatera Barat.
 10

BAB II
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

A. Sejarah Sekolah
SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi terletak di jalan Birugo Puhun
Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh (ABTB) Kota Bukittinggi, tepatnya di
belakang Pasar Pagi di samping Ngarai. SD Negeri 05 Birugo ini terdiri dari 6
kelas yang terdiri dari kelas I sampai kelas VI. Bangunan sekolah ini milik
pemerintah Daerah, namun lapangan yang berada di depan sekolah yang
digunakan siswa setiap pagi untuk melakukan senam pagi dan olahraga
adalah milik sekolah.

B. Profil Sekolah
Berikut ini kapasitas data sekolah SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi :
1. Nama Sekolah : SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi
2. Alamat : Jl. Birugo Puhun
3. Kecamatan : Aur Birugo Tigo Baleh (ABTB)
4. Kota : Bukittinggi
5. Provinsi : Sumatera Barat
6. Telp : 0752-627244
7. Kode Pos : 26138
8. NPSN : 10207462
9. Akreditasi :A
10. Organisasi Penyelenggara : Pemerintah Daerah
11. Status Tanah : Milik Sendiri
12. Luas Tanah : 1696 m2 + 521 m2
13. Status Sekolah : Negeri
14. Kelompok Sekolah : Imbas
15. Jarak ke Pusat Kota : 5 Km
16. Kegiatan Belajar : Pagi
 11

1. VISI
Visi SDN 05 Birugo Kota Bukittinggi adalah “Bertaqwa,
Terampil, Berkarakter, dan Berwawasan Lingkungan.”

2. MISI
Misi SDN 05 Birugo Kota Bukittinggi adalah :
a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha
Esa.
b. Meningkatkan kemampuan profesionalisme pendidik dan tenaga
kependidikan serta mewujudkan peserta didik yang terampil memilki
IMTAQ dan IPTEK.
c. Memanamkan dan mengembangkan nilai-nilai pendidikan karakter,
budaya daerah, dan budaya nasional.
d. Menanamkan rasa cinta damai, cinta tanaha air, dan kepedulian
sosial yang berwawasa lingkungan.
e. Menanamkan semangat kebangsaan dan menerapkan kehidupan
yang demkratis.
f. Menanampakn sikap peduli lingkungan agar tercipta lingkungan
sekolah yang nyaman, bersih dan rapi.

3. Tujuan
a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga sekolah.
b. Meningkatkan kemampuan profesionalisme pendidik dan tenaga
kependidikan.
c. Mewujudkan peserta didik yang terampil yang memiliki IMTAQ dan
IPTEK.
d. Membudayakan nilai-nilai pendidikan karakter, budaya daerah, dan
budaya nasional, warga sekolah dan lingkungan.
e. Tertanamnya rasa cinta damai, cinta tanah air, dan kepedulian sosial
yang berwawasan lingkungan.
 12

f. Tertanamnya semangat kebangsaan dn kehidupan yang demokratis.

g. Tertanamnya sikap peduli lingkungan agar terciptanya lingkungan
sekolah yang nyaman, bersih, dan rapi.
h. Menciptakan pelayanan prima dalam pemberian informasi
pendidikan kepada masyarakat dan pihak-pihak lain terkait.
i. Mampu menjalin kerjasama kemitraan dengan sekolah-sekolah,
pemerintah daerah instansi lain, dunia usaha dan dunia industry.
j. Menjadikan sekolah percontohan yang berkarakter dan berwawasan
lingkungan.

C. Keadaan Sekolah
1. Keadaan Fisik Sekolah
Bangunan fisik SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi ini masihberdiri
kokoh. Dimana Sekolah ini mempunyai sarana dan prasarana berupa
ruangan yang digunakan untuk proses pembelajaran dan kegiatan bagi
para personalia sekolah. Adapun ruang tersebut adalah :
a. Ruangan Kepala Sekolah dan Guru
Ruangan Kepala Sekolah dan Majelis Guru terdapat
diruangan yang berbeda. Dimana ruangan kepala sekolah terletak
didepan ruangan majelis guru.. Ruangan kepala sekolah dilengkapi
dengan fasilitas seperti almari, kursi, meja kepala sekolah, satu set
kursi tamu, telepon, TV serta satu buah kamar mandi. Diruangan
guru dilengkapi juga fasilitas seperti almari, kursi, meja kepala
sekolah, satu set kursi tamu, telepon, TV, seperangkat
komputer,dispenser, dan perangkat lain seperti kompor gas dan
lemari piring, serta terdapat juga satu buah kamar mandi (wc)
dengan luas 18 m2.
b. Ruangan Kelas
Ruangan kelas di sekolah ini berukuran luas 56 m². Sekolah
ini terdapat 6 ruangan kelas dengan luas 336 m². Ruangan kelas ini
digunakan sebagai tempat dalam proses pembelajaran. Pada setiap
 13

