TAJUK:

APLIKASI DAN INTEGRASI KONSEP KAMIRAN

DALAM
MENCARILUAS SUATU
LENGKUNGAN DAN ISIPADU JANAAN SUATU OBJEK

KALKULUS UMT 2122

1DCA

NAMA PENYARAH: PN. YUSNIZAN BT YUSSOF

NAMA AHLI: IC:
MUHMMAD FARIS BIN RAMLI 040506-03-0781

AMIRUL DINI BIN MOHD RODZI 041001-08-0155

AHMAD FIKRI BIN ROSLI 040210-03-1267
WAN MUHD FARIS BIN WAN 040620-03-0515
GHAZALI

1
 ISI KANDUNGAN

BIL. KAMDUNGAN BIL. MUKA

SURAT

1 1.0 TAJUK LAPORAN 3

2 2.0 ABSTRAK 4

3 3.0 PENGENALAN 5

4 4.0 OBJEKTIF LAPORAN 6

5 5.0 PENYATAAN MASALAH 7

6 6.0 PERBINCANGAN PENYELESAIAN MASALAH 8-11

7 7.0 RUMUSAN 12

8 8.0 RUJUKAN 13

2
 1.0 TAJUK LAPORAN:

APLIKASI DAN INTEGRASI KONSEP

KAMIRAN
DALAM MENCARI LUAS SUATU
LENGKUNGAN DAN ISIPADU JANAAN
SUATU OBJEK.

3
 2.O ABSTRAK
Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan jenis kesilapan pelajar dalam
menyelesaikan masalah luas dibawah sesuatu lengkung, jenis kesilapan dalam
luas antara satu lengkung dengan sat ugaris lurus , jenis kesilapan dalam isipadu
janaan apabila satu lengkung dikisarkan pada paksi -x, jenis kesilapan dalam
isipadu janaan apabila satu lengkung dikisarkan pada paksi -y. Alat kajian yang
digunakan adalah dari satu set soalan ujian pengamiran untuk mengenalpasti
kesilapan yang dilakukan oleh pelajar dalam menyelesaikan masalah dalam
topik ini. Langkah kerja salah pertama (The first breakdown point) dilakukan
oleh responden dalam penyelesaiannya dinilai untuk ditentukan jenis kesilapan.
kesilapan yang dilakukan oleh responden dalam penyelesaiannya dinilai dan di
klasifikasi. Jenis kesilapan bagi setiap item dianalisis secara frekuensi dan
peratusan menggunakan pakej SPSS. Kajian menunjukkan dalam pembelajaran
pengamiran pelajar banyak melakukan kesilapan dalam peringkat transformasi
dan kemahiran proses. Selain itu, terdapat sebilang kecil pelajar yang
melakukan kesilapan jenis kefahaman, pengkodan, motivasi dan kecuaian oleh
Penganalisis jenis kesilapan yang dilakukan oleh pelajar dalam menyelesaikan
masalah matematik ini dapat memberikan maklumat kepda guru tentang
kelemahan dan tahap kefahaman pelajar dalam sesuatu topik, terutama topik
yang sukar dan berusaha untuk mencari jalan penyelesaian.

4
 3.0 PENGENALAN
Pengamiran memainkan peranan yang besar dalam kehidupan seharian
manusia danadalah penting bagi kita untuk menguasai ilmu mengenainya.
Konsep pengkamiran telah digunakan secara meluas di seluruh dunia dalam
pelbagai bidang seperti pendidikan, kejuruteraan, fizik, seni bina, caj elektrik,
nilai purata, dan lain-lain lagi

Kamiran mengisahkan tentang luas dan isipadu yang paling maksima yang
diperlukan bagi memenuhi sesuatu ruang. Contohnya, dalam reka bentuk
stadium,konsep pengkamiran diaplikasikan bagi menentukan luas dan isipadu
bawah kubahbagi memasukkan kerusi dengan sebanyak yang mungkin. Bagi
mencari luas di bawah sesuatu lengkungan, luas di bawah lengkungan tersebut
akan dibahagikan kepada beberapa bahagian kecil dan akan ditambah atau
dikamirkan sehingga mencapai jawapan terakhir.

5
 4.0 OBJEKTIF LAPORAN

Antara objektif mengenai pengamiran ialah;

•Dapat mengaplikasikan serta menyesuaikan pelbagai strategi untuk

Menyelesaikan masalah.

•Melalui pengalaman pembelajaran yang mencabar, menarik dan bermakna.

