TAJUK:

APLIKASI DAN INTE

GRASI KONSEP KAMIRAN
DALAM
MENCARILUAS SUATU
LENGKUNGAN DAN ISIPADU JANA
AN SUA TU OBJEK

KALKULUS UMT 2122

1DCA

NAMA PENYARAH : PN. YUSNIZAN BT YUSSOF

NAMA AHLI
: IC:
MUHMMAD FARIS BIN RAMLI 040506 -03-0781

AMIRUL DINI BIN MOHD RODZI 041001 -08-0155

AHMAD FIKRI BIN ROSLI 04021 0-03-1267
WAN MUHD FARIS BIN WAN 040620-03-0515
GHAZALI

1
 ISI KANDUNGAN

BIL. KAMDUNGAN BIL. MUKA

SURAT

1 1.0 TAJUK LAPORAN 3

2 2.0 ABSTRAK 4

3 3.0 PENGENALAN 5

4 4.0 OBJEKTIF LAPORAN 6

5 5.0 PENYATAAN MASALAH 7

6 6.0 PERBINCANGAN PENYELESAIN 8-11

MASALAH

7 7.0 RUMUSAN 12

8 8.0 RUJUKAN 13

1.0 TAJUK LAPORAN:

APLIKASI DAN INTEGRASI KONSEP KAMIRAN

2
DALAM MENCARI LUAS SUATU LENGKUNGAN
DAN ISIPADU JANAAN SUATU OBJEK.

2.0 ABSTRAK

Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan jenis kesilapan pelajar dalam
menyelesaikan masalah luas dibawah sesuatu lengkung, jenis kesilapan dalam luas antara
satu lengkung dengan sat ugaris lurus , jenis kesilapan dalam isipadu janaan apabila satu
lengkung dikisarkan pada paksi -x, jenis kesilapan dalam isipadu janaan apabila satu
lengkung dikisarkan pada paksi -y. Alat kajian yang digunakan adalah dari satu set
soalan ujian pengamiran untuk mengenalpasti kesilapan yang dilakukan oleh pelajar
dalam menyelesaikan masalah dalam topik ini. Langkah kerja salah pertama (The first
breakdown point) dilakukan oleh responden dalam penyelesaiannya dinilai untuk
ditentukan jenis kesilapan. kesilapan yang dilakukan oleh responden dalam
penyelesaiannya dinilai dan di klasifikasi. Jenis kesilapan bagi setiap item dianalisis
secara frekuensi dan peratusan menggunakan pakej SPSS. Kajian menunjukkan dalam
pembelajaran pengamiran pelajar banyak melakukan kesilapan dalam peringkat
transformasi dan kemahiran proses. Selain itu, terdapat sebilang kecil pelajar yang
melakukan kesilapan jenis kefahaman, pengkodan, motivasi dan kecuaian oleh

3
 Penganalisis jenis kesilapan yang dilakukan oleh pelajar dalam menyelesaikan masalah
matematik ini dapat memberikan maklumat kepda guru tentang kelemahan dan tahap
kefahaman pelajar dalam sesuatu topik, terutama topik yang sukar dan berusaha untuk
mencari jalan penyelesaian.

3.0 PENGENALAN
Pengamiran memainkan peranan yang besar dalam kehidupan seharian manusia
danadalah penting bagi kita untuk menguasai ilmu mengenainya. Konsep pengkamiran
telah digunakan secara meluas di seluruh dunia dalam pelbagai bidang seperti
pendidikan, kejuruteraan, fizik, seni bina, caj elektrik, nilai purata, dan lain-lain lagi

Kamiran mengisahkan tentang luas dan isipadu yang paling maksima yang diperlukan
bagi memenuhi sesuatu ruang. Contohnya, dalam reka bentuk stadium,konsep
pengkamiran diaplikasikan bagi menentukan luas dan isipadu bawah kubahbagi
memasukkan kerusi dengan sebanyak yang mungkin. Bagi mencari luas di bawah
sesuatu lengkungan, luas di bawah lengkungan tersebut akan dibahagikan kepada
beberapa bahagian kecil dan akan ditambah atau dikamirkan sehingga mencapai jawapan
terakhir.

4.0 OBJEKTIF LAPORAN

Antara objektif mengenai pengamiran ialah;

•Dapat mengaplikasikan serta menyesuaikan pelbagai strategi untuk

Menyelesaikan masalah.

•Melalui pengalaman pembelajaran yang mencabar, menarik dan bermakna.