kelas terdapat meja dan kursi guru, meja dan kursi siswa, lemari
guru, jam hiasan dinding, papan tulis dan gambar-gambar yang
berhubungan dengan pelajaran dan alat peraga, serta seperangkat alat
kebersihan.
c. Ruangan Perpustakaan
Ruangan ini berukuran 63 m2. Ruangan ini dilengkapi dengan
fasilitas seperti buku-buku penunjang dan buku-buku cerita anak
yang ditata dengan rapi pada rak dan lemari. Buku-buku yang ada
dikelompokkan permata pelajaran sehingga mempermudah siswa
dan guru dalam mencari buku yang dibutuhkan.
Selain itudi dalamnya juga terdapat satu buah meja dan kursi
untuk tempat duduk pegawai pustaka, dan bagi siswa yang membaca
buku di dalamnya bisa duduk di atas lantai yang telah beralaskan
karpet. Ruang ini juga dijadikan tempat menyimpan alat-alat peraga,
yang ditata rapi dalam rak. Didalamnya juga terdapat papan tulis
yang ditempel di dinding. Selanjutnya adanya sarana yang
menunjang dalam pembelajaran atau dalam membaca buku yaitu
adanya komputer dan TV.
d. Ruangan Musholla
Bangunan musholla terletak di samping sekolah antara
ruangan kelas III dengan ruangan inventaris. Mushollaini
dimanfaatkan oleh siswa-siswi SD Negeri 05 Birugo untuk kegiatan
kultum yang dilaksanakan setiap hari Jum’at dan beribadah salah
satunya untuk sholat Dhuha dan Dzuhur.
e. Ruangan UKS
Ruangan ini berukuran luas 16 m² yang digunakan untuk
menerima siswa yang mengalami sakit seperti sakit perut, sakit
kepala, dan cedera lainnya. Ruangan UKS ini dilengkapi dengan 2
set tempat tidur, 2 matras, kursi, almari, dan meja dan tempelan
dinding mengenai hidup sehat. Serta dilengkapi dengan obat
penunjang yang ada seperti balsem, minyak kayu putih, salonpas,
 14

betadine, kapas dan obat lainnya. Dalam ruangan ini juga terdapat
beberapa meja dan lemari kecil yang digunakan untuk menyimpan
peralatan kegiatan siswa. Ruangan ini juga digunakan sebagai tempat
mahasiswa PPLK selama masa PPLK berlangsung.
f. Ruangan Inventaris
Ruang inventaris terletak disebelah kelas IV. Di dalam ruang
inventaris terdapat banyak barang barang untuk menunjang kegiatan
disekolah seperti peralatan drum band, peralatan olahraga, peralatan
kesenian, pakaian adat, berbagai macam media pembelajaran, dan
lain-lain.
g. Ruang WC
Terdapat 2 ruangan WC, yaitu masing-masing WC untuk
siswa laki-laki dan siswi perempuan SD Negeri 05 Birugo. WC
untuk siswa SD Negeri 05 Birugo terletak belakangkelas III. Dalam
WC siswa ini, di dalamnya terdapat 3 bilik. Keadaan WC cukup baik
dan bersih. Sekolah ini menggunkan PAM untuk mengalirkan air ke
masing-masing bak air. Luas WC yang ada disekolah ini 14 m².
h. Kantin
Sekolah ini juga dilengkapi dengan kantin tempat siswa dan
guru berbelanja saat istirahat. Ukuran kantin sekolah cukup besar
untuk sekedar siswa berbelanja dan makan diwaktu istirahat atau
keluar main.
i. Lapangan
Lapangan merupakan sarana untuk kegiatan berolahraga bagi
para siswa dan juga sekaligus berfungsi sebagai lapangan upacara,
dengan luas 382 m2.

2. Keadaan Lingkungan Sekolah

Lokasi SD Negeri 05 Birugo ini terletak di belakang Pasar Pagi
Birugodengan jarak ± 50m kedalam, serta dikelilingi oleh rumah
 15

penduduk. Lingkungan alam di sekolah ini cukup sejuk, karena disekitar

lingkungan sekolah banyak taman dan pohon-pohon pelindung.
Sekolah ini mempunyai pekarangan yang cukup luas dan terdapat
beberapa pohon pelindung, serta taman-taman yang ditanami beragam
bunga, yang terdapat di depan masing-masing kelas. Pekarangan atau
lapangan sekolah ini dijadikan tempat melaksanakan berbagai kegiatan
seperti: upacara bendera, senam pagi, kultum, maupun olah raga.
Sekolah ini mempunyai fasilitas sekolah berupa ruang kepala
sekolah dan majelis guru, ruang UKS, ruang inventaris, kantin,
perpustakaan, dan WC. Sedangkan fasilitas lainnya yaitu kelas dan
perangkatnya, kursi, meja, papan statistik, papan absen, jam dinding,
tempat sampah, TV, alat-alat olah raga, alat-alat kesenian, drum band dan
fasilitas lainnya.

3. Keadaan Guru dan Siswa

a. Keadaan Guru
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah penulis lakukan
selama PPLK di SD Negeri 05 Birugo, guru yang mengajar dari kelas
1 sampai kelas 6 SD Negeri 05 Birugo Bukittinggi ini berjumlah 8
orang yang terdiri dari 6 orang guru kelas yang mana semuanya
perempuan, 1 orang guru olahraga laki-laki, dan 1 orang guru Agama
perempuan, 2 orang pegawai tata usaha perempuan dan 1 orang
penjaga sekolah dengan rincian sebagai berikut:

Jumlah
No Jenis Non S2 S1 D3 D2 SMA SMP KET
PNS
PNS
1. Kepala
1 1
Sekolah
2. Guru Kelas 6 5 1
3. Guru Agama 1 1
 16

4. Guru Olahraga 1 1
5. Tata Usaha 1 1 2
6. Penjaga
1 1
Sekolah

Daftar nama guru di SDN 05 Birugo Kota Bukittinggi :

Tugas
Gol Jenis
No Nama/NIP Jabatan Mengaja KET
Ruang Guru
r
1. Jumadiar, S.Pd Kepala
III/d Guru Madya IV-VI
NIP: 197305021999121001 Sekolah
2 Nurmainis, A.Ma Guru
IV/a Guru Madya I-VI
NIP. 196404031986032008 Agama
3. Rosmaniar, S.Pd Guru
IV/b Guru Madya I
NIP. 196209171983082002 Kelas
4. Rahmaliza, A.Ma Guru Guru
- II
Honorer Kelas
5. Vivi Triasanti, S.Pd Guru Guru
III/b III
NIP. 198701212010012007 Pertama Kelas
6. Ully Fauziah, S.Pd Guru Guru
III/a IV
NIP. 199605022019022003 Pertama Kelas
7. Anofia, S.Pd Guru
IV/b Guru Madya V
NIP. 196310011983032006 Kelas
8. Eka Rahmawati, S.Pd Guru Guru
III/b VI
Nip. 197610092005022003 Pertama Kelas
9. Erdison Teknisi/ Penjaga
I/d -
Nip. 196609272014061002 Adm lainnya Sekolah
10. Kurnia Rahma Putri Teknis/Adm Tata
II/b -
Nip. 198311182014062002 lainnya Usaha
11. Septinaldi, S.Pd - Guru Guru I-VI
 17

