Nomor FM-03/01-01

Revisi
Tanggal
Hal Analisis SKL, KI/KD dan IPK

ANALISIS SKL, KI/KD DAN IPK

Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo

Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/ Semester : XI/4
Tahun Pelajaran : 2020/2021

SKL KI KD IPK
Sikap 1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawab,
peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif dan
pro-aktif dan
menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.

Pengetahuan 3. Memahami, 3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan jenis-

menerapkan, dan karakterisitik jenis gelombang
gelombang 3.8.2 Menjelaskan
menganalisis
mekanik konsep perambatan
pengetahuan faktual,
gelombang melalui
konseptual, suatu medium
prosedural, dan 3.8.3 Membedakan
metakognitif gelombang
berdasarkan rasa trasversal dan
ingin tahunya tentang longitudinal
ilmu pengetahuan, 3.8.4 Menganalisis
karakteristik
teknologi, seni,
gelombang
budaya, dan mekanik
humaniora dengan
wawasan 3.9 Menganalisis 3.9.1 Memformulasikan
kemanusiaan, besaran-besaran persamaan
fisis gelombang simpangan
kebangsaan,
berjalan dan gelombang berjalan
kenegaraan, dan gelombang 3.9.2 Menganalisis
peradaban terkait stasioner pada persamaan
penyebab fenomena berbagai kasus kecepatan dan
dan kejadian, serta nyata percepatan
menerapkan gelombang berjalan
pengetahuan 3.9.3 Menganalisis
persamaan sudut
prosedural pada
fase (  ), fase
bidang kajian yang gelombang ( f ) ,
spesifik sesuai dan beda fase
dengan bakat dan gelombang (
minatnya untuk )
memecahkan 3.9.4 Menjelaskan
masalah. Pengertian Gelombang
Stasioner

3.9.5 Mengidentifikasi
besaran-besaran
gelombang stasioner

3.9.6 Memformulasikan
persamaan simpangan
gelombang stasioner ujung
tetap / terikat

3.9.7 Menentukan letak

simpul dan perut pada
gelombang stasioner ujung
tetap / terikat

3.9.8 Memformulasikan
persamaan simpangan
gelombang stasioner ujung
bebas

3.9.9 Menentukan letak

simpul dan perut pada
gelombang stasioner ujung
bebas

3.10Menerapkan 1. Menjelaskan
konsep dan pengertian gelombang
prinsip bunyi
gelombang bunyi
dan cahaya 2. Mengidentifikasikan
dalam teknologi sifat-sifat gelombang
bunyi

3. Mengidentifikasikan
karakteristik
gelombang bunyi

4. Memahami peristiwa
 efek doppler
5. Menjelaskan
pengertian intensitas
bunyi

6. Menjelaskan
pengertian taraf
intensitas bunyi

7. Menjelaskan cepat
rambat gelombang
transversal pada
dawai
( percobaan melde )

8. Menjelaskan
frekuensi resonansi
pada dawai, pipa
organa tertutup, dan
pipa organa terbuka

9. Mendeskripsikan
gejala dan ciri-ciri
gelombang cahaya

10. Menganalisis gejala

pemantulan,
pembiasan, dan
penguraian cahaya

11. Menerapkan konsep

dan prinsip
gelombang cahaya
dalam teknologi.

12. Menganalisis sifat

interferensi cahaya
(Celah Ganda Young)
13. Mengamati peristiwa
interferensi akan
menghasilkan pola
gelap terang
14. Menganalisis sifat
Difraksi Cahaya pada
celah tunggal dan
difraksi kisi
15. Menentukan pola
gelap terang serta
panjang gelombang
sinar laser melalui
percobaan kisi
difraksi
16. Menganalisis sifat
polarisasi cahaya

1. Mengidentifikasi
 3.11 Menganalisis penggunaan alat-alat
cara kerja alat optik dalam kehidupan
optik sehari-hari
menggunakan
sifat pemantulan 2. Menganalisis tentang
dan pembiasan prinsip pembentukan
cahaya oleh
bayangan dan
cermin dan lensa
perbesaran pada kaca
mata, lup, mikroskop,
teleskop dan kamera

3. Menganalisis cara kerja

alat optik menggunakan
sifat pemantulan dan
pembiasan cahaya oleh
cermin dan lensa

1. Merumuskan masalah
terkait pemanasan
3.12 Menganalisis global berdasarkan
gejala video yang ditampilkan
pemanasan 2. Membuat hipotesis
global dan berdasarkan rumusan
dampaknya bagi masalah
kehidupan serta 3. Menarik kesimpulan
lingkungan mengenai pemanasan
global berdasarkan
video yang ditampilkan
4. Mengidentifikasi gas-
gas pembentuk rumah
kaca
5. Menganalisis dampak
pemanasan global
terhadap kehidupan

Keterampilan 4. Mengolah, menalar, 4.8 Mengajukan

dan menyaji dalam gagasan
ranah konkret dan penyelesaian
ranah abstrak terkait masalah tentang
dengan karakteristik
pengembangan dari gelombang
yang dipelajarinya di mekanik
sekolah secara misalnya pada
mandiri, bertindak tali
secara efektif dan
4.9 Melakukan
kreatif, serta mampu
percobaan
menggunakan
gelombang
metoda sesuai kaidah
berjalan dan
keilmuan
gelombang
stasioner,
beserta
 presentasi hasil
dan makna
fisisnya

4.10 Melakukan
percobaan
tentang
gelombang
bunyi dan/atau
cahaya, berikut
presentasi hasil
dan

4.11 Membuat karya

yang
menerapkan
prinsip
pemantulan
dan/atau
pembiasan pada
cermin dan
lensa

4.12 Mengajukan
ide/gagasan
penyelesaian
masalah gejala
pemanasan
global dan
dampaknya
bagi kehidupan
serta
lingkungan

Validator, Purworejo, 4 Januari 2021

Wakil Kepala Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Jazim Wahyudi, S.Pd Ary Wahyuni, S.Pd.

NIP. 19691017 200501 1 008 NIP. 196502251990031010