•Meluaskan pengetahuan dan kemahiran berfikir dengan cara yang berkualiti Dalam

menyelesaikan masalah kehidupan sebenar.

4
•Memperoleh kemahiran berkomunikasi dalam matematik yang berkesan Secara lisan

dan bertulis serta menggunakannya untuk mengekspirasikan Idea matematik dengan

betul dan tepat.

•Meningkatkan minat, keyakinan, mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran Matematik

melalui pengaplikasikan pelbagai strategi penyelesaian masalah.

•Menyedari bahawa matematik ialah satu bidang ilmu yang penting dalam Menyelesaikan

masalah kehidupan sebenar lantas menerapkan sikap positif Terhadap matematik.

•Melatih diri supaya belajar secara berdikari, bekerjasama dan berkongsi Pengetahuan dalam

persekitaran yang bermanfaat dan sihat.

•Melatih diri untuk menghargai nilai – nilai intrinsik matematik dan menjadi

Lebih kreatif dan inovatif.

5.0 PERNYATAAN MASALAH

BAHAGIAN 1

a) Bagi mencari luas anggaran di bawah sesuatu lengkung.kita boleh membahagikan

rantau itu kepada beberapa jalur mencangcang,kemudian jumlahkan luas semua
jalur itu.
b) i) Hitungkan luas di bawah lengkung dengan menggunakan pengamiran.
ii)Bandingkan jawapan b (i) dengan nilai-nilai yang diperoleh di (a). Seterusnya,
bincangkan rajah yang manakah menghasilkan luas anggaran terbaik. iii)Terangkan
bagaimana anda boleh memperbaiki nilai di b (ii).

BAHAGIAN 2

5
Sebentuk cicncin emas dalam Rajah 2(a) mempunyai isi padu yang sama dengan bongkah
yang dijanakan apabila rantau berlorek dalam Rajah 2 (b) dikisar 360° pada paksi -x.

Cari:

(a) isi padu emas yang diperlukan.

(b) kos emas untuk cincin tersebut.
(Ketumpatan emas ialah 19.3 gcm–³. Dapatkan harga emas dari kedai emas.

PERBINCANGAN PENYELESAIAN MASALAH

JAWAPAN jawapan jawapan

6
 7.0 RUMUSAN
Dengan adanya tugasan seperti ini dapat meningkatkan pengetahuan dan
pengalaman tentang mengaplikasikan dan mengadaptasikan matematik dalam
kehidupan seharian. Selepas melakukan penyelidikan, menjawab soalan
melengkapkan jadual dan menyelesaikan beberapa masalah, saya mendapati bahawa
penggunaan matematik adalah penting dalam kehidupan seharian kita.

Kesimpulannya,banyak maklumat baru yang dapat kita peroleh dan ketahui

sebenarnya penggunaan pengamiran dalam kehidupan seharian sangat
penting.Dengan adanya,kamiran kita dapat mengurangkan jumlah kemalangan yang
berlaku.Bukan itu sahaja,kita juga dapat meningkatakan kualiti dalam pelbagai
perkara.

Akhirnya, beberapa aspek yang penting telah saya mengetahui berdasarkan tajuk
kamiran ini. Oleh itu, tidak hairanlah jika pengamiran memainkan peranan penting
dalam sesuatu bidang pekerjaan seperti bidang kejuruteraan.Maka jelas lagi bersuluh
bahawa matapelajaran matematik tambahan ini berhubungkait dengan matapelajaran
fizik.Hal ini demikian kerana untuk membina sesebuah bangunan kita harus
mengambil kira luas kawasan tapaknya serta ketinggiannya untuk mengetahui adakah
luas tapak dan ketinggian tersebut dan mencapai kestabilan yang selamat. Tetapi kita
tidak sedar bahawa kamiran juga memainkan peranan dalam perancangan pembinaan
bangunan tersebut.

7
 8.0 RUJUKAN

1. RUJUKAN INTERNET
• Muhammad firdaus Zahari,Diperolehi 1 JANUARY (2023), Pengamiran
math,daripada ,https://www.scribd.com/document/392306233/Pengamira n-
folio#.
• Mohd halim, Diperolehi pada 2 april 2014, Nota Pengamiran, daripada
https://www.slideshare.net/MohdHalim2/nota-pengamiran universiti malaya.
• Internet Archive Bot ,Diperoleh pada 29 september 2021, Kamiran
https://ms.wikipedia.org/wiki/Kamiran .

2.BUKU

• Modul Pengamiran sem 2 2022/2023 UMT 2122.