Honorer PJOK
12. Tata
Weni Wahyuni, S.Pd - Honorer -
Usaha

b. Keadaan Siswa
Siswa adalah organisme yang unik yang berkembang sesuai
dengan tahap perkembangannya. Perkembangan anak adalah
perkembangan seluruh aspek kepribadiannya, akan tetapi tempo dan
irama perkembangan masing-masing anak tidak selalu sama. Proses
pembelajaran dapat dipengaruhi oleh perkembangan anak yang tidak
sama itu, disamping karakteristik lain yang melekat pada anak.
Jumlah siswa yang tercatat 104 untuk tahun ajaran
2021/2022. Kelas I sebanyak 16 siswa, kelas II sebanyak 27 siswa,
kelas III sebanyak 23 Siswa, kelas IV sebanyak 19 siswa, kelas V
sebanyak 20 siswa dan kelas VI sebanyak 15 siswa. Adapun siswa di
sekolah ini rata- rata berasal dari masyarakat sekitar dimana
sebahagian besar berasal dari kalangan ekonomi menengah kebawah.
Berikut rincian jumlah siswa yaitu :

Jumlah Siswa
No Kelas Jumlah Total
Laki-Laki Perempuan
1 I 7 9 16 orang
2 II 12 15 27 orang
3 III 12 11 23 orang
4 IV 8 11 19 orang
5 V 13 7 20 orang
6 VI 12 3 15 orang

4. Interaksi Sosial
 18

Agar keharmonisan dalam suatu lembaga dapat berjalan dengan

baik, Interaksi antar semua elemen tersebut harus berkesinambungan.
Komunikasi harus selalu terjaga antara satu dengan yang lainnya.
Interaksi sosial di SD Negeri 05 Birugo mencakup interaksi antara kepala
sekolah dengan guru, antara guru dengan guru serta interaksi antar siswa.
Berikut hasil observasi yang telah penulis lakukan selama PPLK
berlangsung.
a. Interaksi antara Kepala Sekolah dengan Guru
Kepala sekolah sering berjalan mengitari sekolah untuk
melihat pembelajaran yang berjalan dan melihat keadaan sekolah.
Komunikasi juga terjalin dengan baik. Kepala Sekolah sering
berbincang-bincang dengan guru, karyawan maupun siswa. Kepala
sekolah juga mengundang wali murid ketika ada melakukan kegiatan
ektrakulikuler seperti kegiatan pentas seni dan acara keagamaan.
b. Interaksi antar Guru
Hubungan antar guru terjalin dengan sangat baik. Setiap guru
saling menyapa apabila bertemu. Hubungan sosial antara murid dan
guru pun terjalin dengan baik. Begitu juga hubungan guru PL atau
penulis sendiri dengan guru-guru berjalan dengan baik. Guru-guru PL
sama-sama dianggap guru oleh majelis guru di SD ini tidak perbedaan
diantara kami guru-guru PL dengan guru-guru lainnya.
c. Interaksi antara Guru dengan Siswa
Interaksi antara guru dengan siswa terjalin baik. Ditandai
dengan seringnya siswa menyapa dan menyalami guru pada saat
bertemu baik disekolah maupun diluar sekolah dan siswa tidak merasa
segan dan takut untuk bertanya kepada guru pada waktu PBM. Untuk
menjalin silaturahmi dan kedekatan dengan siswa, guru-guru di SD
Negeri 05 Birugo ini menanti dan menunggu siswa-siswa di depan
pagar sekolah dan siswa menyalami guru-guru. Begitu juga ketika
mau masuk kelas setiap siswa diminta untuk menyalami semua guru
 19

dan kegiatan ini dilakukan setiap harinya ketika sekolah masuk pagi
dan siswa langsung masuk kelas.
d. Interaksi antar Siswa
Interaksi antar siswa di SD Negeri 05 Birugo sudah dapat
dikatakan baik. Kekompakan siswa juga sudah bisa dikatakan baik,
selain itu kekompakan siswa juga dalam bermain ketika jam istirahat
juga dapat dilihat dengan bermainnya siswa sesama mereka di
lapangan sekolah.

D. Tata Tertib Sekolah

Sekolah merupakan lembaga pendidikan dan pengajaran secara formal
serta sumber disiplin untuk mencapai ilmu pengetahuan yang dicita-citakan.
Untuk mewujudkan kedisiplinan diperlukan tata tertib yang memuat hak,
kewajiban, larangan dan sanksi bagi yang tidak menaati. Tata tertib ini
mencakup tata tertib guru dan siswa. Adapun butir-butir tersebut tertuang
dalam uraian sebagai berikut :
1. Tata tertib Guru
a. Jam masuk pagi 07.15 WIB
b. Guru dan tenaga pendidik dianjurkan untuk mematuhi protokol
kesehatan karena keadaan COVID-19.
c. Telah hadir disekolah 15 menit sebelum PBM dimulai.
d. Melakukan fingerprint (cek lock) lalu mengisi daftar kehadiran.
e. Tidak dibenarkan memakai kaos oblong atau sejenisnya dalam
memberikan materi pelajaran
f. Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin.
g. Selalu mengikuti upacara nasional dan hari besar islam di sekolah atau
tempat tertentu.
h. Mengikuti pertemuan/ rapat dinas.
i. Tidak meninggalkan kelas sebelum waktunya.
j. Bagi guru yang sakit ± 3 hari harus ada surat keterangan sakit dari
dokter.
 20

k. Bagi guru yang ditugaskan untuk piket agar melaksanakannya.