•Meluaskan pengetahuan dan kemahiran berfikir dengan cara yang berkualiti

Dalam menyelesaikan masalah kehidupan sebenar.
•Memperoleh kemahiran berkomunikasi dalam matematik yang berkesan
Secara lisan dan bertulis serta menggunakannya untuk mengekspirasikan Idea
matematik dengan betul dan tepat.
•Meningkatkan minat, keyakinan, mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran
Matematik melalui pengaplikasikan pelbagai strategi penyelesaian masalah.
•Menyedari bahawa matematik ialah satu bidang ilmu yang penting dalam
Menyelesaikan masalah kehidupan sebenar lantas menerapkan sikap positif Terhadap
matematik.
•Melatih diri supaya belajar secara berdikari, bekerjasama dan berkongsi
Pengetahuan dalam persekitaran yang bermanfaat dan sihat.
•Melatih diri untuk menghargai nilai – nilai intrinsik matematik dan menjadi

Lebih kreatif dan inovatif.

6
 5.0 PERNYATAAN MASALAH

BAHAGIAN 1

a) Bagi mencari luas anggaran di bawah sesuatu lengkung.kita boleh

membahagikan rantau itu kepada beberapa jalur
mencangcang,kemudian jumlahkan luas semua jalur itu.
b) i) Hitungkan luas di bawah lengkung dengan menggunakan pengamiran.
ii)Bandingkan jawapan b (i) dengan nilai-nilai yang diperoleh di (a).
Seterusnya, bincangkan rajah yang manakah menghasilkan luas
anggaran terbaik. iii)Terangkan bagaimana anda boleh memperbaiki
nilai di b (ii).

BAHAGIAN 2

Sebentuk cicncin emas dalam Rajah 2(a) mempunyai isi padu yang sama dengan
bongkah yang dijanakan apabila rantau berlorek dalam Rajah 2 (b) dikisar 360° pada
paksi -x.

Cari:

(a) isi padu emas yang diperlukan.

(b) kos emas untuk cincin tersebut.

(Ketumpatan emas ialah 19.3 gcm–³. Dapatkan harga emas dari kedai emas.

7
PERBINCANGAN PENYELESAIAN MASALAH
JAWAPAN jawapan jawapan

8
JAWAPAN

9
JAWAPAN

10
JAWAPAN

11
 7.0 RUMUSAN
Dengan adanya tugasan seperti ini dapat meningkatkan pengetahuan dan
pengalaman tentang mengaplikasikan dan mengadaptasikan matematik
dalam kehidupan seharian. Selepas melakukan penyelidikan, menjawab
soalan melengkapkan jadual dan menyelesaikan beberapa masalah, saya
mendapati bahawa penggunaan matematik adalah penting dalam kehidupan
seharian kita.

Kesimpulannya,banyak maklumat baru yang dapat kita peroleh dan

ketahui sebenarnya penggunaan pengamiran dalam kehidupan seharian
sangat penting.Dengan adanya,kamiran kita dapat mengurangkan jumlah
kemalangan yang berlaku.Bukan itu sahaja,kita juga dapat meningkatakan
kualiti dalam pelbagai perkara.

Akhirnya, beberapa aspek yang penting telah saya mengetahui

berdasarkan tajuk kamiran ini. Oleh itu, tidak hairanlah jika pengamiran
memainkan peranan penting dalam sesuatu bidang pekerjaan seperti bidang
kejuruteraan.Maka jelas lagi bersuluh bahawa matapelajaran matematik
tambahan ini berhubungkait dengan matapelajaran fizik.Hal ini demikian
kerana untuk membina sesebuah bangunan kita harus mengambil kira luas
kawasan tapaknya serta ketinggiannya untuk mengetahui adakah luas tapak
dan ketinggian tersebut dan mencapai kestabilan yang selamat. Tetapi kita
tidak sedar bahawa kamiran juga memainkan peranan dalam perancangan
pembinaan bangunan tersebut.

12
 8.0 RUJUKAN

1. RUJUKAN INTERNET

• Muhammad firdaus Zahari,Diperolehi 1 JANUARY (2023), Pengamiran

math,daripada ,https://www.scribd.com/document/392306233/Pengamira
n-folio#.
• Mohd halim, Diperolehi pada 2 april 2014, Nota Pengamiran, daripada
https://www.slideshare.net/MohdHalim2/nota-pengamiran universiti
malaya.
• Internet Archive Bot ,Diperoleh pada 29 september 2021, Kamiran
https://ms.wikipedia.org/wiki/Kamiran .

2.BUKU

• Modul Pengamiran sem 2 2022/2023 UMT 2122.

13