l. Membawa bahan pembelajaran yang lengkap ke dalam kelas.
m. Mengatur posisi duduk siswa sebelum menyampaikan materi.
n. Memberi materi pembelajaran secara tuntas yang mangacu pada
peningkatan mutu siswa.
o. Menegakkan peraturan atau tata tertib siswa.
p. Memproses siswa bermasalah pada kelasnya bersama orang tua siswa.
q. Melaksanakan kegiatan ujian/ulangan pada setiap kompetensi/topik
yang telah selesai diajarkan.
r. Melaksanakan remedial (perbaikan) nilai pada setiap topik/
kompetensi bagi siswa yang nilainya di bawah standar minimal.
s. Tidak melakukan pungutan uang/benda lainnya dengan dalih apapun
pada siswa.

2. Tata Tertib Siswa

a. Menjaga nama baik sekolah.
b. Siswa dianjurkan memakai masker dan mematuhi aturan protokol
kesehatan untuk menjaga diri agar terhindar dari COVID-19.
c. Hadir di sekolah 10 menit sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.
d. Membaca do’a sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran.
e. Mengikuti upacara bendera dan kegiatan-kegiatan sekolah lainnya.
f. Menjaga kebersihan, kerapian, keamanan, ketertiban, dan keindahan
pekarangan sekolah.
g. Membuang sampah pada tempatnya.
h. Merawat tanaman bunga dan toga sekolah.
i. Memakai pakaian seragam sekolah, rapi, bersih, dan sopan.
j. Mengikuti kultum, shalat zuhur berjama’ah, dan kegiatan keagamaan
lainnya.
k. Mengikuti kegiatan belajar di perpustakaan dengan tertib.
l. Menghormati guru, pengurus komite, dan tamu-tamu sekolah.
m. Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan tekun.
 21

n. Memberi tahu atau meminta izin apabila tidak masuk sekolah.

o. Memakai sepatu hitam, kaus kaki putih kecuali hari Sabtu kaos kali
hitam.
p. Tidak boleh membawa HP ke sekolah.
q. Tidak boleh mencontek saat ujian.
r. Tidak boleh berkelahi atau tawuran.
s. Tidak boleh mencuri atau merusak benda-benda milik orang lain.
t. Tidak boleh berkata-kata kotor.
u. Tidak boleh membawa benda tajam, perhiasan, dan uang berlebihan.
v. Tidak boleh keluar pekarangan selama kegiatan pembelajaran.
w. Dilarang merokok di sekitar sekolah

E. Administrasi Sekolah
Tugas Pokok dan Fungsi Tenaga Administrasi Sekolah :
1. Tugas pokok urusan administrasi yaitu melaksanakan Ketatata Usahaan
Sekolah dan bertanggung Jawab kepada Kepala Tata Usaha, dengan
rincian tugas sebagai berikut :
a. Menyusun program kerja tata usaha sekolah
b. Pengelolaan keuangan sekolah
c. Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa
d. Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah 
e. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah
f. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah
g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7 K
h. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan, pengurusan ketataushaan
secara berkala.

2. Tugas pokok bendaharawan sekolah yaitu melaksanakan seluruh

Administrasi Keuangan Sekolah, meliputi keuangan rutin, Dana BOS,
Dana Komite Sekolah dan dana dari sumber lainnya, bertanggung jawab
 22

langsung kepada Kepala Tata Usaha, dengan rincian tugas sebagai

berikut :
a. Menyimpan dokumen, rekening giro atau Bank Keuangan Sekolah
b. Membuat laporan penggunaan keuangan, BOS, Komite Sekolah dan
sumber lainnya.
c. Melaksanakan pengambilan dan pengembalian serta pembayaran
keuangan Negara sesuai petunjuk.
d. Menyimpan arsip/dokumen dan SPJ Keuangan
e. Membuat laporan posisi anggaran (daya serap)
f. Menjadi/ melaksanakan tugas kebendaharan dari setiap kepanitiaan
yang dibentuk sekolah.
g. Membentuk Keuangan berdasarkan sumber keuangannya pada buku
kas umum, pembantu dan tabelaris.

3. Tugas pokok urusan inventarisasi dan perlengkapan yaitu Melaksanakan

Administrasi Inventarisasi dan Kelengkapan sekolah bertanggung jawab
kepada Kepala Tata Usaha, dengan rincian tugas sebagai berikut :
a. Mencatat penerimaan barang inventaris dan non inventaris
b. Mengisi buku induk inventaris
c. Mengisi buku golongan Inventaris
d. Membuat buku penerimaan dan pengeluaran barang non inventaris
e. Membuat buku pengeluaran / penggunaan barang inventaris
f. Membuat kode / sandi pada barang inventaris
g. Membuat laporan keadaan barang inventaris
h. Mengisi kartu barang
i. Membuat berita acara penghapusan barang inventaris
j. Menyimpan dokumen kepemilikan barang-barang inventaris dan
dokumen lainnya
k. Membuat daftar kebutuhan sarana atau prasarana atau ruang
l. Membuat daftar pengumuman barang inventaris pada setiap ruangan
 23

4. Tugas pokok urusan adminstrasi kepegawaian yaitu melaksanakan

administrasi kepegawaian, bertanggung jawab kepada Kepala Tata
Usaha, dengan rincian tugas sebagai berikut :
a. Mengisi buku induk pegawai
b. Membuat daftar prediksi kenaikan tingkat atau golongan gaji berkata
guru/pegawai
c. Membuat dan mengajukan berkas usul permohonan kenaikan gaji
berkala guru atau pegawai 
d. Membuat daftar hadir guru dan pegawai
e. Menyimpan berkas data atau arsip kepegawaian
f. Membuat SK pembagian tugas dan surat tugas
g. Membuat daftar gaji
h. Membuat daftar pembayaran honorarium dan kesejahteraan

5. Tugas pokok urusan adminstrasi kesiswaan yaitu melaksanakan

administrasi kesiswaan, bertanggung jawab kepada Kepala Tata Usaha,
dengan rincian tugas sebagai berikut :
a. Membuat daftar Nomor Induk Siswa (NIS)
b. Mengisi buku klaper siswaMengisi buku induk siswa
c. Mengisi buku mutasi siswa
d. Membuat daftar keadaan siswa
e. Membukukan daftar keadaan siswa
f. Membukukan daftar siswa perkelas
g. Mencatat pendaftaran siswa baru
h. Membuat usulan peserta ujian
i. Menyimpan daftar lulusan
j. Menyimpan daftar Penerimaan atau penyerahan STTB
k. Menyimpan daftar kumpulan nilai (leger)
l. Menyediakan blanko pemanggilan orang tua siswa
m. Membuat surat keterangan dan surat mutasi siswa
n. Menyediakan blanko izin keluar masuk kelas
 24

o. Mengisi papan data keadaan siswa

6. Tugas pokok urusan adminstrasi persuratan yaitu melaksanakan

administrasi persuratan, bertanggung jawab kepada Kepala Tata Usaha,
dengan rincian tugas sebagai berikut :
a. Membuat nomor agenda surat masuk dan keluar
b. Mengisi buku agenda surat masuk dan keluar
c. Mengisi buku ekspedisi
d. Menyimpan arsip dan menyampaikan surat
e. Memelihara dan menata kearsipan dan dokumen surat keputusan,
laporan dan lainnya.
f. Membantu kelancaran administrasi sekolah
g. Membuata administrasi bendahara
h. Membuat administrasi kepegawaian
i. Menyimpan dan menjaga kerahasiaan data-data sekolah

F. Proses Belajar Mengajar

Penerapan dari proses pembelajaran adalah untuk mencapai tujuan
program sesuai dengan yang telah digariskan oleh kurikulum/GBPP sehingga
mengacu pada tujuan Pendidikan Nasional yang telah ditetapkan dalam
GBHN. Untuk mencapai keberhasilan proses pembelajaran sangat ditentukan
oleh pengelolaan kelas, pengajar, dan keamanan siswa dalam belajar itu
sendiri. Kesemuanya itu merupakan panduan yang harmonis sehingga semua
pihak terlibat langsung dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar.

1. Kegiatan Guru
Kegiatan yang dilakukan guru sangat penting bagi proses
pembelajaran siswa. Kegiatan itu dapat berupa kegiatan sebelum, sedang
dan sesudah berlangsungnya proses pembelajaran.
a. Kegiatan guru sangat penting sebelum proses pembelajaran.
 25

1) Menyusun program pengajaran (program semester bulanan,

mingguan, harian, persiapan mengajar).
2) Membuat batas pelajaran
3) Menentukan dan memilih materi, media serta metode yang tepat
4) Menyediakan sarana dan prasarana.
b. Kegiatan guru selama berlangsungnya proses pembelajaran
1) Orientasi klasikal berupa pemeriksaan kebersihan, kerapian kelas
serta menyiapkan kelas yang sehat untuk belajar
2) Mengecek kehadiran siswa dan mengisi papan absensi
3) Mengadakan apersepsi
4) Memotivasi belajar siswa
5) Berusaha mengatasi kesulitan belajar siswa
6) Memberikan tugas belajar latihan
7) Memberi acuan jika kurang paham
8) Mengadakan evaluasi
9) Memberikan tindak lanjut
c. Kegiatan Guru dalam Mengakhiri Pelajaran
1) Memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah
dipelajari (mengambil kesimpulan).
2) Mengetahui tingkat keberhasilan siswa
3) Mengetahui keberhasilan guru dalam proses belajar mengajar.
d. Kegiatan guru sesudah proses pembelajaran
1) Menilai hasil ujian siswa
2) Memberikan remedial
3) Menyelesaikan administrasi kelas
4) Mengolah nilai siswa
5) Mengisi rapor siswa
6) Mengisi buku induk
7) Membagikan rapor

2. Kegiatan Siswa
 26

Siswa adalah suatu komponen pengajaran yang bertindak sebagai

subjek. Menurut teori pendidikan dalam aktivitas sehari-hari perlu
diberikan kebebasan pada murid untuk dapat mengembangkan aktivitas
yang sudah ada, sehingga ada unsur kendalanya. Oleh kerena itu untuk
mewujudkannnya, maka di sekolah ini diadakan berbagai aktifitas yang
dapat mengembangkan potensi siswa baik berupa kegiatan akademik
maupun kegiatan non akademik.
a. Kegiatan Akademik
1) Kegiatan akademik jam pelajaran
Siswa diharuskan mengikuti semua mata pelajaran pada setiap
hari sekolah dengan cara mengambil absen siswa. Kegiatan
pembelajaran dibagi menjadi 2 sesi, yaitu sesi A dan sesi B.
Jadwal pembagiannya yaitu sesi A hadir setiap hari senin, rabu,
jum’at. Sedangkan sesi B hadir pada hari selasa, kamis, dan sabtu.
2) Kegiatan akademik di luar jam pelajaran
Kegiatan ini berupa pekerjaan rumah, yang bertujuan untuk
mendorong siswa belajar di rumah dan juga untuk lebih
memantapkan penguasaan terhadap pelajaran sudah dipelajari.
b. Kegiatan Non Akademik
Kegiatan ini dilakukan siswa sebelum jam pelajaran dimulai
yang berupa kegiatan sebagai berikut :
1) Upacara bendera
Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari Senin pukul 07.15 WIB.
Pelaksanaan upacara bendera dilaksanakan oleh siswa kelas IV
sampai kelas VI, dilaksankan secara bergantian setelah berlatih
pada hari sabtu sebelum upacara.
2) Senam Pagi
Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari sabtu yang diikuti seluruh
siswa dan guru. Senam ini dipandu oleh mahasiswa PL dan
perwakilan kelas untuk pedoman senam yang dilaksanakan di
pagi hari. Setelah melakukan senam pagi siswa melakukan
 27

kegiatan pengembangan diri berupa kegiatan kepramukaan dan

lain sebagainya. Setelah kegiatan pengembangan diri, siswa
masuk ke dalam kelas masing-masing.
3) Kegiatan Agama
Kegiatan ini berupa kultum yang dilaksanakan oleh siswa sekolah
SD Negeri 05 Birugo. Kegiatan ini dilaksankan setiap hari Jum’at
yang pelaksanaannya secara bergiliran yang dibimbing oleh guru
agama. Kegiatan ini dengan susunan acaranya adalah protokol,
atau pembawa acara, membaca Al-Qur’an, ceramah agama,
nasyid, dan membaca ayat-ayat pendek dan sebagai penutupnya
dengan doa.
 28

BAB III
KEGIATAN PLK

A. Kegiatan Mengajar
Kegiatan mengajar (teaching) yang dilakukan di sekolah tempat PPLK
terdiri dari kegiatan mengajar terbimbing dan kegiatan mengajar mandiri.
Kegiatan mengajar terbimbing diwajibkan masing- masing tampil 6 kali dan
kegiatan mengajar mandiri mahasiswa diwajibkan masing- masing tampil 2
kali dan kelas yang diajar kelas tinggi dan kelas rendah. Berikut ini data
kegiatan mengajar (teaching) yang penulis lakukan selama kegiatan PPLK
berlangsung:
1. Latihan Mengajar Terbimbing (LMT)
a. Pokok Bahasan : Tema 2, Sub tema 1, Pembelajaran 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, PJOK
Kelas/Semester : II (Dua)/I
Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Rabu/18 Agustus 2021
b. Pokok Bahasan : Tema 2, Sub tema 2, Pembelajaran 3
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, SBdP, Matematika
Kelas/Semester : II (Dua)/I
Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Sabtu/ 21 Agustus 2021
c. Pokok Bahasan : Tema 2, Sub tema 2, Pembelajaran 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Kelas/Semester : III (Tiga)/I
Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Rabu/ 25 Agustus 2021
d. Pokok Bahasan : Tema 3, Sub tema 3, Pembelajaran 5
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA, IPS
Kelas/Semester : IV (Empat)/I
Waktu : 2 x 35 menit
 29

Hari/Tanggal : Kamis/ 23 September 2021

e. Pokok Bahasan : Tema 3, Sub tema 1, Pembelajaran 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : V (Lima)/I
Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Jum’at/ 24 September 2021
f. Pokok Bahasan : Tema 4, Sub tema 1, Pembelajaran 4
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VI (Enam)/I
Waktu : 2 x 35 menit
Hari/Tanggal : Sabtu/ 16 Oktober 2021
2. Latihan Mengajar Mandiri (LMM)
a. Pokok Bahasan : Tema 2, Sub tema 1, Pembelajaran 6
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika
Kelas/Semester : II(Dua)/ I
Waktu : 1xPertemuan
Hari/Tanggal : Kamis/ 4 November 2021
b. Pokok Bahasan : Tema 5, Sub Tema 3, Pembelajaran 6
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn
Kelas/Semester : IV (Empat)/ I
Waktu : 1xPertemuan
Hari/Tanggal : Selasa/30 November 2021

B. Kegiatan Non Teaching

Adapun kegiatan Non Teaching yang dilaksanakan pada sekolah
tempat dilaksanakan PLK adalah:
1. Upacara Bendera
Sebelumnya mahasiswa PL melatih siswa yang akan menjadi
pelaksana pada Upacara Bendera hari senin. Kegiatan ini dilaksanakan
setiap hari Senin, setiap pagi guru beserta mahasiswa PLK mengarahkan
dan mempersiapkan siswa untuk melaksanakan upacara bendera mulai
 30

dari mengarahkan siswa untuk berkumpul di lapangan, memeriksa

kelengkapan seragam siswa, mempersiapkan barisan siswa, dan
mempersiapkan peralatan yang digunakan untuk kegiatan upacara
bendera seperti microfon, bendera, alat musik, dan lain-lain. Yang akan
menjadi pelaksana pada upacara bendera adalah siswa yang sudah dilatih
oleh mahasiswa PL pada hari sabtu sebelum upacara.
2. Senam Pagi
Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari sabtu yang diikuti seluruh
siswa dan guru. Kegiatan ini dilakukan agar tubuh siswa sehat dan
mempunyai semangat untuk melaksanakan proses belajar, kegiatan
senam pagi ini dipimpin oleh mahasiswa PL dan beberapa siswa dari
perwakilan untuk di depan atau sebagai acuan untuk siswa lainnya.
Kegiatan dilanjutkann dengan kegiatan kepramukaan dan beberapa
kegiatan menyenangkan seperti game sederhana.
3. Kegiatan Agama
Kegiatan ini berupa kultum yang dilaksanakan oleh siswa sekolah
SD Negri 05 Birugo secara begantian dan susunan acara sebagai berikut
adanya protokol atau pembawa acara, baca al-qur’an, ceramah agama,
baca ayat-ayat pendek, siraman rohani dari guru untuk siswa, nasyid,
serta pembacaan doa yang dilakukan secara bergilir setiap hari
Jum’atnya.
4. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan bakat dan
kemampuan yang ada pada diri siswa sehingga dapat tersalurkan dengan
baik. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtu. Pada jam pertama
sampai waktu istirahat dilaksanakan kegiatan proses belajar mengajar,
dan setelah waktu istirahat dan masuk kembali siswa mengembangkan
minat bakat seperti bernyanyi, memainkan pianika, latihan baris berbaris
dan kegiatan Pramuka, namun kegiatan pramuka belum terlaksana seperti
yang diharapkan namun untuk kegiatan lainnya sudah terlaksana walau
masih ada kekurangan-kekurangan.
 31

C. Kasus dan Penyelesaiannya

Dari hasil pengamatan selama kegiatan PLK yang dilaksanakan di
SDN 05 Birugo terdapat beberapa kasus yaitu siswa kelas 3 yang bertengkar
di dalam kelas. Jumlah siswa yang ada di dalam kelas ini ada 23 siswa,
dengan 12 laki-laki dan 11 perempuan, pertengkaran ini dilakukan oleh saling
ejek beberapa siswa kepada 1 orang siswa yang sering mengamuk dan mudah
tersinggung di kelas. Awalnya hanya siswa yang berinisial MA mengejek dan
mengganggu FR dan siswa lain ikutan mengejek FR. Sedangkan FR yang
memiliki sifat mudah tersinggung dan emosian langsung menangis,
mengamuk dan mengejar MA lalu ingin memukul, guru dan siswa lain
berusaha melerainya namun FR tetap dalam amukannya dan susah untuk
didiamkan. Apabila ia sudah mengamuk semua warga kelas atau warga
sekolah menjadi sasaran amukannya, baik perempuan maupun laki – laki,
teman maupun gurunya. Karena siswa yang suka mengganggu dan suka
mengamuk inilah sering terjadi perkelahian.
Cara penyelesaian kasus perkelahian di atas yaitu jika dilakukan 1 kali
maka siswa yang bersangkutan diberi nasehat dan teguran, jika masih
melakukannya maka siswa tersebut diberi peringatan oleh guru yang
bersangkutan. Namun jika pelanggaran tersebut sudah lebih dari 2 kali maka
guru memanggil orang tua siswa yang bersangkutan dan membuat perjanjian
sesuai dengan kesepakatan
Kemudian di kelas 5, siswanya berjumlah 20 orang. Di dalam kelas ini
terdapat 13 orang siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan. Di kelas ini
juga pernah terjadi perkelahian. Cara penyelesaiannya pun sama seperti kasus
di atas yaitu memberi nasehat atau teguran kepada siswa yang bersangkutan,
apabila masih melakukan pelanggaran akan diberi peringatan, namun jika
sudah melakukan pelanggaran lebih dari 2 kali maka akan dipanggil orang tua
siswa dan membuat perjanjian sesuai dengan kesepakatan.
 32

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Praktek Lapangan Pendidikan adalah suatu wadah penelitian bagi
mahasiswa sebagai calon guru untuk melatih sikap dan keterampilan yang
dimiliki dalam rangka menjadi guru profesional. Selain praktek mengajar di
kelas, mahasiswa juga mengikuti kegiatan non teaching yakni piket Proses
Belajar Mengajar (PBM), piket pustaka, dan membantu sekolah ketika
pelaksanaan Ujian Mid Semester.
Kegiatan ini, banyak memberikan informasi mengenai bagaimana
keadaan atau kondisi suatu sekolah tempat latihan, sehingga mahasiswa dapat
mengenal lebih jauh bagaimana kondisi sekolah. Selain itu juga memberikan
informasi kondisi di lapangan yang sesungguhnya yang akan dihadapi selama
melakukan latihan mengajar disekolah. Program Pengalaman Lapangan
Kependidikan (PPLK) ini diperuntukkan untuk mahasiswa sebagai modal
terjun ke lapangan nantinya sebagai pendidik yang profesional yang mampu
menguasai 4 kompetensi guru (kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan
kepribadian).
Setelah melaksanakan pengalaman lapangan selama ini, maka penulis
mengambil kesimpulan :
1. Proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik, namun kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah yang bersangkutan masih belum terlaksana
dengan baik. Oleh karena itu penulis beserta rekan- rekan sesama PPLK
berinisiatif untuk menghidupkan kegiatan ekstrakurikuler.
2. Struktur organisasi sekolah sudah baik dan masing-masing personil
menjalankan tugasnya masing-masing.
3. Fasilitas sekolah sudah cukup memadai dan cukup menunjang untuk
pembelajaran.
 33

4. Hubungan kerja sama antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan
guru, guru dengan siswa dapat terjalin dengan baik dan harmonis.
5. Hubungan warga sekolah (kepala sekolah, guru, siswa dan penjaga
sekolah) dengan masyarakat sekitar dapat terjalin dengan baik dan
harmonis.
6. Jika terdapat permasalahan (kasus) pihak sekolah segera mencari jalan
keluar dari permasalahan yang terjadi tersebut dengan sikap lapang dada
dan terbuka.

B. Saran
Untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri 05 Birugo
Bukittinggi, penulis menyarankan :
1. Kepada pihak sekolah untuk tetap bisa mempertahankan proses
pembelajaran yang sudah baik, sehingga tetap dapat menghasilkan lulusan
yang berkualitas.
2. Sebaiknya pihak sekolah bisa menghidupkan kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah sehingga bakat yang dimiliki siswa dapat tersalurkan dengan baik.
3. Dapat mempertahankan dan lebih meningkatkan lagi kedisiplinan sekolah.
4. Semoga hubungan antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan guru,
tetap terjalin dengan baik
 34

Lampiran 1

HYMNE GURU
(Pahlawana Tanpa Tanda Jasa)
Ciptaan: Sartono

Terpujilah wahai engkau ibu bapak guru

Namamu akan selalu hidup dalam sanubariku
Semua baktimu akan ku ukir didalam hatiku
Sebagai prasasti trima kasihku ‘tuk pengabdianmu

Engkau sebagai pelita dalam kegelapan

Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan
Engkau patriot pahlawan bangsa pengembangan insan cendekia
 35

Lampiran 2

Daftar Nama Mahasiswa PLK Beserta NAma Guru Pamong :

No Nama Mahasiswa Nama Guru Pamong

.

NAZHIFAH RAHMI ROSMANIAR, S.Pd

1.
NIM. 18129070
NIP. 196209171983082002

FADHILLA ZULFA RAHMALIZA, A.Ma

2.
NIM. 18129173

KHAIRANNA FADHILLA VIVI TRIASANTI ,S.Pd

3.
NIM. 18129120
NIP. 198701212010012007

SANTIKA MAHARANI ULLY FAUZIAH, S.Pd

4.
NIM. 18129309
NIP. 199605022019022003

ANDRIANA ANOFIA, S.Pd

5.
NIM. 18129045
NIP. 196310011983032006

FAHRUZI ANNAS EKA RAHMAWATI,S.Pd

6.
NIM. 18129254
NIP. 197610092005023003
36
 37

Lampiran 3
FORMAT JADWAL KEGIATAN PPLK MAHASISWA UNP DI SDN 05 BIRUGO BUKITTINGGI
SEMESTER GENAP JANUARI-JUNI 2020
Mg Tgl Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu
g 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8 1-2 3-4 5-6 7-8
Ke
1 02/08 – 07/08 SEKOLAH DILAKSANAKAN SECARA DARING

2 09/08 – 14/08 SEKOLAH DILAKSANAKAN SECARA DARING

3 16/08 – 21/08

4 23/08 – 28/08

5 30/08 – 04/09

6 06/09 – 11/09

7 13/09 – 18/09

8 20/09 – 25/09

9 27/09 – 02/10

10 04/10 – 09/10

11 11/10 – 16/10

12 18/10 – 23/10

13 25/10 – 30/10

14 01/11 – 06/11

15 08/11 – 13/11

16 15/11-20/11

17 22/11-27/11

18 29/11-04/12

19 06/12-11/12
 38

20 13/12-18/12

21 20/12

Keterangan:
Upacara Bendera Latihan Mengajar Mandiri (LMM)
Observasi Mengawas Kelas Saat Kegiatan PBM/ Menggantikan Guru Kelas
Berbaris di lapangan, Senam Pagi, Pramuka dan PBB Mengawas Pelaksanaan Ujian Sekolah (UTS, UAS, TO, dll)
Kultum dan kegiatan keagamaan Persiapan Akreditasi
Konsultasi dengan dosen Libur Sekolah
Latihan Mengajar Terbimbing (LMT) Gotong Royong
Kegiatan lain (melatih upacara bendera, dan kegiatan diluar sekolah ) Izin/sakit

Bukittinggi, Desember 2021

Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Guru Pamong, Mahasiswa,

Jumadiar, S.Pd Dra. Rahmatina, M.Pd Rahmaliza, A.Ma Fadhilla Zulfa

NIP. 19730502 199912 1 001 NIP. 19960212 198602 2 001 NIP. - NIM. 18129173
 39

Lampiran 4

DENAH SDN 05 BIRUGO BUKITTINGGI

RUANG KEPALA
PINTU MASUK RUANG GURU DAN
SEKOLAH TATA USAHA SD
NEGERI 05
BIRUGO KANTIN
PERPUSTAKAAN
(LT.2)
RUANG KELAS VI
UKS

RUANG KELAS V RUANG KELAS I

RUANG KELAS IV RUANG KELAS II

WC SISWA
RUANG KELAS III
RUANG MUSHALLA
INVENTARIS
 40

Lampiran 5
STRUKTUR ORGANISASI SDN 05 BIRUGO BUKITTINGGI

Kepala Sekolah
Jumadiar, S.Pd
Komite NIP.19730502199912
1001

Guru Kelas I Guru Kelas II Guru Kelas III Guru Kelas IV Guru Kelas V Guru Kelas VI
Rosmaniar, S.Pd Rahmaliza, A.Ma Vivi Triasanti, S.Pd Ully Fauziah, S.Pd Anofia, S.Pd Eka Rahmawati, S.Pd
NIP.19620917198308 NIP.19870121201001 NIP.19960502201902 NIP.19631001198 NIP.19761009200502
2002 2007 2003 3032006 2003

Guru Agama Guru Olahraga Tata Usaha Tata Usaha

Nurmainis, A,Ma Septinaldi, S.Pd Kurnia Rahma Putri Weni Wahyuni, S.Pd
NIP.19640403198603 NIP.198311182014062
2008
002

Penjaga Sekolah
Erdison
NIP.196609272014
061002
 41

Lampiran 6
Dokumentasi SD N 05 Birugo Bukittinggi

Bagian depan SDN 05 Birugo

Halaman tengah / lapangan upacara bendera SDN 05 Birugo Bukittinggi

 42

Halaman Depan SDN 05 Birugo Bukittinggi

Mushalla SDN 05 Birugo Bukittinggi

 43

WC siswa SDN 05 Birugo Bukittinggi

Ruang UKS SDN 05 Birugo Bukittinggi

 44

Susunan rak buku di Perpustakaan SDN 05 Birugo

Mengawas Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS)

 45

Mengawasi kelas saat kegiatan PBM

 46

Kegiatan Latihan Upacara setiap hari Sabtu sepulang sekolah

Memberikan Materi Kepramukaan

 47

Kunjungan Pembimbing PLK

Pembagian Lapor Siswa

 48

Penilaian Akreditasi Sekolah

 49

Mendampingi Siswa Pawai (HUT Kota Bukittinggi)

Melakukan Cek Suhu Badan Sebelum Masuk Kelas

 50

Pelaksanaan Upacara Memperingati Hari Guru

 51

Persiapan Kultum Pada Hari Jum’at